實用的學期計劃精選(10篇)

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

學期計劃 篇1

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒全面素質的發展。

一、基本情況：

本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意願畫畫了，會根據音樂節奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現在幼兒的課堂常規仍需加強培養，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素質的發展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

二、安全工作：

1、執行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對於持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯絡後，確認接孩子的持卡人的身份後，才能放孩子；

2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發生安全事故；

3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴裡等；

4、培養幼兒不在教室裡瘋打、亂跑，遵守教室常規；

5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識） ；

6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數、健康狀況，做到隨時清點人數；

8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險遊戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

三、衛生保健工作：

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；

2、養成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養成在餐後漱口、擦嘴的習慣。

3、大小便會主動上廁所，養成便後擦屁股、便後洗手的衛生習慣；

4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭髮是否清潔，在玩好遊戲後能主動地洗乾淨並拍掉身上的灰塵；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；

6、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯絡冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。

7、高興入園、主動問早問好、配合醫生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床後能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

10、知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。

11、嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

四、教育教學：

1、能從生活和遊戲中學習簡單的`數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與夥伴交流、溝通。

2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。

3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。

4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。

5、能較熟練聽各種口令和訊號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

6、喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。

7、對科技活動有主動探索的願望。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。

8、大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意瞭解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

9、促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞彙、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。

10、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展；

11、積極開展區域活動，並在區域活動中體現出教育價值，老師做好觀察記錄，並根據孩子的需要，提供豐富的材料；

12、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生和幼兒的安全意識。

學期計劃 篇2

“春風又綠江南岸”，又是一年桃花紅。新學期在積極打造“高效課堂”的浪潮中姍然而來。時值我校因擴建暫時搬遷到市四小，班主任工作面臨著新的機遇和挑戰。班主任是班級德育工作的引導者，是班級建設的組織者，不應充當班集體的“保姆”。育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況

七年級（4）班有男生26人，女生33人，共59人。大部分同學已經適應國中的學習和生活。總體來看，成績不很差，但有很大一部分學生基礎太差，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心需要花大力氣來整頓，更要加強學生心理教育，促進健康成長。

二、工作目標

1、形成全班團結一致的`班集體，遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風。響應學校提出的“高效學習在課堂”的口號，鼓勵學生努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，提高優秀率，控制低分率。

3、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。做好後進生思想工作，穩定學生情緒。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎

5、爭取期末被評為先進班集體。

三、主要工作

1、優化班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，成立“紀律部”、“衛生部”“學習部”，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、在點滴中滲透思想教育

按照學校政教處要求，強抓養成教育，用身邊事例，對學生進行感恩、誠信、責任教育，利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。教育學生言行規範：待人有禮貌，不說髒話；見師長問好；不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起；團結同學，勤奮團結。培養學生認真做人、用心做事的品質。

3、抓好培優轉差工作

加強對學生的心理輔導把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，儘量採用“慢鳥先飛”的辦法。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，用耐心、細心助學生一臂之力，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是對遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表儀容的規範化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。施行“班幹部管理周”負責制，每週安排一個班幹值日管理紀律。抓好班級的室內、外衛生，督促學生擺放好自己的物品。狠抓學習，以查作業，評作業為契機，督促學生獨立完成好各作業。+lKH_z;狠抓遲到現象，杜絕學生進入網咖。每週召開一次班幹部會議，以此瞭解學生思想動態，及時引導學生思想到正確軌道上來。eI=5N<`9'開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。認真辦好每一期的黑板報，班委牽頭，學生自己動手，辦出自己的風格，賽出水平。認真配合各科任課教師做好學生的教育教學工作。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通、校園安全教育，不騎摩托車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不爬欄杆。不溜冰、游泳。確保不出安全事故。

總之，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的孩子，作為一名班主任，我將努力促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。

學期計劃 篇3

寒隨一夜去，春逐五更來。此時，新的一學期又悄悄來臨，本學期，我繼續擔任三年級班主任，為了使學生能夠及早的進入角色，踏實學習，為了確保班務工作在新的學期有大的飛躍，特擬定計劃如下：

一、指導思想。

使學生明確奮鬥目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。

二、情況分析。

我班有學生29人，男生19人，女生10人，本學期轉入新生4人，其中留守兒童3人。通過上一學期的接觸，對本班學生有了更深的瞭解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂於參加班級的各項活動。由於學生年齡特徵，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數學生學習基礎太差，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定以下任務。

