九年級的學子如果過要想考場上考出好的語文成績，必須經過大量做模擬試卷來得到。小編為大家力薦了江蘇省語文會考模擬試卷以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
一(24分)
1、閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)
夢想，就是青春堅定的方向。播種夢想，描繪人生最美麗的籃圖;追逐夢想，(抒寫 抒發)人生最動人的詩行;超越夢想，揍響人生最動人的樂意!不懼風雨，不畏艱險，朝關青春的夢想揚帆遠航。
①給文段中加點字注音。(1分)
逐：
②改正文段中的兩個錯別字。(2分)
改為 改為
③結合語境，從文段括號內選擇恰當的詞語填寫在橫線上。(1分)
2、按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯誤。(分4)
“五四”青年節前夕，①為了關注大學生的思想狀況，提高青年人的責任意識，②幸福社群舉行《青春與責任》主題演講比賽。③大學生周思宇演講時虛情假意，激起陣陣掌聲。最後，經組委會評選，周思宇同學獲得本次比賽一等獎。
第①處有語病，修改意見： (2分)
第②處標點使用有誤，修改意見： (1分)
第③處成語使用不恰當，修改意見： (1分)
3、閱讀下面的文字，回答相關問題。(6分)
行者道：“你這個呆子!我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。’怎麼卻不說我?”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩;只為說你，他一發無狀!” 行者道：“怎麼說?……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。”
(節選自《西遊記》第三十一回)
①選文中的“行者”又稱“美猴王”，請說說美猴王的稱號是怎麼來的?(3分)
答：
②八戒為了讓行者救唐僧採用了什麼計策?從中能看出八戒怎樣的性格特點。(3分)
答：
4、名句填寫。(共10分，每空1分。請注意：①-⑥為必答題;⑦-⑧題為選答題，從中任意選1題作答。)
必答題：
①居高聲自遠， 。 (虞世南《蟬》)
② ，千里共嬋娟。 (蘇軾《水調歌頭》)
③人生自古誰無死， 。 (文天祥《過零丁洋》)
④ ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
⑤沉舟側畔千帆過， 。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑥《<論語》八則》中闡述學習與思考辯證關係的句子是“ ， ”。
選答題：
⑦李杜詩篇萬口傳， 。 ， 。(趙翼《論詩》)
⑧天街小雨潤如酥， 。 ， 。 (韓愈《早退春呈水部張十八員外》)
二(66分)
(一)閱讀下面古詩，完成5-6題。(6分)
遊山西村
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
5、本詩抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)
答：
6、請說出“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。(3分)
答：
(二)閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成7-11題。(20分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
(柳宗元《小石潭記》)
【乙】以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十餘里，旁多奇石、惠草、鬆、樅、槐、楓、慄、橡，時有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶雲⑥，鳥飛若墜。復西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨於溪右。或曰宋李公麟之“垂雲沜⑦”也。或曰後人求李公麟地不可識，被而名之。石罅生大樹，蔭數十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內。
左丈學衝於池側方平地為室，未就⑨，要客九人飲於是。日暮半陰，山風卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。遊者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
【註釋】①霽：天放晴。 ②漎：流水聲。 ③巂(guī)：鳥名，即子規，又名杜鵑。 ④鬣(liè)：馬頸上的長毛。 ⑤援：攀援，指遊人攀登到大石上。 ⑥溶雲：溶，融入。指天上的雲倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如寵。後文中的“左丈學衝”指左世容。“薑(jiāng)塢先生”指姚範。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。
(姚鼐《遊媚筆泉記》)
7、請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。(只標一處)(2分)
大 石 出 潭 中
8、解釋文中加點詞語。(4分)
①水尤清洌 ②乃記之而去
③被而名之 ④要客九人飲於是
9、把下列句子翻譯成現代漢語。(6分)
