在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的意義的作文7篇，歡迎大家分享。
20xx年11月1日，那一天是運動會。因為我是一位老將了，所以比賽前都很冷靜，可是聽說今年有獎牌，我又不禁激動萬分。
我是跳遠能將，這一次我對銅牌信心滿滿。我去參加比賽，目標是2米60。同學陪著我去比賽，還在一邊為我加油。第一次試跳，我輕輕一蹬，動作如蜻蜓點水一般。我縱身一跳，工作人員為我一量，哇，兩米七四，遠遠超過了目標！大家都為我拍手鼓掌，我的信心又再度膨脹。第二次，我奮力一跳，一下蹦出2米78，前來陪同的兩位同學激動萬分，認為我一定會為大家贏得銅牌的。第三次，我盡力一躍，發揮正常，心裡暗想，這次成績應該也不會差。暗暗得意之時，突然聽到“呀”的一聲，還看到陪同的兩個同學皺起了眉頭，原來——越線了！不過沒過兩秒鐘，她們馬上又回過神來，安慰我說：“沒關係的，你肯定能前三。”……
經過激烈的角逐，沒過多久，結果統計出來了。兩位同學飛奔而來，向我告知了成績。看到結果，原本信心滿滿的我，默默低下了頭。心中期待的第三名，並沒有花落我家，反到第四名從天而降。這個結果沒有讓我歡喜，反倒是像一塊千斤石頭，重重的砸在了我的背上。因為，全班一直相信我一定能拿到前三。
回到教室，我並不敢抬頭，我怕看見老師和同學期盼的目光，因為我讓他們失望了。但是，該來的總會要來的。正當我在愁眉不展的思想爭鬥中時，老師微笑著出門來迎接我，同學們也沒有埋怨我，還安慰我說：“這次只是意外狀況，明年再接再厲，你一定能取得好成績的”。看到這溫馨的場面，我突然很感動。
運動會結束了，雖然，我還是取得了榮譽，但是，我覺得最有意義的時候不是領獎狀的時候，而是在我跳遠期間他們對我的信任，和在比賽後老師同學們對我鼓勵，那才是最有意義的時候。
意義的作文 篇2生命的意義是什麼？為何我們活在這個世界上？我們是為了什麼而活？生命的意義彷彿是一場夢一樣的脆弱，一樣的短暫。我們會存活在這個世界上那是因為上帝給了我們一個短暫和脆弱卻又是永恆的生命。我們是為了勇氣、希望和夢想而活的，而不是為了財富、名利、地位而活的。
生命和人生都只有一次，一旦我們出了什麼意外，傷勢太嚴重的話就會與世長眠，永遠都回不來了，這樣好不容易得來的一個人生和生命都沒了，生命雖然非常的脆弱，非常的短暫，卻是上帝賦予的一個非常珍貴，非常寶貴的一個生命，就像一顆小小的露珠，都還來不及看到陽光或樹光，就掉到土壤裡消失掉了，所以我們好好的珍惜生命，因為生命只有一次，人生不人意之事，十常八九，端看你如何面對生命，克服自己的困難，以迎接生命的陽光。
痛苦和挫折是人生中必定會遇到的兩個大難題，可是我們如果可以克服自己的痛苦和挫折，我們還一點希望、夢想的，所以我們遇到困難時，不要灰心喪氣，而事要發揮出自己的勇氣去面對，這樣子生命在存在才會有新的更深刻的意義！
意義的作文 篇3時光轉瞬即逝，曾經年少的我已經17歲了。在17年的成長歲月之中，我突然間發現自己雖然失去了很多，但是又得到了很多。在這17年的成長歲月之中，比起年少時多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激。
曾經我看過一段小故事，他是這麼說的：弗蘭克，經過艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始時，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”償還的代價是39年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他感嘆道：“我終於一身輕了。”他用一生的辛勞和血汗完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
