學期計劃實用10篇

時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以後的工作做一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

認真落實課改的教育教學理念，轉變觀念，跟上課改發展的新要求。按照學校教學工作計劃的要求，落實“學案導學”和“分層教學“，深化課堂教學的五個環節：備課、上課、作業、評價、反思，落實教學設計的三維目標，落實“三講、三不講”的教學原則，使新的'教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。本學期將集中精力做好以下幾個方面的工作：

１、紮紮實實備好每一節課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切準備。

２、結合本學科的教學實際，做實“學案導學”，精心設計學案中的每一環節，幫助高一學生樹立良好的學習態度，養成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對學生學習中的薄弱環節，又要結合學生知識基礎和思維能力的實際情況，增設自我拓展欄目，鼓勵學生自己發現問題，解決問題。培養學生自主發現問題、自我分析問題、自我解決問題的能力。

３、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、複習課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規管理，密切師生關係，做學生可以信賴的知心朋友。加強課後輔導答疑和作業批改等教學環節，克服所教班級較多、學生較多等不利因素，加強教學效果的反饋調查，及時調整和彌補教學中的不足，使學生獲得更大的收穫。

４、強化教學常規管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創設良好的教學環境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現象出現；課堂提問切中主題，講求參與度，提高提問的思維含量，課堂小結做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，體現課堂教學內容有層次性，增強每一個學生學習的興趣、信心，提高教學效率。充分調動學生學習的主動性、積極性、創造性，爭取不讓一個學生掉隊。規範教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課後輔導、作業批改、考試等各個環節中高標準、嚴要求，全面提升教學質量。

5、探索研究性學習、現代教育技術與課堂教學的整合，建立新的教學模式，提高課堂教學效率。

6、加強學科競賽指導，爭取使學生的競賽成績有所提高。

學期計劃 篇2

一.情況分析：

本學期我班有25名幼兒，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規則，同伴間能夠友好相處。在學習活動中，孩子掌握6以內數的形成、數數、集合、分類等。初步嘗試想象畫以及運用不同的材料做畫，培養了幼兒藝術創作的興趣。本學期要重點加強培養幼兒仔細觀察的習慣及思維的敏捷性。

二．班級主要工作：

１. 主題活動：（１）快樂的家庭（２）美麗的春天（３）我愛小動物（４）交通工具

２. 加強外語教學及區角活動。

３. 慶祝六一活動，

４. 訓練幼兒思維的敏捷性，做好升入大班的準備。

三．內容與目標：

目標

三月:1.感受快樂的家庭生活，培養幼兒關心他人的願望。

2．知道家裡的事大家一起做，逐步養成與家人分工合作的態度。

3．注意家居安全，不做危險的事。

配合活動

“快樂的家庭”“認識家居安全”“大家來分工合作”

四月:1.培養幼兒愛護花草樹木，不採花朵的良好品德。

2.帶領幼兒動手種植，體驗勞動的快樂。

配合活動

“種子發芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：１.培養幼兒愛護動物的情感。

２.學會自己的事情自己做,學習收拾自己的物品。

配合活動

“整理自己的小格子” “我最棒”“飼養小動物”

“我也來勞動”

六月：１瞭解交通規則,學習基本的交通常識.

２能分清自己和別人的東西,願意與同伴分享自己的

玩具和書本.感受與同伴相處的快樂.

配合活動

“馬路上的標記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學習內容

三月：１.學習用各種美工材料參與美工活動，表現不同而外人物的明顯特徵。

２.學習8、9的形成，感知分類、配對概念，進行初步的智慧練習。

３.認識自己的家及日常的食物，家居用品；瞭解初步的家居安全知識。

４.培養幼兒留心聆聽好的故事，願意講述快樂的家庭生活。

５.幫助幼兒在優美的旋律中創造更多的動作。

配合活動

“全家福”“菜藍子工程真正好”“晒被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：１.學習10、11的形成、數數；區分上下、前後、裡外，培養初步的時間概念。

