導語：在最後的衝刺複習階段，大家已經做了很多各類練習題，可還是不知道從哪裡開始複習比較好。下面是小編為你準備的大學聯考三輪複習技巧，希望對你有幫助！
高三意味著考試，意味著壓力，更意味著複習，每個同學通過複習來完善自我，提高自我，大多數學校在高三的一年裡都安排了三輪複習，這三輪複習都明確的時間界限、任務與目的，下面我就結合多年的教學經驗對這三輪複習談一下自己的一點感受與收穫。
一輪複習的時間最長，從高三的開學七年級直持續到來年的三月份，學生在這段時間內要系統複習所有的考試知識，突破一切學習障礙。老師要引領學生熟悉考綱，知道哪些知識點是重點考察，哪些知識點是大體瞭解，哪些知識點不在考查範圍之內，學生只有瞭解這些，才會在以後的複習中有的放矢，合理取捨。一輪複習不僅要細到邊，更要深到底，而這其中的關鍵問題是習題的選擇，習題的選用包含兩個方面，一個方面是習題要新穎，因為大學聯考命題的風格可謂是三年一變，用過去十年的習題很顯然不符合現在的大學聯考命題風格；另一個方面是習題難度要適中，太難會打擊學生的積極性，過易則不能訓練學生的思維，有鑑於此，我認為中檔的大學聯考真題就是很好的複習資料，任何一份複習資料都不能與大學聯考題相媲美，因為大學聯考真題大多設定陷阱，學生在做題過程中陷進去，沒有比在學生身上留下“傷疤”更令學生印象深刻的了。另外在一輪複習過程中不宜安排過多的考試，這樣只會沖淡一輪的複習效果。
一輪驗收完成後則二輪複習全面鋪開，二輪複習的時間大約從三月中旬到五月初，我認為二輪複習的主要任務是聯網、創新、加深。經過一輪複習，同學們對於單個知識點的'掌握可謂是滾瓜亂熟，但是缺乏一條線把這些知識點連在一起，二輪複習的任務之一就是把這些零亂知識點連在一起，形成知識網路，然後逐步內化為自己的東西。老子說：“聲不過五，五聲之變，不可勝聽也；色不過五，五色之變，不可勝觀也；味不過五，五味之變，不可勝嘗也”，知識點的數量是一定的，但是這些不同知識點之間的組合，不同板塊之間的結合就會衍生出各種各樣的新穎題型，知識點組合的過程也是一種創新的過程，到了二輪複習完成的時候，優秀的學生應該具有自己組題的能力。另外經過一輪的複習，同學們的基礎與能力都有了很大的提升，因此二輪複習時題型的選擇要比一輪複習稍微難一些，那麼如何上難度呢？我認為可以從兩個方面入手：一是綜合，題型的選擇要前連後掛，二是新穎，各地最新的一輪模擬題不失為很好的複習資料。
從五月初開始就開始三輪複習了，三輪複習的任務就是規範、調整、回扣。三輪複習有很多次練兵的考試，這些考試的目的之一就是讓學生注意規範，規範包括很多，可以是書寫的規範、專業術語的規範、答題時間的規範、做題習慣的規範，有一位大學聯考狀元對規範作了如下詮釋：“譬如在高三初期我用很多時間來描字帖練字，只是為了寫一個公正漂亮的卷面；譬如物理的每日一題練習規範書寫，只是為了理一個規範而嚴謹的過程；譬如記錄的非知識性失分，一整本的錯誤最終提醒了我，挽救了我的理綜；譬如連草稿紙寫的都如同卷面的數學，悉心保留的一沓二卷最終讓我在考場上滴水不漏……”三輪複習更要調整心態，關於心態的調整要堅持做到16字訣：目標合理、強化信心、優化情緒、進入狀態。
最後祝願我們的同學在複習過程中能把知識點掌握的滾瓜亂熟，駕輕就熟，把心態調整到最優，在考場上能夠得心應手、遊刃有餘！
