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家園合作對幼兒發展的重要意義分析

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隨著寶寶的一天天的長大,他們也開始開始接觸早期的學校教育,那就是幼兒教育。由於各方面的不成熟,孩子的教育需要家庭與幼兒園共同努力。

家園合作對幼兒發展的重要意義分析

幼兒園老師作為一個非常特別又非常重要的群體,長期以來受到的關注並不多。很多人也知道:幼兒教育才是最重要的,它是金字塔的底座。可是目前的教育大環境顯然更加重視大學教育,眾所周知大學教授的薪水可能是一個幼兒園老師薪水的數倍!

但這同時,大學教授的課時往往是非常有限的,可以說非常悠然就能拿到那個高薪。反觀幼兒老師,往往是全天候滿負荷上班,薪水卻低得可憐,而且很多幼兒園把孩子的出勤率、受傷概率等等跟老師的微薄薪水綁架。很多幼教人員可謂戰戰兢兢,這種狀態下,溫柔呵護太辛苦了吧!我們家長出於對孩子的愛,往往對幼教人員情不自禁吹毛求疵。其實,幼兒老師的壓力非常大。如果我們真的希望家長、孩子、幼兒園所、老師這幾個環節有一個良性互動良性迴圈的話,我們完全可以關注一下老師的感受。

1.讓我們可以像朋友一樣。因為,當您的孩子看到我們的關係很友好,他也會感到很愉快。譬如:父母是否可以和我們老師一起與孩子照張合影,然後把照片掛在家裡。

2.請把握好時間。如果您每天總是擔心上班遲到,結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園,這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來;而且如果某天下午您很忙,可以提前給我們打電話,這樣等您來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3.給孩子穿普通的衣服。不必給孩子穿太好的衣服,否則當孩子不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發生率幾乎是100%),他會有挫折感。

4.不要把玩具帶到幼兒園。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的,這也是他們的權利。而且幼兒園裡已經準備了玩具讓小朋友們分享。

5.要帶足孩子的用品。如果您孩子的紙尿褲用完了或沒帶備用衣褲,要我們從別的孩子那裡借用不大好,而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6.把您從家帶到幼兒園的'物品寫上孩子的名字。孩子多,物品也會有近似,有時我們不小心會把孩子們的東西弄混淆。

7.留一些帶著您念想的東西。當孩子想您的時候,我們可以把這些東西給他,比如:家庭相簿;爸媽自己錄的一卷錄音帶;或者一條小手帕,上面灑上您慣用的香水。通常會使孩子感覺舒服和安全一些。

8.分離焦慮是難免的,請微笑跟孩子說再見。想到要一整天見不到孩子,當與孩子說再見的時候,父母心情難免糾結,但要是大人表現得很難過,孩子就會更難過,更不願與您分開。可是如果我們一臉陽光、開心地跟孩子道別,孩子也會很放鬆和平靜。

9.把孩子放在幼兒園裡請您放心。我們希望孩子過得愉快,而且我們會盡我們的努力使孩子感覺這裡就像他的家一樣。

10.您知道,孩子不會總是興高采烈、情緒良好。孩子既然在家裡有情緒不好的時候,在幼兒園裡也會有。既然他在幼兒園裡大多數時候都是很高興的,那麼就請接納他有時的不開心和小脾氣,請不必過度反應。

11.看看我們給您寫的字條或留言本,上面通常有重要的資訊。比如幼兒園計劃開會或者旅行,需要您提前幫孩子做好準備工作,如果您忘記了或沒在意,孩子會很失落。

12.家園一致。如果您在家裡允許孩子把玩具扔得到處都是,而這在幼兒園裡是不允許的,那麼孩子就會覺得無所適從。所以在家裡也可以讓孩子習慣收納玩具。

13.您是孩子最重要的老師。如果孩子穿反了褲子,不會繫鞋帶,請不要急著責怪誰,我們和您一起來培養孩子自立,而不是替代他做這些事情。

14.告訴我們關於孩子生活環境的變化。如果您離婚了,或者家裡有病人,甚至您的丈夫出去旅遊了,要讓我們知道,這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果您家中發生了一些重要的事,不要告訴孩子:在幼兒園要保守祕密。孩子要在幼兒園裡呆很長時間,和幼兒園裡的老師和其他小朋友相處時,他也需要覺得自己很誠實

15.說謝謝。我們非常需要鼓勵,我們也時常忐忑,不知道為孩子所做的一切是否得到了您的認可。如果您有不滿意的地方請告訴我們,而不是告訴別的父母。集體抱怨是我們的不能承受之重!我們需要一定程度的體諒、支援以及消除誤會的機會。

16.儘量守時。如果幼兒園規定5點半接孩子,請不要在5點50分才趕到幼兒園。畢竟,我們中的很多人也已經為人父母,在家庭中面臨著丈夫、孩子的壓力!他們也很想要一個能早點回家的妻子和母親。