三、任務與目標。

1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們儘快把心收回學校，用到學習上。

2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。

3、選拔得力的班幹部，做好模範帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。

4、開展"結對子，一幫一"互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

5、開展榜樣之星活動，評選"文明之星"、"紀律之星"、"智慧之星"、"小蜜蜂之星"。

6、加強安全防範意識，確保學生在校安全。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

四、方法措施。

1、加強思想教育，讓學生從國小會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。

2、培養學生良好的.紀律。我將利用三個星期時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，儘量使用讚揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課後不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯絡，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

3.加強常規教育，養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規範言行，表裡如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。

4、根據上學期幹部的表現，採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，明確分工，各負其職，並對班幹部的工作及時予以指導和鼓勵。

5、開展榜樣之星活動，在班級裡形成競爭意識。評選文明禮貌的"文明之星"、遵守紀律的"紀律之星"、努力學習的"智慧之星"熱愛勞動的"小蜜蜂之星"。

6、認真做好家訪工作。

通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯絡，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。

7、加強安全教育。

安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，並舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。

8、做好學困生轉化工作。

關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。

這學期裡，我將繼續用愛心、耐心、恆心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心願。

學期計劃 篇4

一 、班級情況分析

我班現有托兒22名，其中新生有2名 。經過上半學期在園的學習、遊戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商底能力。

二 、指導思想

繼續以科技發展觀為指導，認真貫徹落實上海市教育工作會議的有關精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下紮實的基礎。

三 、具體工作及措施

（一）共同生活

目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種

活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

（3）通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣鈕釦等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

措施：（1）過各種體育遊戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，並能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

（2）在日常活動中，通過各種遊戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒

的小肌肉動作。

（3）人手一份活動器械做到室內室外都適用。

（4）通過各種體育活動和遊戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

（5）在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

（6）能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標籤，能

用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。並培養幼兒手髒時養成即時獨立地洗乾淨雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗乾淨再甩三下，會開啟毛巾把手心、手背、手腕都擦乾淨。

（3）利用

生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便後要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐慾望。

（2）通過區角活動中的.“給小動物餵食”這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。

（3）通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，儘量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

目標6：初步養成飯後漱口的好習慣。

措施：（1）通過故事、談話等活動了解飯後漱口的重要，知道飯後要及時漱口。

（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最乾淨，繼續學習飯後漱口，保持口腔清潔。

目標 7：繼續瞭解正確穿脫衣服的簡單方法，並能安靜就寢。

措施：（1）通過示範，講解和念順口溜，進一步瞭解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。

（2）通過故事“兩隻小船”初步學習分清左右腳的方法。

（3）通過循序漸進的方法，幫助個別午睡習慣不好的幼兒改掉壞習慣。

目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。

（2）通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不

隨便把幼兒園的玩具帶回家。

（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家。

目標9：培養

幼兒與同伴友好相處。

措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能

扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

&nb

sp; （2）通過故事“玩具大家玩”培養幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。

目標10：培養幼兒有初步的規則意識。

措施：（1）通過遊戲本身讓幼兒在各種遊戲中感知什麼是規則，知道遊戲時要遵守遊戲的規則。

（二）探索世界

目標1：初步培養幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

措施：（1）保證每兩週一次的小實驗和每週一次的小問號活動時間，並提供充足的小實驗活動材料。

（2）選擇適合託班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索

觀察簡單的科學現象。

目標2：繼續接觸一些常見的科學現象，引導幼兒參加一些科學活動。

措施：（1）有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學現象。

（2）在一些活動中參透科學教育。例如“五小”活動，引導幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小製作”“小創造”。

目標3：培養幼兒對周圍事物產生興趣。

措施：（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

（2）能根據自己的觀察經驗，說出春天有哪些變化。

目標4：繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

措施：（1）老師利用區角遊戲

活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的興趣。

（2）利用教學活動及區角遊戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“3”

以內的實物，並能說出總數，比多少。

（3）利用圖形寶寶的遊戲，進一步認識基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。

（三）表達與表現

目標1：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

措施：（1）通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的講話。

（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談願意在集體面前大聲說話。

措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，並讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。