２.認識春天的`天氣，區分春季與其它三個季節的不同。

３.通過以春天為主題的音樂活動激發幼兒對春天的熱愛。

４.培養幼兒喜歡提問，能根據別人的問題回答。

５.發現周圍生活中美好的事物，願意用畫筆表現出來。

配合活動

“畫美麗的春天”“製作春天的花”“ 區分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：1.學習12、13的數字和數量，能主動、專心地進行數學活動，並對自己的活動成果感興趣。

2.鼓勵幼兒用歌聲,形體,節奏來表現可愛的小動物形象。

3.能夠利用兒歌的優美，形容各種動物的特徵和特性。

4．學習利用各種材料製作小動物，鼓勵幼兒表現自己下喜愛的小動物形象。

5．鼓勵幼兒收集有關動物的知識和材料，培養幼兒好奇、好問、好探究的習慣。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農場” “勤勞的螞蟻”“學習12、13”佈置動物展覽會

瞭解小羊、小狗等常見動物的生活習性

六月：１.引導幼兒瞭解生活中常見的交通工具,並能

設計心目中新型的交通工具.

２.幫助幼兒建立良好的閱讀習慣,能較完整的複述故事或講述圖片.

３.喜歡在集體中表演,態度自然.

４.學習用線條和形狀表現自己設計的新型交通工具。

５．喜歡參加各類計算練習，鼓勵幼兒積極思考，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運動

1．喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

2．能自覺遵守體育活動的規則和要求，培養初步的集體意識。

3．在單足立、鑽、側身滾、玩球、攀登等活動中能保持身體的平衡。

4．能較熟練的聽各種口令和訊號做出相應的動作，能聽訊號較快的集合和分散，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》 《摘星星》 《小貓搬家》 《海上救援》 《春遊》

遊戲

１. 鼓勵幼兒能大膽的參與遊戲,操作遊戲材料,在學會玩遊戲材料的同時,能自創新玩法.

２. 幫助幼兒建立初步的角色意識和規則意識,能基本按自己的角色完成遊戲活動.

３. 鼓勵幼兒與同伴合作遊戲

生活活動

雙語區,建構區,

益智區,科常區,

手工區,角色遊戲

家長工作

1． 建立家園溝通欄，做到家園互動。

2． 督促家長及時反饋家園聯絡冊。

3．向家長提供每週各科的學習內容，以便家長幫助幼兒複習。

配合活動

１. 及時更換家園聯絡欄。

２. 定期發放家園聯絡冊

３. 及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯絡。

４. 對於家長溝通欄中家長提出的問題及時答覆。

外語工作

１. 通過各種遊戲活動，提高幼兒學習英語的興趣。

２. 將英語日常用語運用到幼兒生活中，提高幼兒英語聽力。

３. 能大膽地在集體面前進行英語表演活動。

４. 能用英語進行簡單的對話，學習4—5首兒歌和歌曲。

配合活動

1． 運用豐富的課堂教學形式和英語區角活動。

2． 把英語滲透到幼兒一日活動中。

3． 指導家長進行復習。

學期計劃 篇3

一、班級情況分析

新學期到來了，我們又開始了新的班級工作。我們將繼續做好我們的班級工作，以一切從幼兒的利益出發為原則，讓每個來到我們班級的幼兒感到幸福、快樂，並健康地成長。為了更好的做好我們的班級工作，本學期我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，在上個學期的基礎上進一步確定新學期的班級工作目標和教育思想，根據班級實際情況，我們商量擬定了本學期班務工作計劃。

1、班級成員情況：

本學期我班人員是新組成的，是二教一保，教師是王老師、丁老師 ；保育員杜老師 ；王老師有18年的教齡，著比較豐富的教學經驗，能夠把握好一日活動的常規；丁老師是工作三年的新教師，熱情、活潑，工作積極性高，喜歡孩子，積累了一定的教學經驗，虛心好學；杜老師是比較有經驗的保育員，班級的常規工作也做得比較好。

2、幼兒基本情況：

本學期本班共有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，其中4名孩子是剛進園的新生。我班幼兒只有7個來自本地家庭，其餘均是外來打工人員的子女。大多數幼兒家庭經濟條件較差，父母多數在工廠企業工作，還有相當一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。沒有較好的家庭教育環境，而且還有四分之三半幼兒不是獨生子女。通過上個學期的培養，發現我班幼兒還有以下幾個較顯著的特點：