①伐竹取道，下見小潭。
譯文：
②斗折蛇行，明滅可見
譯文：
③翼乎臨於溪右
譯文：
10、閱讀【甲】文，請概括作者瀏覽小石潭的感受。(4分)
答：
11、【甲】【乙】兩文畫線句子在表現手法上有共同之處，請加以分析。(4分)
答：
(三)閱讀下面文章，回答12-15問題。(18分)
你要學著自己強大
①小時候學古詩，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。”問過大人，“挽強”是什麼意思。大人說，強就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠。
②漸漸年長，才知這個“強”字的根源，和弓箭並沒有絲毫相關，那答案真是匪夷所思，它原本的模樣是在“弘揚”的“弘”字右下角嵌進了個“蟲”字。它原本是什麼意思呢?“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內的精神弘揚出來，就構成了堅強雄厚的力量。
③再來說說這個“大”字。“大”是什麼意思呢??估計大多數人都會認為就是範圍廣高度高體積闊吧。其實“大”的本意和範圍高度什麼的毫無關係，就是非常單純地指一個人。
④漢字是象形字，在甲骨文裡，這個“大”字伸胳膊撂腿，就是一個人的體態臨摹。西周戰國之後大行其道的金文中，“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細弱的“大”字相比，金文粗肥猛壯，把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。
⑤“強大”是把“強”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞。看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。
⑥但倘若問某人，你覺得自己強大嗎?大多數人都會說，我還不夠強大，我希望自己有一天會強大起來。然而，錯了。我們每個人，本身就是強大的。
⑦我們孜孜以求的強大，以為遠在天邊的強大，以為要靠什麼人賜予或是襄助才能達到的境界，其實原駐自己身上。所以，強大並不難，難的是我們不自知自己的強大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實從未須臾離開過我們。
⑧我們要讓自己原本就具有的強大，拂去塵埃，閃閃發光，錚錚作響。毛筆就在我們手裡，墨汁瓶蓋已經開啟。只等我們用自己的心和手，書寫人生的美麗篇章。
⑨我們有很多瑕疵，但只要內心堅定，我們就依然強大。我們可以修補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進。這個世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。
⑩我們有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大。完善可以不懈追求，但不必形成堅硬桎梏。世上的事情就像吃飯，八分飽即是完美。處處盡善盡美，就是一種無言的慢性自殺。
⑪我們常常受傷，傷痕累累。要和命運廝殺，哪裡能不受傷。受傷不是羞辱，而是勳章。強大也會受傷，但不要怕受傷，因為，我們修復的能力比較強，能夠在更短的時間內重上戰場。
⑫據說每個人每天都會和自己進行5000次對話，其中極大多數話語都是在否定自己。比如說：我很差，我無力，我不行，我要等等看，哦，算了…… “你生而有翼，為何竟願一生匍匐前進，形如蟲蟻?”這是賈拉爾&阿德丁&魯米的詩，每當讀起，我都心生痛楚的覺醒。
⑬希望從今天開始，我們對自己說的第5001次話是——我已學會了自己強大。
12、第(7)段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的`是什麼?(3分)
答：
13、請說一說第(1)段在文中的作用。(5分)
答：
14、第(5)段中，作者為什麼說“看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”?(4分)
答：
15、請結合文章第(9)-(12)段內容，說說我們怎樣才能學會自己強大。(6分)
答：
(四)閱讀下面文章，完成16-20題。(22分)
兩棵樹
墨村
①胖子和瘦子那時候很年輕，兩人結伴到山裡去。奇山詭水，令人迷醉。在一風景絕佳處，遊興正濃的胖子和瘦子同時發現了一種很奇特的樹。兩人生性好抬槓，各持己見，互不相讓。胖子說，這樹肯定能長成棟樑之材! 瘦子說，那不一定。胖子說，咱各弄一棵樹苗試—試!瘦子說，那就弄吧。
②於是，胖子和瘦子兩家的庭院裡便都有了這種樹，只不過胖子栽在地上，瘦子植在瓦盆裡。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、鬆土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔，一天天長大長高，很勁秀，很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏，一天天眼瞅著老往那斜刺裡竄，很怪異，很邪乎。日子一晃悠，胖子頭頂禿了，瘦子腦袋光了。
③胖子的樹長得有一摟粗細，銅杆鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日，惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑眯眯搔著腦殼對瘦子說，咋樣?不錯吧!
④瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，卻被瘦子侍弄得盤龍虯扎道骨仙風，隨便站在哪個角度上看，都能讓人陡生一種雲天霧地深奧難測之感。
⑤一日，被一採風的攝影記者撞見，記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服，驚歎之餘，“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠捲。月餘，一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看，竟是那位記者寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高，乖乖，咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑眯眯嘩啦啦抖著畫報對胖子說，咋樣?不錯吧!
⑥胖子撇撇嘴，熊樣兒，燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉，整形，誰願跟你換!胖子說，走著瞅!瘦子說，走著瞅!
⑦忽一日，縣裡來輛卡車，從司機樓裡跳下一個瘦猴樣的人，老驢曳磨般圍著胖子的樹轉了一圈兒又一圈兒，最後突然打住，要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓，衝著在門口晒暖的瘦子誇張地可著嗓門吼，啥?你說啥?九百?不中不中，再添五十也不賣。
⑧最後，那人陰著臉甩出十張領袖票，吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日，胖子紅光滿面，進出家門，嘴裡都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”
⑨又一日，市裡來輛驕車，從裡面鑽出一個彌勒佛樣的人，操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇，哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領那人來到了瘦子家。那人一進院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴，激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷：“名不虛傳!名不虛傳!”
⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙：“早聞其名，如雷貫耳，你老太不簡單了，今日得見，真是三生有幸，三生有幸啊!不知道你老舍不捨得忍疼割愛，這個數送給小輩，咋樣?”那人迫不及待地伸出了一隻手掌。瘦子耷拉下眼皮，抽出了自己的旱菸袋。那人忙又加上了另一隻手掌的三個指頭。
⑪一旁的胖子急得不行，朝著瘦子直嚷，你你你，你神經病啊，八十了你還不賣?瘦子睜開眼，不緊不慢地往煙鍋裡裝著旱菸絲，衝那人懶懶一笑，你是內行，呵，給兩個巴掌不多吧?你說。那人一愣，隨之點頭如搗蒜，啊，你老說得對，是不多，是不多!
⑫乖乖，這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。
⑬多了，還是少了?胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼，沉默良久。瘦子突然一磕菸袋鍋，聲音朗朗地對那人說，成，就衝你剛才的那句掏心窩子的話，九千八你趕緊搬走吧，免得一會兒我後悔了……
⑭那人受寵若驚點頭哈腰喜出望外，在滾圓肚子下邊的錢袋裡掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走，從車上拿出一條煙往瘦子懷裡一塞說，你老有情有義，咱交個朋友，來日方長，這點小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客，我一定陪你老逛個夠!
⑮胖子愕然。
⑯兩棵樹沒有了，胖子和瘦子心裡都空落落的沒了根底，再見面時，你望望我，我看看你，再也激不起打賭的慾望了。
(選自《2010中國微型小說年選》)
16、閱讀全文，請分別概括兩棵樹的特點。(4分)
答：
17、請從詞語運用或人物描寫角度賞析第(8)段畫線句子。(4分)
答：
18、文章第(5)段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節有什麼作用?(4分)
答：
19、品味第(13)段畫線句，發揮想像，試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)(5分)
答：
20、聯絡全文，談一談你對最後一段畫線句子的理解。(5分)
答：
三(60分)
21、閱讀下面文字，完成作文。(60分)
在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。
第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是笑著走過去的，然後越來越五花八門：跳著走的，側著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的……
最後，每位同學都愉快地從老師那裡得到了獎賞。
其實，走過去就是一種經歷，人生正是由無數次經歷組成的，每一次經歷，都會有別樣的收穫。
請以“經歷是一種收穫”為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限;②文中不得出現真實的人名、校名和地名;③書寫工整，卷面整潔。