（2）在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。

（3）在區角遊戲中培養幼兒樂意參與遊戲，大膽地交談。

（4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

目標3：進一步讓幼兒喜歡並願意參加音樂活動。

措施：（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。

（2）通過遊戲活動，讓

幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地塗、粘、貼、撕。

措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

託班第二學期班級計劃

（2）通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。

（3）美術活動形式多樣化，棉籤畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、貼上、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。

目標5：喜歡看書，繼續瞭解看書的基本方法。

措施：（1）通過語言活動、區角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步瞭解看書的基本方法。

（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。

（3）能根據畫面或談話內容簡要回答問題。

（四）家長工作

目標：1、加強家園聯絡制度，取得家園聯絡一致性。

措施：（1）通過家園聯絡冊，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。

（2）定期出好每週的家園聯絡欄，做好家園聯絡冊和“兩報”的發放工作，以增進教師和家長之間的聯絡。

（3）每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解幼兒在園的情況。

目標2、鼓勵家長配合園內活動。

措施：（1）通過家長與教師的隨時交流，繼續請家長合作，豐富本班自然角的物品和飼養。

（2）邀請家長積極參加園內舉行的各項親子活動，瞭解自己的孩子，促進孩子的全面發展。

（3）由於活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家

長積極配合。

學期計劃 篇5

20xx年，對我來說是嶄新的一年，因為在今年的9月，我正式走上了工作崗位，成為了一名特殊教育教師。20xx年對我來說也是幸運的一年，因為正逢建國60週年，同時又是迎接世博會的關鍵一年。這個學期的我不僅僅是一名教師，也是一年級新生的班主任。因此在本學期中，我為自己制定了以下計劃，為更好地向團組織靠攏而努力。

在共青團浦東新區社會事業委員會和校黨支部、團支部的領導下，我打算通過多閱讀、多學習、多參加學校組織的各種活動等方式充實自己，通過多種途徑挖掘自己的'優點，讓自己更快地成長。同時多向其他優秀團員學習，吸收他們的長處，多向他人請教，爭取在最短的時間內融入這個集體。

1、在向學生宣傳建國60週年，培養他們愛國愛校意識的同時，進一步接受愛國主義教育，明確自己身為團員的責任和榮譽感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2、積極參加學校組織的青年團員社團活動，充分融入這個集體，發揮自己的作用，為學校團員社團增光添彩。同時藉由社團活動提升自身素質，在學校和班級中營造一種相互幫助、團結友愛的氛圍。

3、結合學校歷來倡導的“檯燈下的世界”文化品牌活動，積極參加“樹文化品牌，展輔讀風采”的讀書節系列活動，在知識的海洋裡吸收可以提高自己的一切養分，同時落實到實踐中，提高自身的專業素質。

4、用認真、踏實的態度參加學校組織的“秋實杯”青年教師教學比賽，平時重視自己在教育教學方面的基本功，有時間就探索一些先進的教學理念，不斷提高備課、上課的能力。

5、積極參與學校推行的“愛心紅絲帶” 志願者服務隊工作，為智障學生的成長和發展儘自己的一份力，幫助他們在現有的基礎上有所提高，培養他們的興趣愛好，發展一技之長。

6、多與身邊的團員青年教師進行思想上的交流，學習他們的優點，並將這些優點融入到實踐中，爭取得到進步，並督促自己往更高的方向發展。

作為團組織中的一員，我會積極配合團支部的各項工作，認真參加各項青年教師學習活動，讓自己在學習中成長。根據團組織的要求，爭取出色地完成各項任務，為團組織的發展盡一份力，使團組織真正成為自己的精神家園。

在新學期中，我將滿懷激情，用我的實際行動和嶄新的精神風貌展現自我、服務他人。相信自己能在實踐中不斷成長，為我校團支部的發展壯大寫添磚加瓦。

學期計劃 篇6

大班組：伴隨著春天的腳步我們又迎來了新的學年，大家都積極地投入都各項常規工作中，在幼兒園工作的指引下，本學期我們大班教研工作開始步入正軌，與組員們一起學習相關理論知識，進一步加大教研力度，發揮教研在教學中的作用，進一步提高教師的教育教研能力。根據我園教科研工作的開展，制定以下計劃：