A學習方面：在學習活動中，孩子們能夠積極的參與，也能夠積極的發言，但是一些常規比較薄弱，如：安靜傾聽的習慣不是很好，插嘴的人較多，還有堅持性不夠等等，學習習慣不好，勢必會影響學習的效果，這些都需要我們在本學期進行培養和指導；

B遊戲方面：我班的孩子都喜歡玩遊戲，對此始終保持著極大的熱情，能積極的參與到自己喜歡的遊戲中去，比較投入。遊戲的規則意識和堅持性逐漸增強，整理玩具物品的習慣基本養成；但是在合作意識方面比較薄弱，本學期將重點進行指導。

C運動方面：我班男孩子居多，因此比較活潑好動，喜愛一切動態的事情。通過一階段的觀察發現，大部分孩子的動作技能發展的比較好，但是在參與運動的過程中發現，孩子運用玩具進行運動遊戲的創意不夠，有的孩子比較膽小，不夠勇敢，因此本學期致力於個別孩子的培養，期待大家的共同進步；在運動中有些動作發展很好，有些動作則發展緩慢，象平衡、投擲，在這個學期中將進一步的加強。

D生活方面：由於家長工作繁忙，照顧孩子的時間不多，很多孩子的衛生習慣不是最好，雖然在上個學期我們進行了引導，但是有的孩子衣服髒了，幾天沒換了；有的孩子手指甲又黑又長，沒人剪；有的孩子不帶手帕，鼻涕擦在衣服上的現象還是時常發生……還有就是孩子中有挑食偏食的壞習慣，象張敘亞、翁昕等，這些在本學期中將繼續進行培養和糾正；

3、教育教學：我們兩個老師都已經具有一定的教育教學經驗，因此在日常的教育教學工作方面還是比較能勝任的，但是我們自覺在理念和知識方面比較薄弱，尤其是行為和理念之間的落差，使得我們在開展工作時有點疑惑。如何從理論到實踐，如何更好的把教育理念化為教育的實踐行為，是我們必須要努力和發展的方向。期待在本學期，我們通過教師之間的相互學習交流和溝通，自己不斷的反思教學工作，經常看看書籍等，來提高自己的業務能力；

4、保育衛生：我們真正的做到“三位一體”。班級的保育衛生工作是我們每個人的.責任，能夠規範各項保健衛生工作，加強體弱孩子的護理，對孩子進行自我保護的，在本學期我們將繼續配合，共同提高。

5、班級管理：一個班級就象一個大家庭，我們老師是家長，底下有這麼多的孩子，還有很多的事情需要我們去操心，事情是瑣碎的，但都是重要的，因此，我們會象管好一個家一樣的管好我們的班級，使孩子、班級以及我們老師自己都有所進步和提升，努力做得更好。

二、指導思想：

以園務工作計劃作為我們班級工作的指導方向，落實《幼兒園教育指導綱要》的指導思想，本著平等、合作、互助的原則，深化為幼兒服務、為家長服務的理念，努力提高班級的保教質量，促進教師視班級為“自己的家”的意識，做好班級的日常工作，奠定高質高量的完成工作的基礎。

三、班務工作重點：

根據教育教學工作計劃，重點加強幼兒一日活動常規的培養，特別是生活常規，學習習慣的初步培養，引導家長參與班級的主題活動，積極配合收集有關的資料。加強主題活動的推進及在活動中關注孩子的發展。

