閱讀探究
在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質?意在表達作者怎樣的情操?
從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合汙的情操。
陶後鮮有聞中的陶指誰?文中的鮮與哪個詞語構成反義詞?
指陶淵明。文中與鮮構成反義詞的是：眾(蕃)。
從作者對蓮的讚美來看，這種君子應具備怎樣的品格?
鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德。
6.予獨愛蓮中的獨表現了作者什麼態度?
遺世獨立，決不隨波逐流的態度。
7.可遠觀而不可褻玩焉表現了蓮花什麼特點?
莊重、高雅(清高)。
8.作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什麼?
批判貪圖名利、追求富貴的世風，表明自己潔身自好的品格。
9.作者不願隱逸，也不貪圖富貴，他追求什麼?
在汙濁的世間，堅貞不渝的.保持自己的操守。
10.作者以蓮自況，表現了他潔身自好的生活態度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風。
11.文中的蓮花的象徵意義是什麼?
不追求名利，在汙濁的環境中，潔身自好、保持堅貞氣節的高尚品德的君子。
12.作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態度，寫菊表白自己不願隱逸的生活態度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風鄙棄的生活態度。
13.蓮之愛，同予者何人表達了作者怎樣的思想感情?
慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。
14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆?
表明自己的人生態度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在汙濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。
15.請在文中找出一句駢句。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
16.襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬於正襯，牡丹屬於反襯。
遷移拓展
1.細細考慮，菊之愛可以有兩重含義：①做一個避世的隱士;②像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法?談談看法。(自圓其說既可。)
如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜;而入世者出淤泥而不染境界更高。
2.魯迅有詩：掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好問濂溪稱淨植，英隨殘葉墜寒塘。這首詩稱頌的是哪一種花?蓮花。
3.喜歡哪一種花是人的志趣的表現。你喜愛哪一種花?說明喜愛的原因(包含駢句)。
梅花。它頂風冒雪，凌寒獨自開。(傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。)
蒲公英花。花朵雖小，卻遍佈各地，有極強的生命力。(花小能怡情，葉瘦能醫疾。)
菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴寒，堅強不屈。(百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。)
4.孟子認為：近朱者赤，近墨者黑，這與周敦頤的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。
答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環境的影響，孟母擇鄰說的即是這個道理。
答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處於汙濁的環境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。
八年級語文愛蓮說知識點歸納總結就和大家分享到這裡了，希望同學們喜歡!