一、指導思想

以《新綱要》為依據，以園務計劃為指導，堅持科研是先導，管理是關鍵，課程是根本的教學理念，以科研為抓手，問題引領、立足園本、優化教育行為，重視用文化薰陶人，用思想凝聚人，用專業發展人。注重教師的專業化水平，通過邊學習、邊實踐、邊改進的工作方式，努力提高組內教師的教科研水平。根據本年齡組的實際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關係，竭力爭取家長的支援與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度，形成一種學習氛圍。教研組的每次活動，都引導教師們學習教育的理論知識，宜提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解了教育的特點，加強教師們的理論基礎。 二、工作重點：

1、把課程審議作為工作的重點，做好課程的前審議和後審議工作，克服課程實施的隨意性。積極組織組內教師集體備課，發現問題，有針對性的解決每一個問題，更好的體現教材的價值。

2、抓好主題活動開展，確保區域遊戲活動、環境創設同步完善，確保主題深入展開。

3、鼓勵教師自由結對，促進教師專業化成長。

4、努力做好幼小銜接的'各項工作。與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入國小做好良好的準備。

三、具體工作及措施：

1、以理論學習為基礎，促進教師理論水平的提高。

（1）繼續深入學習綱要和園本課程指導，在提升教育理念的同時，學習和掌握根據幼兒年齡特點制定目標，合理安排一日活動，以幼兒的興趣為出發點，深入開展主題活動，以提高教育教學工作的針對性、深入性。

（2）加強幼教專業知識的學習，積極參與組內討論，達成共識。以此激發教師對讀書活動的興趣，分享讀書活動的樂趣，加強教師自主學習的積極性，不斷提高教師的文學素養與專業水平。

措施：

（1）保證教研小組的活動時間，創設良好的學習平臺，讓每一位教師們能在互動中積極學習，共同提高。

（2）結合園內教科研工作開展豐富多彩的研討活動

通過集體研討的形式，在學習，交流、探討、實踐中解決問題。

2、通過問題引領，開展評優課研討活動，有效進行反思。

（1）明確教研組工作重點、研究專題，在分析本組實際上，深入學習研究，解決實際問題，提高教研工作的針對性和有效性。

（2）豐富教研形式，優化教研質量，思考適合教材實施的教研模式。引導教師積極參與、有效互動，使教研活動能更好地促進教師思維互動資源共享，使教師在教研活動中得到真實的提高。

（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式，以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。

措施：

（1）改變教研組的學習模式，充分調動組內每位教師的工作積極性。重視交流的成效，採用骨幹教師帶頭示範引路的方式進行探討、交流、分享，帶動教師間相互發展。

（2）繼續開展優質的集體教學活動的研究，在目標制定、環節設計、師幼互動、反思調整方面進行思考。大家相互切磋，共同探討，有效地提高教師的教學水平和教研能力！

（3）督促組內教師認真寫好教學活動反思，形成具有個人特色的實踐反思體系。

3、注重教學實踐，加強反思學習，紮實開展教研活動。

以教研組為單位，定期進行一次有主題的研討活動。

（1）讓教師“帶著話題來討論”。預先告知研討話題，讓教師有充分的準備，自己先去尋找相關的理論支撐。

（2）讓教師“帶著經驗來交流”。將自己在實踐中的點滴經驗記錄並進行小結。在民主、平等的氛圍中，發揮自己的長處，也發現別人的長處。提高教師的自主能力和合作能力。

（3）讓教師“帶著共性難題來進行實踐探索”。在交流過程中發現大家共同存在的困惑，共同想出對策，在實踐中加以驗證，並作為下次活動的交流內容。

措施：

（1）教師大膽談論自己的看法，進行記錄。

（2）遇到難題大家共同蒐集資料，共同研討。

（3）在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

新學期，新方向，在幼兒園的正確領導下，在全體教師的密切支援與配合下，我將與組員嚴格要求自己，積極參加教研活動，努力提高自身修養和水平。我們會不斷學習，積極探索，使得教研活動更加豐富多彩。