江蘇省語文會考模擬試卷答案1、① zhú ②籃-藍 揍-奏 ③抒寫
2、①“提高”改為“增強”(其它正確改法也行);②書名號改為引號;③“虛情假意”可改為“情真意切”(其它正確改法也行)
3、①石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布。猴子們說：“誰能進去又出來,不傷身體,就是我們的大王。”石猴進去又出來,毫髮未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,後來將“石”字隱去,稱美猴王。②激將法。 豬八戒：粗中有細，善於對症下藥;憨厚又懂得用心計。
4、學而不思則罔;思而不學則殆
5、這是一首紀遊詩，圍繞“遊”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里後一次到山西村遊賞的經歷，反映了農民們渴望豐年的心願，表現詩人對農村淳樸民風的喜愛和讚美。
6、說明事物發展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路。
7、大石/出潭中
8、清洌: 清澈寒冷。去：離開。名：命名。要：同“邀”，邀請。
9、①砍倒竹子，開闢出一條道路(走過去)，(沿路)走下去看見一個小潭。②看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。③翅膀一樣探出在溪流的右方。
10、這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。
11、兩處畫線的句子，都採用了比喻的手法，生動形象。“潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依”描寫的物件是魚，將魚在水比成在空中，表現了溪水的“清洌”。“俯視溶雲，鳥飛若墜”描寫的物件是鳥，因人在高處，所以看鳥兒飛，如從高處墜落一樣，以此表現作者“向上爬”時已到達很高處。
參考譯文：
去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進去。連續下了較長時間的雨，天氣剛剛轉晴，溪流發出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、慄樹、橡樹等，不時聽到山鳥的叫聲。溪下面有個很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在裡面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的夥伴。扒著石頭向上爬，俯視雲彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的垂雲泮啊。”有人說：“後人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，(所以後人)就用“垂雲沜”來命名。”石頭的縫隙間長出一棵大樹，樹陰能容下幾十個人，樹前有平地，可以鋪上席子坐下。樹南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(刻在峭壁上的字)刻在上邊，泉水叫做“媚筆泉”。泉水漫過石頭形成一個圓形的水池，上邊的溪水流落進去。
左丈學衝(左世容，字學衝)在水池邊的平地上建造房子，還沒建成，邀請九位客人在這裡飲酒。傍晚天氣轉為半陰，山風突然刮起來，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹木草叢、許多泉水、碎石亂響。遊玩的人感到有點害怕，於是回去了。這一天，我的伯父姜塢先生(姚範)也去了，我(姚鼐)跟隨他，他讓我記下來這件事。
12、難的是我們不自知自己的強大
13、引出話題
14、以此來表達主題——學著強大。
15、一是要修補自己的瑕疵，也可以攜帶著瑕疵前進;二是儘管有很多不完善，但只要寬容待人待己，我們就依然強大;三是我們會常常受傷，但仍要和命運廝殺;四是不能過多地否定自己，匍匐前進，形如蟲蟻。
16、胖子的樹長得有一摟粗細，銅杆鐵臂，挺拔巍峨，冠蓋如傘，遮天蔽日;瘦子的樹雖只一米有零，且疙疙瘩瘩，歪歪扭扭，枝丫纖弱，但卻盤龍虯扎道骨仙風，讓人陡生一種雲天霧地深奧難測之感。其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者。
17、詞語運用：如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現胖子的高興;“都”“老”二字表現了胖子哼唱的次數多，高興時間長。人物描寫：直接描寫人物的神態動作和語言，突出樹賣得好價錢的高興之情。
18、這一情節表現了瘦子的樹長得“不錯”，得到人們認同。
19、示例一：你胖子沒有為我的樹抬高價格，相反卻說得很低，太不應該了!
示例二：你胖子太不識貨了，這是多麼好的一個盆景，豈至值“一百”?
示例三：這棵樹是“一隻手掌”“加上了另一隻手掌的三個指頭”還是“給兩個巴掌”?或是少一點?
20、胖子和瘦子兩人生性好抬槓，各持己見，互不相讓。所以為一棵樹能否長成棟樑之材而進行努力栽培，後來兩人都取得了成功。可以說;“兩棵樹”是他們的人生奮鬥目標，是他們的精神寄託，而當“兩棵樹”離開他們之後，他們的精神寄託也就沒有了，因此，“胖子和瘦子心裡都空落落的沒了根底”。
21、略。簡析：“經歷是一種收穫”是作文的題目，從提示語“其實，走過去就是一種經歷，人生正是由無數次經歷組成的，每一次經歷，都會有別樣的收穫”看，這也是文章立意所在。本文可從各方面選材來表現主題。因“文體不限”，本文既可寫成記敘文，也可寫成議論文。文章能否獲得高分，主要取決於選材和語言。
