我們在進行考研備考的時候，需要把公共課的複習重點掌握好。小編為大家精心準備了考研備考公共課複習的重點，歡迎大家前來閱讀。
一、英語：單詞記憶與積累
據研究發現，遺忘總是緊隨學習之後，而遺忘的程序並不是均勻的，最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。有很多人在學習英語的過程中，在談到單詞時都會用到記憶與積累，其實這是兩個不同的概念，要做好單詞的記憶，首先從理解記憶與積累這兩個概念開始。我們在背單詞時，可能很注重當時的記憶效果，而忽視了後期的保持和再記憶，這樣是達不到良好效果的，這忽視了記憶中的更大的問題，即記憶的鞏固。所以輔導老師在給學生上課時，經常會向學員反覆強調單詞的重複記憶——通過背誦、閱讀、寫作等方式形成迴圈記憶。
記憶是一項很難捉摸的生理規律，我們每個人的生理曲線可能不同，那記憶的方式和習慣可能就會千差萬別。如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點，尋找到屬於自己的記憶遺忘曲線。
除了最原始的通過不斷重複記憶單詞外，我們也建議考生也可通過網路視聽講解背單詞，來緩解背單詞的煩悶。同時，也可結合大量的歷年考研真題原句及權威翻譯、詞彙講解等網路講解全面細緻進行互動練習，這樣即加強了單詞記憶，又不會覺得枯燥。
二、數學：總結與強化定理理解
六月，代表著考研數學已進入基礎複習階段的尾聲。在此之前，大多數同學都會選擇看書本，做基礎練習，並對基本的數學概念和定理、公理有了一些記憶。六月份最適合對前期所學做一個系統的總結，首先，對課本里的試例做一下回顧，檢查疑問，此階段課後習題決不能還有盲點;此外，將原來的筆記細心看一遍，並找到相應例題獨立做完，檢查自己的掌握程度。
在此，需要特別強調的是，六月份中，基本的數學定理一定要牢記，決不能拖到強化階段。有時，我們對定理不能死記硬背，要用理解的角度去記憶，例如，有時我們做試題，由於對定理理解的錯誤，會發現做一次錯了，第二次還錯，第三遍可能還會錯，但第四遍就不會出錯了;而第一遍如果做對了的題，只要不是忘記定理，一般情況下不可能再會出錯。所以，要特別重視自己理解錯了的定理，做錯了的題，反覆多做幾遍，這樣不僅強化了解題思路，更能加深對公式的理解。
三、政治：留意時政 瞭解概念
此階段複習，往往不會涉及到太多政治部分。但不涉及並不代表對政治複習不聞不問，結合以往的考研經驗看，我們的政治輔導老師認為，政治即是容易得分，也容易失分的科目。得分是因為政治難度不大，只要按計劃複習，政治分數差距都不會太大;失分也是因為前者，簡單，所以容易被忽視，本來政治複習日程比較靠後，有些同學為加強其它科目的複習，往往會挪用政治的複習時間。雖然6月還是全面複習政治的時候，但專家還是建議學習時間較充裕的同學可提前溫習一下政經、馬哲的基本定理和概念的相關知識點，為強化階段政治複習的全面展開做好鋪墊。
政治複習不必貫穿整個考研複習過程，但時政內容卻是針對全年。結合以往考研政治時政題看，題目可能所涉內容時限跨度很大，例如，3、4月份的事件，到第二年一月份考，這樣難免會對年前的事件有所遺忘。所以，我們在複習過程中，一定要對全年熱點事件，詳細做好筆記，以備不時之需!
考研數學提高效率的方法注意內在聯絡
考生在做題的同時還要注意各章節之間的內在聯絡，數學考試會出現一些應用到多個知識點的綜合性試題和應用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。考生要注意對綜合性的典型考題的分析，來提高自身解決綜合性問題的能力。數學有其自身的規律，其表現的一個重要特徵就是各知識點之間、各科目之間的聯絡非常密切，這種相互之間的聯絡給綜合命題創造了條件，因而考生應進行綜合性試題和應用題訓練。通過這種訓練，積累解題思路，同時將各個知識點有機的聯絡起來，將書本上的知識轉化為自己的東西。考生在做題目時，要養成良好的做題習慣，做一個有心人，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。對於那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。
萬變不離其宗
數學試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握後既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。基本概念、基本方法、基本性質一直是考研數學的重點。以線性代數為例，線性代數的概念比較抽象，方法與性質也有相應的適用條件。有些同學在考場上，不知道試題要考查什麼，該怎樣下手，不知道該用哪個公式。考生在複習中一定要重視基礎知識，要複習所有的定義、定理、公式，做足夠多的基礎題來幫助鞏固基本知識。線性代數的.知識點是三大科目裡最少的，但基本概念和性質較多，他們之間的聯絡也比較緊密。考生特別要根據歷年線性代數考試的兩個大題內容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯絡與區別。例如：線性方程組的三種形式之間的聯絡與轉換;行列式的計算與矩陣運算之間的聯絡與差別;實對稱陣的對角化與實二次型化標準型之間的聯絡等。掌握他們之間的聯絡與區別，對大家處理其他低分值試題也是有助益的。
考研數學複習階段不能只看題不作題
大家在複習過程中一定要強化動手能力，看懂了題不等於就會親自解題，要以動手練習為主，鍛鍊好自己的運算能力，否則就會出現正式考試時會做的題而因為運算不過關而拿不到分。很多同學到了中後期的綜合複習時還沒記住公式，很大一部分原因就是因為沒有親自動手，而導致記憶不深刻。提醒考生，強化訓練階段以高度綜合題為主，是通過大量練習強化公式、概念的階段，絕對不應該作題時還要不斷到書上去查詢公式。這就要求大家在現階段多動手，勤動腦，這樣才能保證自己在接下來的複習過程中能夠及時跟進，不會影響後期複習進度。
做題要注意舉一反三
無論是作同一型別的題目還是作整套試卷，都要總結規律。通過作同一型別試題可以總結考試重點;通過作整套試卷，可以總結答題方法和時間分配方面的經驗。提醒考生，大家不能只悶頭作題不經常交流，三人行必有我師，交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣。大家可以與同學交流，也可以儘可能找到上課老師交流，謙虛好學，不斷總結，不斷進步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。
真正的數學高分就是靠大家認認真真、老老實實的複習，一步一步地總結歸納，將典型題型彙總複習。提醒考生，在複習過程中，大家一定要注意掌握學習方法，並在不同的學習階段適當調整學習方法，這樣才能保證自己在複習過程中能夠有的放矢，從而達到複習的真正目的。