四、各月工作重點

二、三月

1、在學習園務計劃的基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組計劃研究重點。

2、學習本學期的教學計劃，加強課程審議，做好相關記錄。

3、消防演練。

4、家長教師進課堂。

5、教師評優課活動。

6、學習如何培養大班幼兒良好的學習習慣。

四月

1、大班組家長講座。

2、參觀國小升旗儀式。

3、組織幼兒開展豐富多彩的競賽活動。

4、課程審議。

5、組織幼兒進行消防演練。

五月

1、參觀國小活動。

2、課程審議。

3、討論幼兒成長檔案的豐富性。

六月

1、慶“六、一”活動。

2、聽國小一年級學生上課。

3、計劃、組織幼兒“畢業典禮”的活動。

4、準備保教質量測評。

學期計劃 篇7

經過上學期的學習、適應和調整，學生之間，師生之間都比較熟悉，並且建立了比較有效的溝通途徑，班級同學間比較團結，凝聚力較好。但學習的積極性還有待加強，全班的平均學習成績也有待提高。作為科任老師，抓好學習是首要的工作，而做為班主任，更重要的是在總體上把握學生的整體發展，並適時的做出引導或干預。鑑於上學期的班級管理經驗，根據本學期的新情況，做出如下工作計劃：

一、 指導思想

本學期德育工作以《泰州實驗中學20xx年春學期學校工作報告》為指導，圍繞學校德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規範》、《泰州實驗中學學生德育學分考核細則》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

二、工作目標

重點培養學生三種能力：社會責任感、創新精神、實踐能力。培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施

1、全面總結上學期班級工作得失，大力張揚成績，弘揚先進，繼續發揚上學期的優良傳統，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。

2、培養一批得力的班幹部，形成班級常規管理的良性執行。重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發揮班幹部的核心作用，抓好班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。要做好班幹部的培訓工作：對班幹部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導，讓班幹部帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。

在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實《中學生日常行為規範》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛生值日等方面。

3、在學習方面，認真檢查學生的課內課外作業，督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的'壞習慣。指導學生掌握七年級的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，儘快適應緊張的學習生活。

4、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈。要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育，培養學生的美好品質。在做學生的思想工作時，要抱著作好學生的良師益友的態度，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。每週堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握學生的想法、思想動態，關注他們的苦與樂。通過家校互動平臺，及時瞭解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確瞭解每位學生的情況。在對學生的教育中，要作到有的放矢，要讓學生心服口服。

5、加強考評。對學生的日常行為規範的考評，認真落實《泰州實驗中學學生德育學分考核細則》，對每個學生每天的表現及時記載，並張榜公佈，一週一小結，一週一評比，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規範嚴格要求自己。開展“星級”學生評定工作。一月評定一次，評定結果公佈在板報上。加強評定後工作，學生針對評定結果認真反思，制定新的創星計劃。

6、積極主動地和各科老師聯絡，協調各方面的教育力量，發揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關係，共同做好學生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯絡，促進學校、老師、家長之間的聯絡，更好地關注學生心靈的成長。

7、加強後進生的轉化工作。思想上多瞭解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細緻的工作使他們能有長足的進步。

8、在安全方面，要加強學生在校內的安全教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。

新的學期新的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，在新學期的工作中我一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。

學期計劃 篇8

【指導思想】

一年級的學生剛剛走進一個新的環境，對他們來說，整個世界都變了。新的世界既有新鮮刺激，也有疑問困惑。因此，一年級的工作，尤其是第一學期的工作，主要以讓學生更快更好地適應學習環境及培養良好的學習習慣為主要目的和出發點。

【班級目標】

1. 增強班級體的凝聚力。

2. 培養班級觀念和愛班感情。

3. 培養幹部能起帶頭作用。

4. 逐步培養自我管理能力。

5. 培養良好的學習習慣。

【主要措施】

一、 行為規範教育

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、制定並培養學生養成5個在校的'好習慣、5個在家的好習慣。

※ 學校

1、按時上學不遲到。

2、見到老師主動問好，友愛同學不吵鬧。

3、課前準備好，上課遵守紀律。

4、課堂專心聽講，大膽發言。

5、讀寫姿勢正確，課堂作業認真。

※在家

1、早睡早起休息好。(十小時左右的睡眠時間)