四、本學期目標：

1、 班級工作目標：

A認真落實《幼兒園教育指導綱要》的指導思想，樹立服務好幼兒、服務好家長的理念，抓好落實好班級工作的各個方面；

B三位教師及時溝通、時時交流，努力發揮各自最大的潛力，爭取做中班組的“領頭羊”，帶領中班組共同進步；

C幼兒教育教學工作塌塌實實完成，有自己班級的特色，教育教學有成果；

D積極配合幼兒園中其他各方面的工作，和各部門協調好工作，能夠達成工作上面的溝通和共識；

E建立良好的師生、同伴關係，形成親切、和諧、溫馨的班集體；

F和家長形成良好的合作關係，把家長看成是班級中的一員，讓家長共同參與管理班級工作；從各個方面豐富幼兒的生活經驗，培養自信、樂觀、真誠、有良好的生活習慣的幼兒。

2、 幼兒培養目標：

A有一定的自理能力，對自己能做的事情表現出信心；

B能和同伴一起完成力所能及的任務；

C瞭解父母長輩的職業與自己的關係，尊重他們的勞動；

D初步學習控制自己的情緒和不宜行為；

E對危險的標誌與訊號能及時做出反應，有一定自我保護能力；

F通過嘗試、模仿與練習，使動作輕鬆、自然、協調；

G初步發現自然的變化對人類和動植物的影響；

H學習比較和測量等方法；

I學會用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往；

J學習欣賞各種中外兒童藝術作品，初步留意周圍符號的意義；

K願意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、製作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂；

L在遊戲中願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

五、工作具體措施：

1、衛生保育：

A培養幼兒良好的衛生習慣和初步的生活自理能力；

B堅持保教並重的原則，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度；勤洗、勤晒、常消毒幼兒床鋪及教玩具；

C在戶外運動活動中做好幼兒的保育工作，認真對待體弱幼兒的照顧工作，做到特殊情況特殊照顧；

D充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行鍛鍊，增強幼兒身體的適應和抵抗能力；

E在正常情況下每天保證幼兒戶外活動時間不少於二小時；

F初步瞭解簡單的衛生保健知識，樂於接受疾病預防和治療，懂得自我保護保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣；

G照顧幼兒一日生活各個環節，午睡勤巡查，活動後勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

H重視幼兒的心理健康教育。注重幼兒的情緒變化，並及時進行引導，能夠培養幼兒良好的坐、行、走、書寫等姿勢。

2、教育教學工作

A貫徹主題活動生成和預設並重的原則，為幼兒的全面發展搭建好平臺，注重幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等因素，促進主題活動的開展；“周圍的人”、“春天”“交通工具”“夏天”等

B創設與主題教育相適應的班級環境和區域環境，並隨著主題的深入而變換區域材料和環境內容，注意層次性、操作性等；

C重視幼兒的集體進步和個體、個性的自由發展，在集體學習進步的前提下，鼓勵幼兒個體的特色發展，關注每一位幼兒的成長足跡；

D制定良好的幼兒發展培養計劃，做到教育教學工作心中有數；

E細緻、深入的做好幼兒平時的觀察記錄工作，發現每位幼兒身上的亮點，不同的幼兒不同教育，關注個別幼兒的進步和教育；

F做好主題和學期教育教學資料的蒐集和整理工作。

（三）安全工作

A每位教師時時警覺，經常互相提醒，不鬆懈；在班級中發現隱患及時彙報和督促處理；

B對幼兒的安全教育以日常為主，做到活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動後總結，加強每個幼兒的安全意識和防範的能力；

C做好日常的安全管理工作，教師之間互相提醒和督促，把一切的安全隱患杜絕在它發生之前。

D加強與家長的交流，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的安全知識外，還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險，尖銳的東西來園，以免發生傷害事故。

（四）家教工作

A“家園聯絡欄”是我們和家長溝通的一個橋樑。我們定期的向家長公佈幼兒學習、生活的情況，介紹一些基本的育兒經驗和一些先進的家教資訊，促進家長的教育觀念不斷的提高；

B隨訪工作。我們儘量利用幼兒來園和離園的時間，和每位幼兒的家長進行交流和溝通，針對不同的幼兒進行不同的交流；對於見面機會少的家長，要利用時間和家長多進行電話溝通，特別是乘坐校車的幼兒；

C家訪工作。每位幼兒每學年家訪至少一次，特殊的幼兒可以進行必要的多次的家庭訪問，做到對每位幼兒的家庭情況有了解；

D“幼兒成長檔案袋”每月一次向家長彙報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地瞭解，能更好地教育好孩子。

