對於要參加會考的學子們來說，為了讓自己以後的學習成績有所提高，平時需要多做一些模擬試題。小編為大家力薦了福建省語文會考模擬試題和詳細答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
一、積累與運用。(20分)
1. 古詩文默寫(12分)
(1)學而不思則罔， 。(《論語》)
(2)採菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
(3)山河破碎風飄絮， 。(文天祥《過零丁洋》)
(4)野芳發而幽香， 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(5)東臨碣石，以觀滄海。 ， 。(曹操《觀滄海》)
(6)其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“ ， 。”(《曹劌論戰》)
(7)知不足， ;知困， 。(《雖有嘉餚》)
(8)《已亥雜詩》中作者以落花自比，表達自己不忘報國之志的詩句是： ，
。
2.閱讀下面一段文字，完成(1)～(3)題。(8分)
“歲寒三友”之一的竹，其葉四季常青，清麗俊逸 ;其稈虛中有節，挺拔凌雲;其形千姿百態，情趣盎然。漫步於青青翠竹之下，便覺神清氣爽，心曠神怡。竹既美化了人的生活，又陶冶了人的情操，在我國 甲 (博大精深/源遠流長)的文化史上具有重要的影響。隱逸之士攜它唱和清風明月， 乙 (淡泊/淡薄)功名利祿;謙謙君子學它不向權貴折腰，不為屈服世俗。
(1)根據拼音寫漢字或給加點字選擇正確讀音(選擇題只填序號)。(4分)
①心曠神yí( )
②情趣àng然( )
③唱和 (A.hè B. hé)
④ 折腰 (A. shé B. zhé)
(2)從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線。(2分)
【甲】 【乙】
(3)文段中畫線句有語病，請將正確的句子寫在下面。(2分)
二、閱讀理解。(70分)
(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。( 5 分)
遊山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
3.下面對本詩分析和理解正確的一項是( )(2分)
A.詩歌首聯寫農家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客。
B.頸聯中的“春社”和魯迅筆下的“社戲”一樣，都是一種慶祝活動，表達了農民豐收後的喜悅。
C.“拄杖”說明詩人已年邁，加之去職回鄉後的鬱悶，所以詩人不願乘月叩門叨擾人。
D.這首詩記敘村行沿途風光，充滿了濃厚的生活氣息，流露出詩人對農村生活的熱愛。
4.請賞析“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”所蘊含的哲理。
(二)閱讀文言文選段，完成5-9題。(16分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無所得;其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當其垠②。其上，為睥睨樑之形③;其旁，出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環之可上，望甚遠。無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅，其疏數偃仰，類智者所施設也。
噫!吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之於中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎;或曰：“以慰夫賢而辱於此者。”或曰：“其氣之靈不為偉人而獨為是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，餘未信之。 (柳宗元《小石城山記》)
【註釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。 ②垠：邊界，盡頭。 ③睥睨(pìnì)：即“埤堄”，城上有孔的矮牆。樑(lì)：屋的正樑。 ④堡塢(bǎowù)：村落外邊，土築的小城堡，用以守衛。 ⑤箭：小竹子。 ⑥中州：中原，指現在的黃河中下游一帶。 ⑦夷狄：古代漢族統治階級對中原以外少數民族的侮辱性稱呼，這裡指偏遠地區。 ⑧伎：同 “技”，即技巧，指小石城山的奇景。 ⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。
5.請用“/”給文中劃線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)
其 氣 之 靈 不 為 偉 人 而 獨 為 是 物 故 楚 之 南 少 人 而 多 石
6.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)其岸勢犬牙差互( )
(2)以其境過清，不可久居( )
(3)益奇而堅( )
(4)或曰：“以慰夫賢而辱於此者。”( )
7.下列句子中加點詞的意思和用法相同的一項是( )(2分)
A.投以小石 先帝不以臣卑鄙
B.是固勞而無用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有無久矣 環而攻之而不勝
D.是二者，餘未信之 是日更定矣
8.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
(2)自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。
9.這兩篇短文都是唐代文學家柳宗元被貶到湖南永州而寫的作品，兩篇文章在寫法上都運用了借景抒情的方法，請結合文字的內容加以分析。(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成10-12題。(12分)
和為貴
①“和為貴”在我國幾乎家喻戶曉，但其精髓和要義究竟是什麼，今天還有進一步闡發的必要。子曰：“禮之用，和為貴。”(《論語》)意思是說禮的運用、禮的功用以“和”為最重要，以和諧為目標。結合當今實際，我以為“和為貴”的要義可以用八個字來概括，即各得其所、各安其位。
