在進行考研複習的時候，格式錯誤是考研英語作文的致命點，大家一定不要忽略。小編為大家精心準備了考研英語寫作常見格式錯誤指南，歡迎大家前來閱讀。
一、題目的寫法
在考研作文中，大作文的寫作(包括英一和英二)型別是不需要題目的，只有一些小作文也就是應英文寫作(例如：報告、備忘錄、告示、失物招領等)是需要題目的。因為題目是首先映入讀者眼簾的，所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時還應在話題和正文之間留出一定的距離，即比正文行距稍寬一些。
其次，要注意題目的大小寫，實詞的首字母一定要大寫。其它虛詞如冠詞、連詞(但如連詞的字母多於5個時則大寫)和介詞首字母不需要大寫。比如：
例1
誤：Attitudes Toward Money
正：Attitudes toward Money
二、文章的格式
(1)四邊留空：卷面的四邊一定要留出適當的空白。這樣的文章才能整齊、美觀，給人以清晰、明快的感覺。
(2)空格：文章的每段的首行一定要有統一的空格(一般縮排4-6個位元組)。
三、大小寫方面的錯誤
在考研文章的評改過程中，有關大小寫方面的錯誤層出不窮，這是考生的一個弱點。一般來說，大寫規則有以下幾條：
(1)大寫每句話的第一個字母和直接引語的第一字母,如：
He said,”He is going to Shanghai next week”.
(2)大寫專有名詞，或用作專有名詞的部分普通名詞，通常是縮略形式。如：
Dr G . G . East
(3)大寫縮寫字母。如：MPA ,MBA ,BBC
(4)文章標題要大寫。
(5)頭銜在專有名詞前要大寫，在專有名詞後就小寫。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George--------George ,my uncle
四、標點符號錯誤及分析
考生在寫文章時，一定要注意正確使用標點符號，切忌從頭到尾只用逗號的現象。一定要熟練掌握常用標點符號的基本用法，尤其要正確使用逗號和分號。
考研英語完型的邏輯關係一、對立關係
包括讓步和轉折關係，常見的標誌詞和短語有：but, however, yet, on the contrary, by contrast, unfortunately, although, even though, nevertheless, in spite of, regardless of, anyhow, instead of, rather than, not…but等。
如2000年完型第41題：
He must store a large quantity of grain ___ consuming all his grain immediately.
[A]other than [B]as well as[C]instead of[D]more than
答案：C
解析：此處考查的是邏輯關係，需要根據空前和空後來判斷。空前“儲存了大量糧食”與空後“消耗所有糧食”形成對立關係，選C instead of。
二、因果關係
常用的標誌詞和短語有：because, for, since, as, thus, hence, therefore, so, so…that, such…that, in order that, consequently, accordingly, due to, thanks to, in response to, on account of, because of, considering that, seeing that, in that, now that, lest, as a result, for this reason等。
如2004年完型第34題：
More families consist of one parent households or two working parents, ___, children are likely to have less supervision at home.
[A]contrarily[B]consequently[C]similarly [D]simultaneously
答案：B
解析：此處考查的是邏輯關係，需要根據空前和空後來判斷。空前“更多的家庭是單親家庭或雙工家庭”與空後“孩子在家很少受到監管”之間是因果關係，故所B consequently。
三、並列關係
常用的標誌詞和短語有：and, or, neither…nor, either…or, not only…but also, likewise, similarly, equally, in the same way, that is to say, as well as, same…as等。
如2004年完型第25題：
Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in response to their failure to rise above their socioeconomic status, ___ as a rejection of middle-class values.
[A]or[B]but rather [C]but [D]or else
答案：A
解析：此處考查的是邏輯關係，需要根據空前和空後來判斷。空前“沒有成功提升社會經濟地位”與空後“排斥中產階級的價值觀”都可能是“犯罪”的原因，故空前和空後之間是並列關係，選A or。
四、總分關係
常用的標誌詞和短語有：such as, for example, for instance, to illustrate, as an illustration, to take an example, more specifically等。
如2001年完型第31題：
The government is to ban payments to witnesses by newspapers seeking to buy up people involved in prominent cases ___ the trial of Rosemary West.
[A]as to [B]for instance [C]in particular[D]such as
答案：D
解析：此處考查的是邏輯關係，需要根據空前和空後來判斷。空前“prominent cases”與空後“the trial of Rosemary West”是包含的關係，總體與部分的關係，可以選for instance和such as，但for instance後面不能直接加名詞，such as後要直接加名詞，故選D such as。
五、遞進關係
常用的標誌詞和短語有：then, besides, additionally, in addition, furthermore, moreover, what is more等。
如1994年完型第46題：
Too often, careless use of words prevents a meeting of the minds of the speaker and listener. The words used by the speaker may stir up unfavorable reactions in the listener which interfere with his comprehension; hence, the transmission-reception system breaks down.