意義的作文 篇4我參加過很多志願活動，但讓我最難忘的一次，就是和同學們一起去“陽光寶貝之家”照顧殘疾兒童。
一大早，我們帶著各自準備的面、米、還有食用油來到“陽光寶貝之家”，開始了今天的活動。首先，我們聽從了院長阿姨的命令——把窗子上的汙漬和小水印擦乾淨。我們每人領到了一塊抹布，其中一個同學打來一盆水，我們排好隊，一個個地把抹布浸溼，然後使勁擰乾抹布，再把抹布疊成一個小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上後，一下下用盡全力在玻璃上方左右來回地、不停地擦啊擦。擦了一小會兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅持把玻璃下方都認認真真擦開淨了。接下來，擦窗縫。當我把窗戶小心翼翼的推開，突然發現窗縫裡有好多隻經蟲子，我打了個冷顫。因為我平時最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠遠的躲開這個窗戶。但是我的腦海裡突然出現了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒有父母，渴望有一個健康的身體，更需要大家的關心，所以我們應該盡力幫助他們。”想到這裡，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來，扔進了垃圾筒裡。全都擦完後，乾淨的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。
看著院子裡因為大家的關愛而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對他們也要像對正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國的未來！我希望有更多的人來幫助他們。今後，我會更加積極地參加這樣的活動，用自己的能力和行動去幫助更多的殘疾人！
意義的作文 篇5快樂的假期馬上就要過完了,我也該收收心,快快樂樂的迎接新學期的到來。
這個寒假是我過得最快樂的一個假期而且還很有意義.在這個假期裡,不但度過了一個快樂的春節,還讓我學會了很多東西呢,比如滑雪、一些生活小常識還有一些處事的小道理……當然，更不會漏掉學習的事情。
大人們常說：有了健康才會擁有一切，健康是人生中最大的財富，所以，鍛鍊就成了我這個假期的必備功課，我幾乎每天早上都堅持爬山，有時還跑跑步。估計我現在也是個爬山能手吧，不信的話你就和我比一比吧。這個假期最值得一提的事就是我學會了滑雪，記得我第一次去滑雪的時候，去的是銘湖滑溫泉雪場，雪道白雪皚皚，露天溫泉熱氣騰騰的，真是美極了。
但當時因滑雪心切，我根本顧不上去看那裡的風景，就是急著趕緊去滑雪。所以也沒了解一下那裡的地形，也不知道雪道還有初級、中級、高極之分，就誤入了中級雪道，哇，那裡真是高呀，但我一恆心，嗖的一下就滑了下去，結果我很成功，一跤也沒摔，我真慶幸，大人們說主要是因為我有滑冰的基礎，平衡力比較好，所以我才成功了，那天我開心極了。
在這個假期，我不但做了很多我喜歡做的事情，而且還沒有耽誤學習，每週都去一次圖書館看書，並有計劃的把上學期的內容重新鞏固了一下，簡單的預習了一下新學期內容。目的就是想在新的學期裡以一個全新的面貌出現在同學們和老師的面前，還想多得一些小紅旗呢。我要養成認真的好習慣，克服那些不良的壞毛病，爭取在新的學期有更大的進步。
意義的作文 篇6今天下午，爸爸、媽媽帶我去參加聊城晚報小記者活動。
到了地方，我們先去植樹，爸爸先把樹放到挖好的坑裡，用一隻手扶著，我和媽媽用鏟子把土放到小樹的旁邊，真累呀！接著我又提著小桶去提水，回來後把水澆到了小樹旁邊，接著又來了一次。後來我把卡紙繫到了小樹的身上，上面寫“小樹，希望你早點長大。”
