生物這一科目在高中學習中佔據了重要的作用，在近幾年的理綜大學聯考試題中，越來越重視考察學生對生物知識的掌握。下面是本站小編為大家整理的高中生物必背知識點，希望對大家有用!
1.生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
2.新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎，是生物最基本的特徵，是生物與非生物的最本質的區別。
3.生物遺傳和變異的特徵，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。生物的遺傳特性，使生物物種保持相對穩定。生物的變異特性，使生物物種能夠產生新的性狀，以致形成新的物種，向前進化發展。
4.生物體具應激性，因而能適應周圍環境。生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。
5.組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有 的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。生物界與非生物界還具有差異性。組成生物體的化學元素和化合物是生物體生命活動的物質基礎。
6.糖類是細胞的主要能源物質，葡萄糖是細胞的重要能源物質。澱粉和糖元是植物、動物細胞內的儲能物質。蛋白質是一切生命活動的體現者。 脂肪是生物體的儲能物質。核酸是一切生物的.遺傳物質。
7.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
8.細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
9.細胞壁對植物細胞有支援和保護作用。 線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。 葉綠體是綠色植物光合作用的場所。核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。 染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。 細胞核是遺傳物質儲存和複製的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
10.構成細胞的各部分結構並不是彼此孤立的，而是互相緊密聯絡、協調一致的，一個細胞是 一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
11.原核細胞最主要的特點是沒有由核膜包圍的典型的細胞核。
12.細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。
13.細胞有絲分裂的重要意義(特徵)，是將親代細胞的染色體經過複製以後，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
14.高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。
15.酶的催化作用具有高效性和專一性，需要適宜的溫度和pH值等條件。
是新陳代謝所需要能量的直接來源。
17.光合作用釋放的氧全部來自水。一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接產物。所以確切 地說，光合作用的產物是有機物和氧。 光能在葉綠體中的轉換，包括三個步驟：光能轉換成電能;電能轉換成活躍的化學能;活躍的化學能轉換成穩定的化學能。
18.植物成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
19.C4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈“花環型”的兩圈細胞：裡面的一圈是維管束鞘細胞，外面的一圈是一部分葉肉細胞。
20.高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。
21.糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，並且是有條件的、互相制約著的。
22.植物生命活動調節的基本形式是激素調節。人和高等動物生命活動調節的基本形式包括神 經調節和體液調節，其中神經調節的作用處於主導地位。激素調節是體液調節的主要內容。
23.向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分佈的少，生長得慢;背光的一側生長素分佈的多，生長得快。 生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上塗一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
大學聯考生物基礎知識一、種群數量、物質迴圈和能量流動的計算：
1.種群數量的計算：
①標誌重捕法：種群數量[N]=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷第二捕獲數中的標誌數
②J型曲線種群增長率計算：設種群起始數量為N0，年增長率為λ(保持不變)，t年後該種
群數量為Nt，則種群數量Nt=N0λt。S型曲線的最大增長率計算：種群最大容量為K，則種
群最大增長率為K/2。
2.能量傳遞效率的計算：
①能量傳遞效率=下一個營養級的同化量÷上一個營養級的同化量×100%
②同化量=攝入量-糞尿量;淨生產量=同化量-呼吸量;
③生產者固定全部太陽能X千焦，則第n營養級生物體內能量≤(20%)n-1X千焦，能被第n營養級生物利用的能量≤(20%)n-1(1161/2870)X千焦。
④ 欲使第n營養級生物增加Ykg，需第m營養級(m
⑤若某生態系統被某中在生物體內有積累作用的有毒物質汙染，設第m營養級生物體內該物質濃度為Zppm，則第n營養級(m
