1、力的定義：物體與物體之間的相互作用。
①用力拉桌面上的書本，使書運動。
②用手彎折尺子
2、力的作用效果
①力可改變物體的運動狀態;
②力可使物體發生形變。
有時物體之間的相互作用不易發現，所以我們可以結合力的`作用效果來分析。
3、力的性質
問題：關於力的知識我們在國中階段已經學習過了，力有什麼性質呢?思考：剛才我們用力鼓掌的時候，手都拍疼了，你的哪隻手感覺到了疼痛?
(1)相互性
力是物體間的相互作用，甲對乙有作用力，同時乙對甲也有力作用，力的作用是相互的。
體驗：兩個同學相互推手。(舉例說明：發生碰撞的車輛。)
(2)物質性
力是物體對物體的作用，有力就有受力物體和施力物體，兩者是同時存在的，不分先後。在研究某物體時，我們把它叫做受力物體，對它作用的物體叫做施力物體。
例如：用手拉彈簧時，哪個是施力物體?哪個是受力物體?你在彈簧的同時，彈簧對手是不是也有“拉力”?此時的受力物體是誰?兩種力的方向如何?
思考1：用手搬運箱子，壯漢用繩子拉汽車等情況中的受力物體?
思考2：足球被踢出後，飛行了很遠，是否因為足球受到了持續的踢力作用呢?
問題：用大小相等的力沿不同的方向拖動桌面上的書，書的運動情況一樣嗎? [來源:學+科+網Z+X+X+K]
(3)向量性
力是有大小和方向的物理量(向量)，力的大小可以用彈簧測力計測量。力的單位：牛頓 符號N。
演示：關門時，在不同的地方施加不同方向和大小的力，產生的效果不一樣，說明了力的作用效果與哪些因素有關?
4.力的三要素
大小、方向和作用點。