2、能聽取父母長輩的正確教導。

3、每天朗讀(或聽故事)不少於15分鐘。

4、自己的事情能自己做。

5、讀寫姿勢正確，回家作業認真。

3、在環境佈置上力求讓每塊版面說話，與行為規範評比相結合，達到教育的目的，而且教育和童趣統一。

l “星星伴我行”：記錄的是學生的日常的表現情況。

l “摘下滿天星”：只要學生有進步，他就能摘到一顆五角星。

4、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。

5、每月進行班級行為規範的階段小結。

6、實行“一日值日班長”制度。

7、創作兒童歌謠，寓教育於童趣中。

學期計劃 篇9

一、指導思想：

以“營造書香校園”入手，切實加強圖書館、閱覽室建設，不斷規範管理，積極引導學生課外閱讀、擴大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養，熱情服務教育教學，為教師提供快捷、周到的服務，真正發揮圖書館、閱覽室在實施素質教育、推進課程改革、加強學校文化建設。

二、主要目標任務：

在新的一學年中，必須加強學校圖書管理工作，切實實行微機管理。圖書管理員能熟練地運用計算機和圖書軟體系統，熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。同時根據區教技室有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。定期向學生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜誌，讓他們及時借閱。要進一步規範借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規定進行賠償。學期結束時，要全面整理藏書，並將情況上報學校領導。

三、具體工作安排：

1. 積極參加上級組織的專業培訓，不斷提高管理員的.業務水平。特別是做好新學期學生換崗人員的培訓，使他們更快更好地熟悉新環境、適應新崗位。

2、開學初做好教師教學用書的發放，及圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，併發至各班級，第三週起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜誌，發放到學生手中。

3、認真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認真做好新書介紹及舊書剔舊修補工作。

4、學生圖書管理員繼續做好本學期的圖書工作。

5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜誌的上架工作。學生訂閱的報刊雜誌做到及時準確地發放到學生手中。

6、學生圖書室全天開放。 中年級以上學生人均每學期借書不少於10本。學生進閱覽室每週不少於一次，班級圖書角每學期每班借書200冊。

7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室裡借閱，當天歸還。教師進閱覽室閱覽每人每週不少於一課時，每天作好記載。

8、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

9、做好期末書刊催回、歸檔工作。

四、每月工作安排：

九月份

1、做好閱覽室開放前的準備工作，催還暑假圖書，整理書架，第三週起學生開始借閱圖書。

2、做好環境佈置、清潔衛生工作。

3、做好新書推薦的宣傳工作。

4、做好三至六年級學生，新調入老師的借書證。

5、出讀書專欄。

十月份

1、導讀課，並做好記錄。

2、指導學生讀好健康教育讀本。

3、圖書館清潔衛生，做好電子閱覽室電腦的維護。

4、出讀書專欄。

十一月份

1、召開圖書管理員會議，小結前一階段工作。

2、向學校建議徵訂圖書的類目。

3、導讀課，並做好記錄。

4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。

5、出讀書專欄。

十二月份

1、開展讀書節活動。

2、開展讀書徵文活動及“手抄報、書法、徵文”等評比活動。

3、舉辦新書展覽會。

4、導讀課，並做好記錄。

5、本學期期刊裝訂。

一月份

1、召開優秀讀書積極分子經驗交流會。

2、做好圖書歸還工作和整理工作;

3、評選優秀圖書管理員，並進行表彰。

4、對添置的新書，根據《中圖法》編目、上架。

5、總結本學期工作。

學期計劃 篇10

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、現況分析：

我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務：

<1>常規工作：

合理利用分割槽、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。

1．重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的'幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。

2．加強特殊幼兒的護養工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

不錯的3．環境佈置

A：牆面的更新

措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，藉助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區域活動材料的整理和投放

措施：1．羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。

2．結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。

3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。

<3>家園互動，互相合作，協調一致

1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．運用家園聯絡本，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。

3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5．組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校

三、逐月工作計劃

不錯的二月份：

1．做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

2．認識幼兒園環境，加強安全教育。

3．召開家長會。

4．與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

三月份：

1．豐富自然角。

2．做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。

3．進一步加強遊戲體育鍛煉。

四月份：

1．做好半日開放活動。

2．做好長假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。

3．期中家訪。

4．“健康寶貝展活力”系列活動。

5．園內區角活動展示。

五月份：

1．“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

2．準備“六一”節活動。

六月份：

1．“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學期結束的各項總結工作。

4．假期困難班統計。

5．暑期安全教育。

20xx年2月