一、引入本文節選自臺灣女作者林海音的小說《城南舊事》,這篇小說是以作者的童年生活為原型,描寫了一個孩子在經歷了一系列人生的波折後,最終認識到自己不再是一個小孩子,而帶著種種疑惑,告別了童年。
第二課時一、複習引入 本文的線索是什麼?通過這些線索寫了哪些事?學生單獨回答,其它學生可以補充
二、分析重點段落在回憶的事件中,寫的最詳細的是兩件事,爸爸逼“我”上學和爸爸讓“我”一個人去匯款。現在我們來看看作者是如何通過這兩件事刻劃爸爸的形象。
閱讀第二、四段,完成下列問題:
1.讀22、23、28、29四個小節,兩者體現出的爸爸的形象有什麼不同?這種不同的描寫顯得矛盾嗎?(既嚴厲又充滿愛心)
2.這件事對“我”有什麼影響?(使“我”意識到不能懶惰,要處處嚴格要求自己)
3.單獨去匯款這件事對“我”的成長起了什麼作用?從文中什麼地方可以看出來?(使“我”有勇氣闖過困難,感受自己長大了)
閱讀全文,歸納一下爸爸的形象和“我”成長的歷程。
爸爸表面很嚴厲,實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅強,無論什麼困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過來了。很重感情,特別愛花。
“我”在爸爸的管教下克服了懶惰的毛病,在爸爸的`鼓勵下有了挑戰困難的信心和勇氣,在爸爸話語的激勵下最終以成人的姿態鎮定地面對爸爸去世的惡耗。
作者在文中沒有直接抒發自己的感情,而是通過具體的事情,用細緻的動作描寫展現了爸爸的形象和“我”成長的過程,這些描寫將感情表現得深沉而含蓄,值得大家深刻體會。
三、文中的伏筆沒有正面提及爸爸病危、瀕死、去世,但文中處處有伏筆,閱讀全文,找出這些地方來。(見教參)
這種寫法起到了什麼作用呢?
學生自由發言
四、聯絡實際《城南舊事》描寫了一個小姑娘成長的歷程(簡介小說梗概)英子在經歷了一系列動盪的事件後告別了童年。而我們每一個人都會走到這一天,你願意告別你的童年嗎?大家說說為什麼你既喜歡又害怕成為大人呢?