考生們在準備考研英語的複習時，需要掌握好一些核心的語法資料來進行學習。小編為大家精心準備了考研英語核心語法參考資料，歡迎大家前來閱讀。
同學們通過詞彙的基礎複習後，建議抽時間總體回顧一下語法的複習。語法是考研英語最為基礎也是最為重要的部分，如果語法基礎不好，閱讀理解是看不懂的，閱讀理解很多問題的解決都需要看懂長、難句所表達的意思，作文部分也是如此，如果語法基礎不夯實，如何去尋求正確句子的表達，更別奢談句式的靈活多變，運用更多的亮分詞彙，語法學習的重要性不容忽視。
大綱對語言知識的考查要求包括兩個方面：語法知識和詞彙。關於語法知識，大綱要求考生能熟練地運用基本的語法知識。英語(一)未專門列出對語法知識的具體要求，英語(二)則列出了八個語法知識點，這就意味著英語(一)對語法考查的範圍更大，難度也更大，因此考生應把中學到大學期間所學的所有語法點認真掌握，並加以靈活運用。
要想快速抓住考研語法核心，就要梳理清楚英語語法體系以及考研英語核心考點：
各位同學，首先要把握英語五大基本句型，任何高階的英語都是從這五大基本句型發展出來的。而在此基礎上，增加定語、插入語、同位語和狀語，就會使句子變得複雜。
對於簡單句理解過後，還需要把握並列句和主從複合句。並列句由兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起;主從複合句則主要分為三大從句：
名詞性從句：主語從句，賓語從句，表語從句，同位語從句
形容詞性從句：定語從句
副詞性從句：狀語從句
另外，考研英語中，絕大部分長難句是非簡單句，而在非簡單句中，主從複合又佔了相當大的比重。因此，考生應該著重掌握非簡單句的語法知識，尤其在處理這類句子時要遵循"層次化句子閱讀法"和"完整主幹法"，以便能快速識別與理解句子。
除此之外，還有一些語法現象或結構也是考研英語的重點，主要有：並列結構、非謂語結構、獨立主格結構、強調結構、比較結構、否定結構、分隔結構、倒裝結構。這些結構中包含的知識點比較零散，尤其像"非謂語"、"獨立主格"都有一些固有規律;"比較"、"否定"以及"強調結構"則有很多固定搭配，建議考生在平日的複習中留意一下這些方面知識點的鞏固和總結。
語法複習方面應注意：
1.舉一反三掌握核心語法規則
語法是語言規律的系統總結，只有系統地學習，我們才能有效地理解和記憶。語法的作用是舉一反三，掌握了一條語法規則，我們就搞明白了一類語法現象。語法現象雖千變萬化，但語法規律至多就是一本書。所以遇到不懂的語法現象時，不應該要求自己只是記住這種現象，而應積極地返回語法書中去尋找現象背後的規則。這樣做實際上是減少了工作量，因為語法現象雖然繁複多變，但萬變不離其宗，只要理解了核心規則，就可以不變應萬變!
2.掌握高頻瞭解大綱要求
考研英語試卷中，涉及到的動詞語法現象約佔總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導詞等有關。有關動詞的現象從考題的頻度上講，主要是非謂語動詞的用法，非謂語動詞包括不定式，-ing分詞和-ed分詞，它們幾乎佔到英譯漢這部分語法知識的三分之一;不定式主要考查不定式的完成式、進行式和完成進行時以及它的被動式。-ing分詞主要考查哪些詞後必須接-ing分詞以及它的獨立主格結構，完成時、被動態和否定形式;ed分詞主要考查ed分詞與邏輯主語的關係和在複合結構中的運用。與從句有關的語法現象主要是定語從句、名詞性從句和狀語從句，還有一些特殊句型，比如強調，省略、倒裝等。他們的存在使句子的結構更為複雜，讓考生更難看明白句子的成分，它們是英譯漢的重要考查點。大家只有先了解大綱的要求，才能在複習的過程中做到心中有數。
3.適當做題鞏固
如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯。看語法書的同時，對基本的語法知識進行梳理和整理，形成體系，同時對一些特殊的語法現象進行歸納，要手眼並用，不能只看不動手。另外，語法複習重在語法現象本身，而不是記住那些枯燥無味的術語。
考研英語語法考點梳理一.情態動詞的現在完成式的用法
情態動詞現在完成式主要有兩個功能：表示已經發生的情況和表示虛擬語氣。在這兩個方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;
ougtht等情態動詞+完成式表示的'意思是有一定區別的
1.表示已經發生的情況。
1)must have+過去分詞，表示對已發生情況的肯定推測，譯為“(昨天)一 定……”。如：
My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetically:” Are you feeling all right?”
[A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be
(答案為C)
2)can’t / couldn’t have+過去分詞，表示對已發生情況的否定推測，譯為“(昨天)一定沒……”。如：
Mary my letter; otherwise she would have replied before now.
[A] couldn’t have received [B] ought to have received
[C] has received [D] shouldn’t have received
(答案為A)
3)may / might have +過去分詞，表示對已發生的事情做不肯定、可能性很小的推測，或事實上根本沒發生，譯為“也許……”。如：
At Florida Power’s Crystal River plant, a potentially serious leakage of radioactive water may have been unknowingly caused by an electrician.
考研英語語法基礎要回歸課本考生常常認為考研英語科目不再單獨考察語法知識，就不需要捧著本語法書從頭看到尾，做題的時候碰到不懂的語法知識時再翻書看看就行了。考研輔導專家提醒考生，這種想法對於那些與法基礎較弱的同學是完全錯誤的。即使是語法基礎角度較好的同學也應該重視英語語法的複習。因為在英語的複習中，雖然語法在研究生英語考試中不再單獨考察，但是語法知識貫穿在整個英語考卷中。完型填空題會直接考查語法知識;閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析;作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學習的基礎。
語法既是知識，又是技巧，知識就需要認真學習，技巧就需要反覆操練。在語法題型和範圍十分明確以及難度趨於穩定的情況下，為了應付考試，考生應在考前幾個月內堅持大量做練習題，最好選擇與考研試題難度相當的習題，進行自我測試，做題時要嚴格限制時間，每一題30秒鐘做完。考研提醒考生，大家做完後要認真分析，對於做錯的題要搞清楚為什麼錯。對於做對的題有兩種情況：一種是真正掌握了相關的語法知識，另一種是屬於猜對，並沒有真正掌握，對這類題尤其不能掉以輕心，要認真研究該題的詳解，弄清楚選對的原因，大量做練習題既能提高解題技巧和答題速度，又能鞏固所學的語法知識和熟悉各類題型，提高應試能力。
有同學問是否有必要在知名的學校聽一下各位老師的專業課，這樣是不是對考研很有幫助。其實如果你有這個條件，完全可以聽一下，這對你會有很大的幫助，因為，雖然課堂上老師是以教學為主，培養學生能力，會拓展很多與考試無關的東西，但是它會將重點知識重複地告訴同學們，這就是為什麼每年考研本校同學的平均分數都比外校同學平均分數高的一個重要原因。當然如果你的條件不允許，也沒有必要很在意這個，你完全可以找幾個都考北師大的同學一塊學習，相互幫助，這是一種很好的學習方法，可以使你事半功倍。考研輔導專家提醒考生，複習的方法並不固定，大家一定要注意隨機應變，靈活制定複習計劃，這樣才能讓自己在風雲易變的考場上穩住腳跟。