E開展學習型家庭建立活動，向家長髮出建立學習型家庭的倡議，組織家長參加“親子共閱”“學習型家庭”等建立活動。

F利用網路平臺和家長積極的溝通，反饋孩子在幼兒園的情況，及時的瞭解家長的需求。

（五）班級管理工作

A“三位一體”的做好班級財產的管理工作；

B加強班級中教師和教師之間的共同工作，特別是教育和保育方面的溝通，做到有事情大家都知道；

C建立平等民主、友好團結的班風，全面優化班級管理效益。

六、具體安排：

二、三月份：

A創設班級環境，制訂各類計劃、幼兒常規工作；

B召開家長會；

C主題活動“在動物園裡”的開展；

D家園聯絡欄的內容充實；

E“三八”節同樂活動。

F 元宵節活動

四月份：

A重點開展幼兒生活自理能力培養工作；

B外出公益活動；

C主題活動“春天”的開展；

E家園聯絡欄的內容更換；

F家委會和膳委會的會議召開；

G家長學校的講座；

H幼兒自主性活動。

I春遊活動

五月份：

A重點培養孩子自己的事情自己做，幫助做些力所能及的事情；

B主題活動（生成性）的開展工作《交通工具》；

C家園聯絡欄的內容更換；

D幼兒的外出參觀活動；

E幼兒工作的常規化。

F家長開放半日活動

六月份：

A慶祝六一活動；

B主題活動的繼續開展和深化工作；

C《夏天》主題的開展；

D家園聯絡欄的內容更換；

E學期結束工作。

學期計劃 篇4

本學期我擔任的是五年級三班的班主任，新學期已經開始，為使班級工作有一個明確的方向，為學生的發展創造一個舒適的學習環境，結合本班的具體情況，制定了本學期的班主任工作計劃。

一、指導思想：

關注每一個學生的發展。關注每個學生的全面發展，有個性的發展。關注學生的獨立思考和實踐能力

二、班級概況：

本班共有學生50人，男女生各25人，通過近幾天的觀察和體驗，並結合原班主任和其他任課老師的意見，對班級有了大致瞭解。優點：班級氣氛整體上比較活躍，學生個性鮮明，腦子聰明，反應靈活，部分學生熱愛班級事務並且責任心較強。下邊我主要說一下班級存在的一些問題：

（1）學習方面

1、相當一部分學生學習觀念比較模糊，沒有一個明確目標，而且此問題比較突出，同時我認為這也是導致大部分同學注意力不集中的主要原因。因為學生不知道今天來學校是幹什麼的，為什麼學習？學習的積極性和主動性也就無從談起。

2、一部分學生學習動機出現偏差，老師指到哪兒學到哪兒，對此我認為需要明確一下學習目的，為誰學？

3、沒有時間觀念，早讀時間寶貴，卻有相當一部分學生不知道幹什麼，什麼時候該幹什麼，別人幹什麼他也幹什麼，跟風現象嚴重。

（2）紀律方面

課上注意力不集中，交頭接耳，小動作普遍存在，學習和玩耍不分，個別學生有接話瓣的習慣。還有個別學生遲到現象頻繁，上課不能準時到班，到班後又不能迅速保持安靜。課堂聽課紀律情況較差，課下有個別學生出現追逐打鬧，放學後紀律渙散，集體意識淡薄。

（3）衛生方面

打掃情況不錯能做到認真打掃，但保持方面做得不夠，不珍惜他人勞動成果。

三、工作重點：

針對以上問題，我認為應著重解決以下三點：

1、培養學生對學習的興趣。

2、明確學習目的。

3、加強對學困生的指導和幫助。

興趣和愛好是最好的老師，因此要培養大部分學生對某個學科的興趣，在此基礎上引導興趣的遷移，尤其是對薄弱學科的遷移，在關注成績的同時也能培養孩子的特長。明確學習目的和重要性，特別是沒有方向感的學生，要將強目標指導。關注學困生，幫助他們排除學習上的一些不必要的干擾，使他們靜下心來認真學習。

