大學聯考在即，考生們的複習也到了最後階段。最後這些天，同學們應進行知識點的查缺補漏，鞏固基礎知識，總結方法模型，保證基礎知識和解題步驟上更加牢固和熟練。對物理學科來說，在掌握基礎知識的同時，思考、思維方法也至關重要。在全國特級教師網的網路課程中，對在物理解題時因一些思維障礙而陷入困境的情況，提出了“直接思維”這一解決方法。直覺思維是思維的一種方式，它與形象思維、靈感、解題能力有著密切的關係。本文通過一個例子，對
巧用直覺思維解物理題做作淺析解讀。
產生直覺的.決定因素可能很多，然而因類比而導致直覺，應該是直覺的規律之一。在物理學中，有很多是經常採用類比的方法理解、記憶和應用的，如靜電場與重力場的類比，電流與水流的類比等等。
例1如圖1所示半球槽的半徑為R，處在水平向右的勻強電場中。一質量為m的帶電小球從槽的右端A處無初速沿軌道滑下，滑到最低位置B時球對軌道的壓力為2mg。求：(1)小球所受電場力的大小和方向。(2)帶電小球在滑動過程中的最大速度。
解析：(1)若半球槽所在空間不存在電場，可以推知：小球滑到最低位置B時它對軌道的壓力應為3mg，這表明在小球下滑的過程中它要克服電場力做功，因此小球所受電場力的方向水平向右。用v表示小球滑到最低位置B時它的速度，小球過B點時其受力情況如圖2所示。
圖中，F為電場力，根據動能定理和向心力公式得：mgR-FR=，由題設可知：，聯立以上各式得：，方向水平向。