後來我們跟著老師去劉道之村，老師帶我們進去了，到了第一個要看的地方時，我激動的“哇”了一聲，原來我看到一匹駱駝。老師告訴我們，駱駝在沒有水的時候它能生活三個星期呢！後來，我們舉行了射箭活動，結果爸爸連綠色的都沒射中，我們又去看了瞭如何製作豆腐的，原來豆腐是豆漿變成的呀！
在回家的路上，我想“今天的收穫真不少呀！”
意義的作文 篇7死是很多人都不願提起的。死能有什麼意義呢？在不少人眼裡，死是一種悲哀，死是一種不幸，死是一種痛苦，死是一種無奈；世界上再沒有比死更壞的事了——死毫無價值。然而，死也具有它的意義。
一個生命的過程就是從生到死的過程。生命的兩端是出生和死亡，生命的部分是存活和死掉。一個生命經歷了出生和存活，最終走向的定是死亡，故而死是一種必然。一個生命從出生的那一刻起就註定要死亡，無論他將存活多久，因此死是生的本質。生命存活的時間終究有限，而死後卻不可能再現，所以存活是短暫的，死是永恆的.。
死是生命的重要組成部分，也是唯一不能被剝奪的部分。一個生命可以失去他所擁有的一切，包括地位的尊卑、等級的貴賤、財富的多少、品格的高下，甚而至於生存的權利，唯獨不能失去死亡。這一點對於一切生命而言都是等同的。死是沒有妥協的。在死亡面前，一切裝飾都被剝去，一切辯解都顯得蒼白無力，一切乞求都不會奏效。無論你擁有多少，死亡都會帶走你所佔有的一切。從這種意義上看，死亡是一種偉大的平等。這也是生命在本質上平等最明顯的表現。
生存和死亡是生命基本的、重要的成分，二者有著一定的聯絡。生和死都以生命體為載體，二者統一於生命的個體之中，同時存在。這便是生與死的共存性。換句話說，上帝和死神同時存在於生命體中。
死是生的界定。死如同一把利刃，斬斷了生命的藤條，使生命不能得以延續，卻賦予了生命以意義。從生命的整體來看，如果沒有了死亡，生命都將無限期地存活下去，為了各自的生存會進行激烈的鬥爭，彼此得到的只會是痛苦；地球也將變得雜亂無章，成為人間地獄。
就生命的個體而言，如果一個生命獲得了無限期存活的權利，那麼他的存活就失去了目的，最終演化而成一種生的無聊和生的無奈，他也就失去了存活的意義。因此，沒有死亡，生存將變成一種無謂的逗留，一種毫無價值的壓抑，一種缺乏內涵的羈絆和束縛。
尋求死的意義有什麼意義呢？是讓我們逃避生存而追逐死亡嗎？非也！這樣做的主要目的是讓我們更好地生存和生活。死如同一面鏡子，從中我們可以洞察到我們的本性及生命的意義。生命在死亡面前才是赤裸裸的，不加任何修飾。一個生命對死亡的看法就映射出他的本質和他對待生活的態度。
死的必然性使我們看到了生命的結局，這是一個空蕩的結局。單就此而言，生命是沒有意義的，因而我們會意識到生命的意義在於過程。正因為死是生的本質，我們只有活得精彩，活得充實，才不會覺得“該死”。相對永恆的死亡，生就顯得十分短暫。正是這種短暫給了我們一個限制，讓我們思考著作出選擇，在生命的區間中放入有意義的事物；使我們感到存活是彌足貴重、值得珍視的。
面對死亡，一些人顯現出恐懼。這一種戀世的心理恰恰說明了他們內心的空虛，為自己空擲時光，虛度年華感到悔恨、尚有遺憾，也說明了他們生命的價值沒有得到充分地展現。還有一些人對於死亡有一種極度的樂觀，認為死亡是一種享受，死是一種品味，死是一種解脫，死是一種超越。
這類人多是一些消極避世、憤世嫉俗、失去希望者。他們的內心有著不同程度的損傷，其人性已扭曲，靈魂已變態。他們對死亡意義的盲目誇大其實是對生活的逃避。將死亡看作是“逃跑”的工具是對死的歪曲，對生的輕視，對生命意義的淺薄認知。
他們已心如止水，其生命亦如枯萎的花朵，失去了生機。對死的認識在根本上顯現了一個人的生命觀和價值觀。只有樂於生、無悔於生的人才會正確地對待死，明白死不是一種痛苦，也不是一種快樂，而是生命應有的歸宿，人性的、生活的句號。
死亡是一個不可逃避的問題，我們遲早都要面對。微笑著淡然地面對才顯現出我們不虛此生。而要做到這一點，就需要我們將生命塑造得充實、趨於完美；對生活多一份欣慰，少一份埋怨，多一份坦然，少一份茫然。