四、具體措施：

1.學習方面

認真研讀課程標準，使教學有依據，熟悉語文課程標準對於準確把握學生的學習情況也有幫助。讓語文學習具體化，目標化。在完成具體目標的過程中實現對語文知識的系統掌握。逐一解決以上學習中所列舉的問題。首先，根據不同學生的學習程度，制定不同的學習目標，將大目標分成一個個小目標，讓每個學生都有事情做。班級工作每件事都有人做。其次，幫助學生逐步建立起一個嚴格的時間觀念，什麼時候該做什麼事，養成上課認真聽講，下課認真玩耍的習慣。

因此，在課上維持學生注意這方面的工作，教師有待學習和提高。國小中高年級學生的學習動機以附屬內驅力為主，通過一系列的獎懲措施調動他們學習和自我管理的'積極性，對此應結合學生的實際情況建立一套較為完整的評價體系，包括學習和班級管理兩方面。最後，在學習方面實行有梯度有針對性的管理。對於學優生，應幫助他們在學習上實現自我管理，提高他們自我控制和管理的能力：對於中間部分的學生，加強與他們之間的溝通，瞭解他們在學習過程中的困難，給與適當的鼓勵和幫助，排除學習上的一些不必要的干擾，和家長及時做好溝通，共同解決問題，讓他們的學習從被動逐步轉變為主動；對於學困生，鞏固基礎知識，把以前不會的知識給補回來，每天定時定量完成任務，並給予一定的獎勵。在充實自己的同時，一點一點的建立對學習的自信心。

定期舉行各種比賽（書法比賽，閱讀比賽，作文比賽），原則上每月一次，從而規範學生的字型，增加學生的閱讀量，提高學生的作文水平。針對在班級學習管理上的不足和缺點，和其他任課老師做好溝通，特別是那些有經驗的教師，學習他們教學經驗。如王潔老師制定的語文學習任務表，把學生每週的學習通過表格的形式作為平時成績納入學期末考核，避免了一次考試定勝負和考前突擊的的現象，讓學生真正做到功在平時，讓老師做到功在平時。

2.紀律、衛生方面

讓學生明白，學習不僅是知識方面的，也是對自我意志力的一種挑戰，學習的競爭包含著智慧和意志力的比拼。以讚揚為主，好學生是鼓勵出來的，對學生的遵守紀律的積極行為予以鼓勵，進行強化。對學生的錯誤行為加強引導，少批評，多鼓勵。對於問題較多的學生，應及時和家長以及孩子做好溝通，找出問題的根源，運用心理學知識加以指導，幫助學生走出心理困境。對於大部分學生，採取積分考核，作為學期末各項榮譽的評獎依據，教師應引導學生建立一個制度，並嚴格執行，讓學生處於平等的競爭狀態，而不會因為成績的高低決定是否會得到榮譽，促進學生的個性發展。

將學習小組結合，12人一個大組，將任務分配到每一個人，選擇有責任心的人負責安排小組成員分工。安排勞動委員專門負責檢查本班衛生，待班級衛生合格後方可檢查其他班級。在保持方面，讓學生準備好垃圾袋，並安排專人進行巡視，負責保持班級衛生。

作為一名新任教師，今後在工作中還會遇到這樣或者那樣的問題，要多讀書，無論是在知識方面還是管理方面都要不斷更新知識，適應新時期的教學特點，每週至少讀一本書。其次，觀摩其他老師的課堂教學，借鑑吸收優秀教師的教學經驗，提高自己的課堂教學水平。教師工作任重而道遠，需要做的還有很多，我想我需要做的就是堅持，同時要有耐心，爭取在教學工作上有所收穫。

學期計劃 篇5

新學期已經開始，圍繞“縣教育局電教工作要點”和學校的20xx年新學期工作計劃。為了充分發揮現有電教軟硬體資源的作用，積極迎接河北省新一輪教育教學督導評估，配合上級部門高效、有序、有目的地開展電教工作，打造現代化的師資隊伍，切實提高我校課程改革與素質教育的質量。特制定如下計劃：

