本單元主要認識長度單位釐米和米，並能估測或實際測量生活中物體的長度。
1、 認識釐米：尺子是測量長度的工具。釐米是一個統一的長度單位。量比較短的物體，用“釐米”作單位，可以用“cm”作單位。
2、量物體的長度：把尺的刻度0對準物體的一端，再看物體的另一端對著幾，就是幾釐米。如果量物體時從尺子的其他刻度開始時，就用大刻度去減小刻度，差就是物體的長度。
3、認識米：量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。1米=100釐米。
4、認識線段：拉緊的一段線，可以看作一條線段。線段的特徵是：直的'；有兩個端點，可以量出長度。學會畫一條線段，畫完線段後要標上線段的長度。
5、解決問題：
能用熟悉的長度為標準來判斷物體的長度，並會選擇合適的單位。避免產生“一張床長2釐米”的錯誤。記住一些生活常識如：食指的寬度大約是1釐米；小朋友1拃的長度大約是14釐米；國小生一步長大約40釐米；手掌的寬度大約是8釐米；從地面到小朋友胸口的位置大約是1米；一張雙人桌的長大約是1米；門高大約2米；跳繩大約2--3米；單人桌長60釐米，一層樓高約3米，一張床長約2米。
6、平時多與孩子討論生活中常見物體的長度或高度，並會估測物體大概的長度或高度。