②“和為貴”反映了我國古人對宇宙萬物的深刻認識。古人認為，天地萬物均由多種成分以一定關係共處，形成有機統一的狀態，這個狀態就是“和”。早在春秋時期，人們就認為宇宙萬物存在於“和”的狀態中，沒有“和”就沒有世界，沒有一切事物的存在。正是從這種認識出發，我國古人得出一個重要結論：應當把“和”作為人的一切活動的最高目標。
③“和”是多種成分共生共榮、有機統一的狀態。在這種狀態下，各種成分都有確定位置，與其他成分形成密切聯絡，對整體的“和”發揮一定作用。各種成分所處的位置恰當，能發揮應有作用，“和”的狀態就能夠保持;任何一種成分的位置和作用不恰當，整體的“和”就會遭到破壞。由此可見，每一種成分都處於它應在的位置，發揮其應有的作用，這就是各得其所、各安其位。
④實現各得其所、各安其位，應遵循和而不同的原則。孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承認差別與多樣化是正常、合理的，否認差別、強求一致是不正常、不合理的;在承認差別的基礎上求和諧，而不是取消差別求統一。應承認在統一的整體內，各成分均有存在的權利和價值;在承認差別的基礎上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。
⑤實現各得其所、各安其位，還應遵循無過無不及的原則。過和不及都會破壞“和”的局面，正所謂“過猶不及”。如烹飪，各種佐料和水、火，分量都有一定之規，必須做到每一項都無過無不及，才可能做出美味佳餚。同樣，在人際關係中，權利和義務、責任和回報都要講平衡、講恰當。只求權利、不講義務，或只講義務、忽視權利;不負責任或越俎代庖，都會導致對“和”的破壞。因此，每一個人都需認清自己應處的位置，恰當地處理個體發展與整體和諧的關係。
⑥各得其所、各安其位不是安於現狀、不求進取，而是盡職盡責、盡心盡力，不好高騖遠，亦不推諉塞責。志存高遠、銳意進取，應該鼓勵;碌碌無為、不求上進，應當反對。從這個意義上講，“不想當元帥的士兵不是好士兵”是正確的。但同樣重要的是，當一天士兵就要安於其位，盡一天士兵的`職責;只想當元帥卻不能當好士兵的人，非但不可能成為元帥，也不是一個好士兵。為此，應把志存高遠、銳意進取與安於其位、盡職盡責有機結合起來。
⑦古人所說的各得其所、各安其位仍然具有積極意義。構建社會主義和諧社會，需要國家和社會秉持和而不同的理念，尊重差異，包容多樣;集體和個體秉持無過無不及的理念，盡力而為，量力而行，在此基礎上努力促進各得其所，各安其位。
(摘編自《人民日報》2015年1月)
10.下列選項中的說法與文意不符的一項是( )(3分)
A. 春秋時期的人們認為“和”是世間萬事萬物存在的基礎，不可或缺。
B. 為了保持“和”的狀態，我們只需要讓各種成分都有其應在的位置。
C. 文章第⑤段以烹飪為例，論述了實現“和”應秉持無過無不及的原則。
D. 作者認為探索“和為貴”的精髓和要義於今天仍有積極的意義。
11.簡述本文的論證思路。(5分)
12.作者認為應如何實現“各得其所、各安其位”?(4分)
(四)閱讀下面的文章，完成13-17題。(22分)
賣麵包的小女孩
馬海霞
①我被護士領著離開病房，準備去八樓手術，一位小女孩提著兩大袋麵包堵在了病房門口，她把兩大袋麵包放在地上，彎腰，然後目視大家，伸出了三個手指，示意她的麵包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然後讓她取六個麵包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家幫幫她，買點她的麵包吧。”
②我從手術室出來後，老公見我已無大礙，便給我僱了個護工，然後去公司打理業務去了。
③下午，病房門被推開，那個賣麵包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋麵包，彎腰，然後目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”
④哎喲，原來她會說話!那昨天干嘛打啞語欺騙大家消費?這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的麵包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當。“昨天買的麵包還沒吃呢，今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的麵包對她講。
⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房裡的每個人，楚楚可憐的模樣裡摻雜著一股不賣掉麵包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房裡的人不再理會她，任她站在那裡，也不會和她目光對接，五分鐘後，她提著袋子彎腰退出了病房。
⑥第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣麵包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買麵包，你待多久也沒用。”她彷彿沒有聽見我的話，還呆立在那裡，“好個倔丫頭，你越這樣，我們越不買。”她退出病房後，大家一致這樣決定。
⑦以後的每天下午，小女孩準時光顧病房，她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房裡的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關在病房門外。
⑧醫生給我做了各項檢查，說我手術恢復得不錯，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣麵包的小女孩的事情，他勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷麵包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個麵包不貴，她賣的麵包味道也不錯，只是在病房裡多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎麼能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜裡的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣麵包，我看他用什麼買。
⑨整整一天，病房裡都沒出現小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心裡有點兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了?