一、工作目標

1、以迎接省督導評估為契機，加強專用教室的使用和管理。

2、努力建設一支具有資訊科技應用能力的教師隊伍，完善電教組織機構。

3、積極推動資訊科技與學科教學的整合，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力。

4、加強對《資訊科技》課程的教學管理。積極探索構建新型的資訊科技教學結構，更新教育模式和方法。

5、繼續建設學校教育資訊網。上傳學校教育成果和最新教學動態，構建教育互動平臺，繼續籌建資源庫，實現優質資源的開發、共享。

二、工作內容

(一)培訓

根據上級部門要求，我校本學期資訊科技培訓以電子白板及暢言語音系統應用為重點，著重提高我校教師隊伍整體資訊科技水平，使每位教師改變傳統的.教學方法和手段，為加快現代資訊科技教育手段和管理手段的普及和應用奠定基礎。

（二）管理

1、結合學校實際制定好學期初的工作計劃和期末的工作總結；

2、電教管理人員在學期初和學期末做好電教資源的整理、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用；

3、抓好電教檔案管理工作；

4、積極參加電教教研活動和會議，及時傳達有關會議檔案精神；

5、組織學校教師積極參加各級各類的電教研討、公開課、培訓和評選活動；

6、積極參加各級各類學生資訊科技比賽。

(二)應用

積極推動資訊科技與學科教學的整合，公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科整合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。本學期要求每位老師上一節資訊科技與課堂整合的公開課。

(三)教學

加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。

抓好學生資訊科技第二課堂活動，注重學生資訊科技操作能力的培養；

三、工作時間安排

9月份：

①討論制定學期電教工作計劃，制定各類電教相關計劃、方案。

②各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。

③檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。

④組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。

⑤教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。

10月份：

①組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。

②積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學裝置進行優質公開課。

③組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。

④組織參加省、市多媒體教育軟體比賽。

⑤電教裝置的維護、保養等檢查工作。

11月份：

①組織教師進行電子白板應用研討活動，加提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。

②積極配合上級部門，認真做好電教檔案的再整理工作。

12月份：

①組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。

②教師電教裝置使用情況調查，學校電教管理情況調查。

③整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。

1月份：

①電教裝置的維護、保養等檢查工作。

②撰寫本期電教工作總結。

　　20xx年9月

學期計劃 篇6

一.指導思想

按照省、市、校教研室有關要求,深化課程教學改革,以“學業質量標準”為抓手,通過學習和活動不斷推動組員專業成長,學生有效學習。

二.工作重點

1.學業質量標準與考試評價

(1)開展九年級複習研討

(2)參加國中畢業生學業考試複習研討會

(3)參加省歷史與社會學科“疑難問題解決”專題研訓

2.學業質量標準與課堂教學

(1)參加思品新教材教研

(2)參加市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動

(3)參加市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)

(4)參加“一師一優課”市級優課評比

(6)開展拓展性課程開發

(7)開展思品、社會教學研討

三.教研活動表

周次 日期 內容 地點 物件

1 2.13-2.19

市直國中教研組長會議

學校教研調研(九年級複習課)

27中

教研組長

(z)

2 2.20-2.26

校本教研活動1:擬定教研組活動計劃

208辦公室

全組教師

z主講

4 3.6-3.12

市直中學道德與法治學科教研活動

19中

思品教師

九年級歷史與社會市直雙週活動

秀山中學

社會教師

5 3.13-3.19

校本教研活動2:拓展性課程開發

208辦公室

全組教師

z主講

6 3.20-3.26

國中畢業生學業考試複習研討會

市直中學

九年級教師

7 3.27-4.2

校本教研活動3:九年級複習研討

208辦公室

全組教師

z主講

8 4.3-4.9

國中各科教師命題競賽活動(個人、現場)

9 4.10-4.16

州溫市歷史與社會課堂教學評比活動

10 4.17-4.23

期會考試

11 4.24-4.30

省歷史與社會“疑難問題解決”專題研訓

12 5.1-5.7

州溫市思想品德學科實踐性活動性學習暨作業改革研討活動

州溫外國語學校

校本教研活動4:思品教學研討

全組教師

z主講

13 5.8-5.14

市思品初高中教學銜接研討(初高中學生政治小論文活動銜接研討)