___, inaccurate or indefinite words may make it difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.
[A]Moreover[B]However [C]Preliminarily [D]Unexpectedly
答案：A
解析：此處考查的是邏輯關係，需要根據空前和空後來判斷。此空位於段首，需要考慮本段與上一段的邏輯關係，上一段提到“careless use of words”給交談帶來的障礙，空後則提到“inaccurate or indefinite words”理解資訊造成的困難。前後是遞進關係，故選擇A moreover。
掌握了邏輯關係這一個法寶，完型得分就不再是問題。
考研英語詞彙背誦建議▶要真切理解詞彙學習的意義
不少同學都知道該背單詞，但其實是不明就裡的。我們在做每件事情的時候，只有明確瞭解做這件事情的原因的時候，才會下決心、有意識、有計劃地去做。雖然考研英語試卷的三個部分中沒有一個部分是專門考查詞彙的，但卻都離不開詞彙的很好把握。
比如，完型，就拿2015年的真題為例，其中80%的選項都是針對詞彙內容的考查，包括詞義辨析，動名詞搭配等。所以，完型要想得分，首先詞彙得積累好。但是分值最重的閱讀對於詞彙又是如何考察的呢?其實答案很簡單，就是熟詞生義，一詞多義。也就是真題對於單詞意思的考查往往不止一個，而且對於熟悉單詞的考查卻是我們不熟知的含義。
以game為例，我們所熟悉的意思僅限於“運動”、“遊戲”等，但其實英語一真題中2006年第三篇就對此詞進行了考查，含義是“獵物”。所以，只有我們對於單詞有了很好的把握，才能在各個模組中取得不錯的分數。而且在記憶的時候，至少要記住兩個含義。
▶要明白記憶單詞靈活好用的方法
很多同學使用的都是死記硬背的方法。這種方法固然好，記得快。但也有它致命的問題：忘得也快。有的同學可能寄希望於利用中文諧音來記憶單詞。如ambitious -”俺必勝“這種方法有趣，記得牢。但無奈涵蓋單詞量較小，僅佔百分之二。所以其實最有效的方法就是利用詞根詞綴來記單詞。它的`優勢在於記得快，記得牢。以cede,ceed,cess詞根為例。它們的含義是“走”。所以succeed, exceed, proceed, recede都有“走”的意思，但是因為字首不同，所以意思上也有所差異。
其中”suc,sub,sus”表示“向下”，所以成功的祕訣就在於“一直向下走”，即只有一直走下去才能成功。其實正因為”suc,sub,sus”表示“向下”，這個單詞還可以表示“走在後面”即“繼承”的意思;”ex”表示“外面，出來“，所以exceed的含義就是“從平庸中走出來—超越”;”pro”表示“向前”，所以exceed的含義就是“向前走—前進”;”re”表示“再一次;回來”，所以recede表示“走回來—撤退”。而且這四個單詞其實揭示了考研的真諦“要想成功succeed,必須超越 exceed; 不斷前進 proceed; 永不後退 recede!””
1、積極記憶新詞彙
需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞彙，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要儘量去記憶。
2、依據考綱，記憶新詞
做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以考研網建議考生在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結合整篇文章去理解與背誦，就會發現效果會非常的好。一般來講，對大綱詞彙的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞彙量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3、循序漸進積累詞彙
考試前的10個月的時間裡，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞彙的學習是一個長期積累的過程。考研大綱規定的五千多的詞彙與片語中，各位考生在從中國小到現在基本已經掌握了一千到三千的詞彙量了;有些考生的詞彙量在之前由於衝刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。
總之，一定的詞彙是基礎，大綱對於同學們閱讀的要求是：英語一所讀文章的生詞量不超過3%，，英語二0%。因此，如果說英語是一座大廈，那麼詞彙就是磚，語法是鋼筋混凝土，只有一定的詞彙基礎，英語這座大廈才能越來越高。
考研英語詞彙速記：三類詞彙各有側重
一、基礎詞彙
所謂的基礎詞彙就是大家在高中以前所接觸到、所學習到的詞彙。這部分詞彙，如果大家瞭解高中教學大綱的話，大概是2000左右。這一部分詞彙，因為大家接觸得比較頻繁，還是有一點兒的印象，所以經過短期的回顧應該可以馬上恢復。所以它不應該是我們基礎階段學習的重點。
二、邊緣詞彙與核心詞彙
核心詞彙指的是什麼呢?如果想了解核心詞彙的定義，最好先了解一下邊緣詞彙，它指的是那些比較專業、語境比較偏狹，使用頻率比較低的詞彙，比方說，鋅zinc，斑馬zebra，canvasser挨家挨戶兜售貨物的銷售員。在英語的整套試卷中，考生會發現它們的應試價值是很低的，所以我們把它們稱為邊緣詞彙。
把基礎詞彙和邊緣詞彙(包括很偏狹的商務詞彙)部分排除，剩下的就是核心詞彙了，真正有考試價值的核心詞彙也就是3000個左右。這部分單詞是構建我們閱讀、翻譯和寫作的基礎，是基礎階段學習的重中之重。
大家如果有時間把這部分核心詞彙系統地過一遍，一方面可以加強記憶效果，做到更好的理解與把握，另一方面也可以習得很多的詞彙學習方法。但是同學們一定要注意，記憶單詞並非目的，而是要在考試中去理解和應用單詞。所以大家一定要有“學以致用”的意識，一邊背誦，一邊積極在語境中實踐，鞏固消化。我們可以通過做一系列的詞彙練習題來加以鞏固，也可以通過精讀一定的文章加以鞏固，比如新概念二冊，新概念三冊等等。