⑩我悄悄問護士，賣麵包的小女孩咋沒有來?護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風硬，極易引發她的哮喘病發作。她家裡也不寬裕。醫院知道她的情況特許她在病房裡賣麵包，為了不影響到患者休息，規定她一個病房最多隻能停留五分鐘。
11“那她這幾天怎麼沒來?”我怯生生地問。
12“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
13“那她應該進病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀。”
14“讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規定的時間內努力推銷她的麵包，心裡才坦然。”
15我走出護士站，老公幫我辦完出院手續，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個賣麵包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護士，讓她轉交給小女孩，出了醫院，老公問我信裡寫了啥，我說，什麼都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封裡。
(選自《讀者》2016年第2期)
13.請你依據文章內容，用簡潔的語言把小說的情節補充完整。(6分)
①老公動員大家買小女孩的麵包→② →③老公數落我，我沒收他的零花錢→④ →⑤
14.醫院特許小女孩在病房賣麵包的原因有哪些?(5分)
15.結合文章內容，概括“我”的形象特點。(4分)
16.下面對文章的理解和分析，正確的一項是( )(3分)
A.第⑥⑦段中寫大家懶得理小女孩，甚至會把她趕出病房，是因為她打擾了大家休息。
B.第⑧段中老公所說的“心理陰暗”，是指“我”不應該在背後議論別人的是非。
C.第⑨段寫小女孩第二天、第三天都沒來，“我”心裡有點牽掛了，是因為“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影響。
D.本文告訴我們：善良是純潔的，不要因為沾染上世俗的灰塵而傷害他人。
17.文章結尾處“我”給小女孩的信“什麼也沒寫”，請你替“我”寫幾句話送給小女孩。(4分)
(五)名著閱讀。(5分)
18.下面關於名著的表述，不正確的一項是( )(3分)
A.《水滸傳》塑造了眾多性格名異的好漢形象，如頭腦簡單的魯智深，粗中有細的李逵，懦弱無能的林沖。
B.在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣佈了對羅切斯特的愛。
C.冰心的詩集《繁星》《春水》，以“愛的哲學”為核心，讚美母愛、讚美童心、讚美自然，不斷探索人生。
D.《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在荒無人煙的孤島中度過了28年孤獨時光的經歷。
19.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)
我愛它，因為我在那裡過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾經面對面同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，羅切斯特先生，感到自已非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就象看到非死不可這個必要性一樣。
從小說的情節看，簡·愛產生“非走不可”的念頭是因為 ，
表現了簡·愛 的心理。
(六)閱讀下面材料，完成20-22題。(10分)
材料一：在所有人都在為書店之死而惋惜和哀嘆的時候，2015年，實體書店竟然漸漸回暖，實體書店正在變得時尚和複雜起來，賣服裝、開咖啡店、辦活動、做APP……帶給讀者的體驗日益舒適和豐富;遍及全國的書店體系將有利於整合資源，開闢新的銷售通路……這樣的觀念正在改變投資者的態度。而且，政府對實體書店的大力扶持也會使這一趨勢保持下去。
材料二：網際網路時代，年輕觀眾的喜好決定了電視劇市場的變化，電視劇從“中老年人專屬娛樂”轉向面對更多年輕觀眾，這意味著題材要更加多元化、內容要更有新鮮感、與觀眾的交流和互動要越來越強。顯然，網際網路正在重塑文化產業，電視劇行業也不例外。
材料三： 2016年，眼見倒在地下的老人究竟扶不扶，是不是仍舊成為一個問題? 儘管扶不扶問題的產生有其特殊原因，老人跌倒不扶的事情也難保將來不會再次發生，但隨著社會輿論對這類問題監督的成熟化，更隨著各種相關政策的陸續出臺，好人有好報依然會是社會主流。在各級道德模範的評選中，在“中國好人榜”上，被表彰的見義勇為行為就包括扶助跌倒的老人;有的地方還發出《在公共場所主動扶助老年人的倡議書》，其中就明確提出對主動扶助跌倒老年人的市民給予精神和物質方面的獎勵。相信在今年，幫扶跌倒老人的人會越來越多。
20.下列對文章內容的理解或推斷不正確的一項是( )。(3分)
A.本文選取與群眾日常文化生活息息相關的三個問題，樂觀展望2016中國文化。
B.實體書店受網路書店的衝擊，曾一度成為投資者的負擔。
C.電視劇因為題材的嚴肅思考和說教，而不被年輕觀眾所喜歡。
D.文章正文的第三部分重點論述了“老人跌倒扶不扶”問題產生的特殊原因。
21.根據文章內容，將下面表格填充完整。(每處不超過20字)(3分)
22.結合文字，簡要評論實體書店“賣服裝”“辦活動”的現象。(4分)
三、作文(60分)
23.寫作。(60分)
朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢?