⑥食物網中一定要搞清營養分配關係和順序，按順序推進列式：由前往後;由後往前。
二、有關蛋白質和核酸計算：
[注：肽鏈數(m);氨基酸總數(n);氨基酸平均分子量(a);氨基酸平均分子量(b);核苷酸總數(c);核苷酸平均分子量(d)]。
1.蛋白質(和多肽)：
氨基酸經脫水縮合形成多肽，各種元素的質量守恆，其中H、O參與脫水。每個氨基酸至少1個氨基和1個羧基，多餘的氨基和羧基來自R基。
①氨基酸各原子數計算：
C原子數=R基上C原子數+2;
H原子數=R基上H原子數+4;
O原子數=R基上O原子數+2;
N原子數=R基上N原子數+1。
②每條肽鏈遊離氨基和羧基至少：各1個;m條肽鏈蛋白質遊離氨基和羧基至少：各m個;
③肽鍵數=脫水數(得失水數)=氨基酸數-肽鏈數=n—m ;
④蛋白質由m條多肽鏈組成：
N原子總數=肽鍵總數+m個氨基數(端)+R基上氨基數;
=肽鍵總數+氨基總數 ≥ 肽鍵總數+m個氨基數(端);
O原子總數=肽鍵總數+2(m個羧基數(端)+R基上羧基數);
=肽鍵總數+2×羧基總數 ≥ 肽鍵總數+2m個羧基數(端);
⑤蛋白質分子量=氨基酸總分子量—脫水總分子量(—脫氫總原子量)=na—18(n—m);
2.蛋白質中氨基酸數目與雙鏈DNA(基因)、mRNA鹼基數的計算：
①DNA基因的鹼基數(至少)：mRNA的鹼基數(至少)：蛋白質中氨基酸的數目=6：3：1;
②肽鍵數(得失水數)+肽鏈數=氨基酸數=mRNA鹼基數/3=(DNA)基因鹼基數/6;
③DNA脫水數=核苷酸總數—DNA雙鏈數=c—2;
mRNA脫水數=核苷酸總數—mRNA單鏈數=c—1;
④DNA分子量=核苷酸總分子量—DNA脫水總分子量=(6n)d—18(c—2)。
mRNA分子量=核苷酸總分子量—mRNA脫水總分子量=(3n)d—18(c—1)。
⑤真核細胞基因：外顯子鹼基對佔整個基因中比例=編碼的氨基酸數×3÷該基因總鹼基數×100%;編碼的氨基酸數×6≤真核細胞基因中外顯子鹼基數≤(編碼的氨基酸數+1)×6。
3.有關雙鏈DNA(1、2鏈)與mRNA(3鏈)的鹼基計算：
①DNA單、雙鏈配對鹼基關係：A1=T2，T1=A2;A=T=A1+A2=T1+T2，C=G=C1+C2=G1+G2。A+C=G+T=A+G=C+T=1/2(A+G+C+T);(A+G)%=(C+T)%=(A+C)%=(G+T)%=50%;(雙鏈DNA兩個特徵：嘌呤鹼基總數=嘧啶鹼基總數)
DNA單、雙鏈鹼基含量計算：(A+T)%+(C+G)%=1;(C+G)%=1―(A+T)%=2C%=2G%=1―2A%=1―2T%;(A1+T1)%=1―(C1+G1)%;(A2+T2)%
=1―(C2+G2)%。
②DNA單鏈之間鹼基數目關係：A1+T1+C1+G1=T2+A2+G2+C2=1/2(A+G+C+T);
A1+T1=A2+T2=A3+U3=1/2(A+T);C1+G1=C2+G2=C3+G3=1/2(G+C);
③單、雙鏈配對鹼基之和比((A+T)/(C+G)表示DNA分子的特異性)：
若(A1+T1)/(C1+G1)=M，則(A2+T2)/(C2+G2)=M，(A+T)/(C+G)=M
單、雙鏈非配對鹼基之和比：
若(A1+G1)/(C1+T1)=N，則(A2+G2)/(C2+T2)=1/N;(A+G)/(C+T)=1;若(A1+C1)/(G1+T1)=N，則(A2+C2)/(G2+T2)=1/N;(A+C)/(G+T)=1。
④兩條單鏈、雙鏈間鹼基含量的關係：
2A%=2T%=(A+T)%=(A1+T1)%=(A2+T2)%=(A3+U3)%
=T1%+T2%=A1%+A2%;
2C%=2G%=(G+C)%=(C1+G1)%=(C2+G2)%=(C3+G3)%
=C1%+C2%=G1%+G2%。
高中生物知識口訣1、原核生物的種類
藍色細線織(支)毛衣
即藍藻、細菌、放線菌、支原體、衣原體
2、微量元素
鐵 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu
3、八種必需氨基酸
方法一
攜一兩本單色書來
纈氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸(蛋氨酸)、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸
方法二
姓賴的好色(賴、色)，笨笨的(苯、丙)，頭上光光的(亮、異亮)，蘇嫁劉(蘇、甲硫)，賒了(纈)。賴、色;苯丙;亮、異亮;蘇、甲硫;纈。
4、色素層析
(從上到下)胡黃ab
5、植物有絲分裂
前中後末由人定
(各期人為劃定)
仁消膜逝兩體現
(核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現。)
赤道板處點整齊
(著絲點排列在赤道板處)
姐妹分離分極去
(染色單體分開，移向兩極。)
膜仁重現兩體失
(核膜、核仁重新出現，染色體、紡錘體消失)
6、光合作用
光合作用兩反應，
(光反應、暗反應)
光暗交替同步行;
(光反應為暗反應基礎，同時進行)
光暗各分兩不走，
(光反應、暗反應都包括兩步)
光為暗還供氫能;
(光反應為暗反應還原C3化合物提供氫和能量)
色素吸光兩用途，
(色素吸收的光能有兩方面用途)
解水釋氧暗供氫;
(分解水釋放氧氣，為暗反應提供還原劑氫)
ADP變ATP，光變不穩化學能;
(光能轉變成ATP中不穩定的化學能)
光完成行暗反應，後還原來先固定;
(在光反應的基礎上進行暗反應，先固定CO2再還原C3)
二氧化碳由孔入，C5結合C3生;
(CO2由氣孔進入，與C5化合物結合生成C3化合物)
C3多步被還原，需酶需能又需氫;
(C3化合物的還原需要酶、能量、還原劑氫，經歷多步反應)
還原產生有機物，能量儲存在其中;
(C3化合物被還原生成儲存能量的有機物)
C5離出再反應，迴圈往復不曾停。
(C3化合物被還原，分離出C5化合物，繼續固定CO2)
7、減數分裂
性原細胞做準備，初母細胞先聯會;
排板以後同源分，從此染色不成對;
次母似與有絲同，排板接著點裂匆;
姐妹道別分極去，再次質縊個西東;
染色一復胞兩裂，數目減半同源別;
