一、名詞解釋(每題3分，共9分)
1、健康教育發展價值
2、行為練習活動
3、幼兒園健康教育目標內容
二、填空題(每空1分，共15分)。
1、1946年世界衛生組織對健康的概念做了新的界定：健康是 、 和 完好狀態，而不是沒有疾病和虛弱。
2、兒童孤獨症的典型表現為 、 、 。
3、幼兒健康教育具有兩種價值： 、 。
4、單元教育活動設計的寫法有 和 。
5、幼兒心理健康教育內容包括 、 、 、 。
6、近視的主要病因是 。
三、判斷題(每題1分，共10分)。
1、對於幼兒對男女性器官的關注和好奇，成人應立即訓斥制止。 ( )
2、兒童咬指甲和吮吸手指常與父母的養育方法和環境有關。 ( )
3、創編幼兒體操，設計動作時，可適當加“花”。 ( )
4、結束部分在上課時，可有可無。 ( )
5、幼兒教育就是幼兒園教育。 ( )
6、在幼兒測量過程中，發現問題要適時引導幼兒自己動腦筋去解決，不要急於告訴他們解決問題的方法。 ( )
7、幼兒自護能力的發展主要取決育遺傳因素。 ( )
8、幼兒發現同伴不慎落進坑內或溺水時應馬上大聲呼救。 ( )
9、小、中、大班都宜多做一些競賽性的跑步遊戲。 ( )
10、現代科研表明，早期爬行有利於兒童智力的'發展。 ( )
四、簡單題(每題5分，共20分)
1、試述健康教育應遵循的基本原則。
2、怎樣表述教育目標?
3、簡述運動遊戲的組成要素。
4、簡述發展性評價的好處。
五、綜合應用題(每題15分，共15分)
保教結合是幼兒園的工作原則之一。假如當你在組織幼兒進行戶外活動時，突然發現一名幼兒跌倒而發生鼻出血，此時你該如何進行緊急處理?止血後，應如何結合現場的情境進行隨機教育?
六、活動設計(每題31分，共31分)
結合學前兒童健康教育活動的特點及設計要求，請設計一個幼兒園大班的體育活動計劃。上課材料為報紙。
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