一、 學習目的
1、 理解父母對兒女的深情。
2、 理解爸爸的形象。
3、 記敘文中的插敘手法。
4、 學習記敘中的伏筆與照應。
二、 重點難點
1、 重點:
(1) 理解父母對兒女的深情。
(2) 理解“爸爸”的形象。
2、 難點:
(1) 記敘文中的插敘手法。
(2) 記敘中的伏筆與照應。
三、 課時安排:
兩課時
四、 教學過程
]第一課時
一、 預習
1、 讀準生字詞;
2、 解釋詞語;
3、 閱讀課文,質疑。
4、 思考:研討與練習。
二、 匯入
1、 作家作品簡介。簡介《城南舊事》故事梗概
2、 導語。
在畢業典禮上,“我”從衣襟上的夾竹桃引起對爸爸的回憶,回憶中有歡樂的笑聲,也有感傷的淚水;有爸爸嚴厲的責罰,也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了到底是什麼意思,請閱讀課文。
三、 導學達標
(一)整體感知:
1、課文寫了哪些生活片斷,哪些是眼前的事,哪些是回憶的事?請理清課文脈絡。
討論後歸納,然後電子板書:
夾竹桃探爸爸賴床受罰
禮堂鐘聲爸爸的病爸爸愛花插敘
唱驪歌盼望自己長大的人闖練
爸爸的花兒落了,我也長大了
2、 爸爸”的.鼓勵和懲罰對“我”的健康成長有哪些影響?
討論後歸納:
(1)六年前他參加我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時對我的鼓勵,今天,我真的成為優秀的畢業生被選做這件事。
(2)六年前,我因賴床受罰,從那以後,每天早晨我都是最早到學校的學生。
(3)我闖練成功。
(4)當我得知爸爸病逝的訊息後,表現出鎮定、安靜,這就是爸爸長期教育的結果。
3、 “爸爸”是個怎樣的人?
討論後歸納:爸爸表面上很嚴厲,嚴格要求“我”,實際上卻充滿愛心。他親自給無送花夾襖和兩個銅板。爸爸鼓勵孩子要堅強,無論什麼困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。爸爸很重感情,他聽到弟弟被日本人害死的訊息,偈急得吐血。爸爸特別愛花,每天下班回來,第一件事就是澆花。
四、小結
這篇課文是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的,所以文章彩插敘手法,從眼前的事回憶往事,寫出爸爸對自己的深情和對自己的鼓勵和教育,塑了爸爸嚴厲而不失愛心的形象。
四、 作業
1、完成課後第一題。