一、 活動目的：
鍾秀國小以倡導綠色文明，建立綠色學校為基礎，加強學生的環境教育，將環境保護、合理利用和節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念。明確“環境教育從孩子抓起”的工作思路，收穫根深蒂固、終身收益的果實，促進全社會的發展和進步。
“保護小環境，愛護大地球，小手牽大手，共建我家園”，培養學生們的環保意識，用行動影響身邊的人。
二、活動主題：綠色環保，讓生活更美好
三、活動時間：2012年3月
四、活動開展：
1、讀一本關於環保科普的書籍；出一期黑板報；開展一次小組學習討論活動。
2、環保進入校園
開展“六個一”活動
一次環保調查
寫一篇環保文章
畫一副環保圖畫
撿拾一次廢棄物
制止一次違背環保的事。
3、開展社會活動
以“從我做起”為口號發起環保小衛士活動；
拒絕使用一次性餐具；
開展“你丟我撿，你扔我掃”環保活動；
發放環保建議卡，建議父母上街時自備紙袋，不用塑料袋。
預期成果：通過各項活動的開展，讓學增加環保意識及社會責任感培養自己保護環境的好習慣，以促進孩子可持茁壯成長。
環保小衛士評選條件：
（1）拒絕使用一次性物品；
（2）認真學習宣傳環境保護的科普知識，並帶動家長參與活動。
（3）長期堅持幫助父母搞好家庭衛生，美化、綠化家庭、社會、學校環境。
（4）在日常生活中，有良好的環保生活方式和習慣，能做到：節約用水，一水多用；節約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；保護綠化等。
（5）積極開展有利於環保的小製作、小發明。
（6）經常宣傳環境保護。
（7）提出有利於環保的好方法、好點子，並付諸實施。
（8）能積極監督，舉報破壞環境的行為。
幾點要求
（1）環保小衛士評選活動要與全民環境教育、素質教育和建立綠色學校活動緊密結合，要通過此次活動努力提高學生環境保護意識和環
境素養。
（2）各班要認真將環保保小衛士評選活動納入德育教育內容中來。
五、成立環保治理領導小組：
綠色環保，讓生活更美好
——鍾秀國小“環保治理宣傳月”活動領導小組 組 長： 崔萍
副組長：王應堯
成員： 凌瓏 陸夢琪 朱惠 賈元媛
鍾秀國小
鍾秀國小環保活動方案 [篇2]
隨著迴圈經濟發展理念的深入人心，環境宣傳教育活動地廣泛進行，企業節能減廢， 改善社群周邊環境質量等工作的逐漸展開，羅莊國小朝著全力建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的發展目標不斷前進。我校以“建立綠色學校”為主題，以興趣小組活動引導，設計學校環保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養創新能力，增強責任感和使命感。
活動一：“環保我呼籲，從身邊的小事做起”
1. 綠色口號徵集行動。以建立綠色學校，低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際如：節約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生徵集富有童心有創意性的綠色環保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的牆上，保護環境呵護生命的口號要做成不鏽鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。
2. 綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生徵集綠色環保的工作、學習、生活行為方式。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文
明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜裡堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規範全校師生的行為，做到環保活動人人可以為，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，徵集到的所有約定要進行彙總，形成《卓雅國小師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的牆上。
活動二：“環保我宣傳，學習環保樂無限”
1. 綠色環保黑板報活動。以“綠色生活 生態許昌 和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環保知識。
2. “一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家裡的.節能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調行動；⑧做一次家庭節水調查行動；⑨節約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節能報告會行動。
3.組織學校一、二年級的學生開展環保服裝秀的活動，用廢棄的報紙和易拉罐通過自己的雙手親自參與，實踐。將一個個廢棄的物品變成美麗動人的服裝，並結合六一兒童節開展環保服裝秀的展覽，鼓勵身邊的同學一同參與到環保行動中來。
鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節約的水、紙、電等的數量和各種資料進行整理、彙總，利用班隊活動時間，以
資料彙報、活動感想交流、生活情景小品、個人環保作品展示等形式，讓學生感受環保教育，普及宣傳綠色環保知識。
