第一：為孩子提供一個寬鬆的民主家庭氛圍。
因為這樣才能培養出性格平與的孩子 ，孩子才能平與地與別人交往 ，成為同學們心目中的好夥伴。讓孩子在充分善良、寬鬆的環境中長大 ，保證他健全的人格 ，健康的個性品質 ，這是孩子受同學歡迎的很重要的基礎。
第二：教給孩子一些交往的技能。
培養孩子的禮貌習慣，學會尊重別人，平等待人。父母應讓孩子在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才願意和她一起玩耍，也才肯把心愛的玩具給她玩。這一點，妞妞做的很好。對孩子在活動中禮貌語言用得好的時候要及時進行鼓勵表揚，強化孩子的`禮貌行為，形成良好的禮貌習慣。
第三：培養孩子開朗的性格，性格的好壞決定孩子的一生，是很重要的。
孩子有了開朗的性格後，就會愛說、愛笑、愛交往、不拘束，並在家長的逐漸引導下有幽默感，有開朗“樂天派”的性格。同時，家長還要為孩子起示範作用，以自身積極、樂觀的情緒去感染孩子，使孩子形成良好的性格。我在家裡經常參加孩子的遊戲和活動，在各種遊戲中啟發孩子。碰到棘手的問題鼓勵和啟發孩子嘗試著解決，以積極樂觀的態度面對困難。
第四：為孩子的交往儘量提供環境和機會。我們經常鼓勵孩子多“拋頭露面”，讓孩子參加各種活動。
比如在參加婚禮，我們鼓勵她在眾多親戚面前表現一下她的“才藝”，以增強她的自信心。在請客吃飯的場合，事先讓她知道由誰參加，關照她做個有禮貌懂禮節的小朋友。在公園裡或其他公共場合，我們家長鼓勵她自己找小夥伴一起玩，在玩的過程中，我們發現孩子與同齡人也好，與跨年齡的也好，都玩得很開心，相處的也很融洽。孩子從小就鍛鍊得不認生了，跟誰都能很好的相處。
第五：讓孩子學會自己解決矛盾。爭吵是孩子交往中不可避免的問題，如何解決矛盾也是對孩子的一種考驗。
家長應引導孩子正確認識交往中的各種矛盾，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協商、合作等，讓孩子學著自己解決問題。而不是有家長站出來解決，這樣往往會激化矛盾。孩子在家長正確的引導和幫助下，孩子在交往中就能不懦怯、不霸道，從而使孩子健康快樂地成長。
第六：尊重孩子的交往興趣。
讓孩子明白與同伴交往是自己的權利 ，處理同伴交往中出現的問題也是自己的責任與義務。這是對孩子獨立人格的肯定 ，也是培養孩子獨立性的重要一步。