請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。
要求：①文體自選(詩歌除外)，扣題作文，不少於600字;②不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容;③文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。
福建省語文會考模擬試題參考答案一、(20分)
1.(12分)(1)思而不學則殆 (2)悠然見南山
(3)身世浮沉雨打萍 (4)佳木秀而繁陰
(5)水何澹澹 山島竦峙 (6)肉食者鄙 未能遠謀
(7)然後能自反也 然後能自強也 (8)落紅不是無情物 化作春泥更護花
2.(8分)(1)(4分) ①怡 ②盎 ③ A ④ B
(2)(2分)源遠流長 淡泊
(3)謙謙君子學它不向權貴折腰，不為世俗屈服。(2分)
二、(70分)
(一)(5分)
3.(3分)D
4.(2分)哲理：不論前路多麼艱難，只要敢於探索，就會出現一個充滿光明與希望的新境界。
(二)(16分)
5.(2分)其 氣 之 靈 /不 為 偉 人 而 獨 為 是 物 /故 楚 之 南 少 人 而 多 石
6.(4分，每小題1分)(1)像狗牙那樣(2)悽清(3)更加(4)有的人
7.(2分)D
8.(4分，每小題2分)(1)小石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，沒什麼依靠。(2)從西山路口一直往北(走)，越過黃茅嶺下來。
9.(4分)示例：在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達了悽苦孤寂的感情;在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠之地，抒發了自己有才能卻無法施展的不平之氣。(意思對即可)
(三)(12分)
10.(3分)B
11.(5分)示例：本文先提出“和為貴”的要義是各得其所、各安其位;(1分)其次解釋了什麼是各得其所、各安其位;(1分)再論述瞭如何實現各得其所、各安其位;(1分)最後強調了各得其所、各安其位的現實意義。(1分)(語言通順1分)
12.(4分)
①應遵循和而不同的原則。
②應遵循無過無不及的原則。
③應盡職盡責、盡心盡力，不好高騖遠，亦不推諉塞責。(或：應把志存高遠、銳意進取與安於其位、盡職盡責有機結合起來。)
(答一點1分，兩點2分，三點滿分)
(四)(22分)
13.(6分)②(因懷疑)大家不再買小女孩的麵包④(因牽掛小女孩)“我”瞭解到真相⑤“我”給小女孩留了一封信(或“我”把老公的零花錢留給小女孩)
14.(5分)小女孩患病;家裡不寬裕;小女孩遵守和醫院的約定。
15.(4分)富有同情心;戒備心強;知錯能改。
16.(3分)D
17.(4分)示例：小姑娘：你好，之前是阿姨誤解你了，在這裡，阿姨向你說聲“對不起”。希望你早日康復。
(五)(5分)
18.(3分)A
19.(2分，每處1分)羅切斯特已結婚 渴望自由幸福生活又自尊自愛
(六)(10分)
20.(3分)D
21.(3分)(1)政府對實體書店的大力扶持(2)電視劇創作更貼近年輕觀眾喜好(3)相關政策對幫扶跌倒老人者給予鼓勵和獎勵
22.(4分)示例1：肯定這種現象。賣服裝的做法給讀者提供了方便，買書看書購物合而為―;舉辦促進閱讀的主題活動，可以更好地促進讀者之間的交流。這些做法，可以給書店創造更多財富，豐富了讀者的體驗，對書香社會建設起推動作用。示例2:否定這種現象。書店賣版裝的做法不倫不類，破壞了閱讀氛圍;辦活動如果是純商業性的，也與文化相去甚遠。這些做法看似為投資者創造了財富，給讀者帶來了便利，但不利於營造良好的閱讀氛圍。如果評論這種現象產生的原因或背景，言之成理亦可給分。
三、(60分)
23.(60分)參照會考作文評分標準。
