1、觀察感悟：現行的高中英語課本每個單元的語法分別在三個板塊中呈現和運用。1）在課文文字中呈現；2）在課本附錄部分呈現；3）在單元同步練習中運用。這三個板塊之間的排序是有一定邏輯關係和合理排序的。首先是在課本中自我觀察、感悟和發現，對語法知識有一個初步的認識和留下第一印象。這個過程主要是觀察結構特點、詞形的表達方式、語序等。在此基礎上再進入附錄部分語法專案的進一步學習、觀察和分析。由於附錄部分有詳細的說明和例句，所以為自主學習提供了重要的資源和保障。
2、作出結論：在反覆觀察和分析的基礎上，嘗試自己動手作出結論。比較可行的'辦法是：對每個例句分別進行歸納和總結，並且嘗試用自己最簡潔的語言表述出來。
3、初試牛刀：在得出基本結論和把握基本規則以後，馬上進入課本中的練習。對於課本中相同的練習沒有必要全做，根據需要選做一部分就可以了。每做完一個練習以後，要及時發現問題和反思糾錯。