14 5.15-5.21

20xx學年度“一師一優課”市級優課評比

15 5.22-5.28

校本教研活動5:政治小論文的指導

208辦公室

全組教師

z主講

17 6.5-6.11

校本教研活動6:社會教學研討

全組教師

王為主講

18 6.12-6.18

國中畢業升學考試

19 6.19-6.25

國中畢業升學考試閱卷工作

20 6.26-7.2

期末考試

21 7.3-7.9

7月4日暑假開始

學期計劃 篇7

在校團委、院領導、各兄弟部門的關心支與持下，我部在20xx年上學期順利完成工作並取得了不俗成績。展望20xx下學期，我部將繼續努力，發揚敢闖敢幹，開拓創新的優點，將我院素質拓展工作推到一個新的高度。

素質拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質為核心，以提高大學生綜合素質為著力點，以強化大學生人才培養工作的社會認同，做好課內與課外的結合。大學生素質拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環境”和“準社會環境”。在“思想政治與道德素養，社會實踐與自願服務，科技學術與創新創業，文化藝術與身心發展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導和幫助廣大學生完善職能結構，創新人才素質評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調動大學生參與素質拓展的積極性，更好的培養高素質的人才。學期伊始，現將本學期的幾項工作計劃歸納如下：

第一部分：素質拓展認證工作

1、按素質拓展專案的登記，申報，釋出和更換等工作程式，申報本院負責落實的素質拓展專案。

2、配合院學生會工作領導小組進一步學習《素質綜合測評實施辦法》，為了調動廣大學生刻苦學習，奮發向上的積極性，促進學生德智體全面發展，我部繼續將其與學年評先評優，獎學金評定直接掛鉤。

第二部分：規劃學期素質拓展活動

1、搞好我院典型的素質拓展活動，收集資料，合理安排活動時間並協助做好宣傳工作。

2、緊密結合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課餘生活。

3、釋出本院學生適合的素質拓展專案目錄。在總結各部、各社團的活動規劃後，釋出《資訊科技與傳播學院素質拓展規劃目錄》，將各階段各類活動的資訊進行規劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。

第三部分 關於新生工作

20xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、瞭解社會。使大家瞭解素質拓展計劃，是積極適應社會發展要求，順應學生成才需求，進行大學生綜合素質拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，並確保在課程開始的一個月之內完成。

1、在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的同學要重點培養。爭取做到人人有方向、個個有特長。

2、新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。

3、積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養，把最優秀的人才吸引到黨的周圍。

第四部分 關於大四學生工作

大四畢業班的`同學要做好檔案補錄工作，另外，結合就業服務部工作，開展部分與應聘、就職等方面的培訓，為大四的同學走向工作崗位提供經驗。

當然，這些計劃只是初步的規劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協作、幫助，希望本學期素質拓展部能夠為同學們提供更加有質有量的活動，希望素質拓展部的工作更上一層樓。

附：素質拓展部工作計劃表

時間（20xx）

工作內容

備註

9月上旬

1、釋出《資訊科技與傳播學院素質拓展規劃目錄》

2、在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發現優秀人才

認真總結各部活動規劃，合理安排

9月下旬

召開新生素質拓展主題班會，“明確人生目的、規劃大學生活”。

重點在於明確素質拓展的重要性

10月

1、整理《素質拓展證書》

2、人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關活動或發放相關活動通知。

3、結合《儒風海韻育人計劃》和各項活動發現並記錄優秀人才，重點培養。

工作量可能會很大，所以時間也是很長

11月

1、社團各項活動比較密集，需要協助做好相關工作。

2、大四學生進入考研衝刺期，可準備相關培訓工作。

3、大四學生的素質拓展檔案補錄

12月

1、針對在各項活動中表現突出的同學開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預選。

2、聯合我院愛心社、人本社、消防志願者團體、水運會志願者團體舉辦國際志願者日（12月5日），提高自身責任意識，倡導奉獻精神。

國際志願者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志願者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責任月，使同學們感受到青年的責任。

1月

總結本學期工作經驗和教訓，不斷提高工作水平，提交工作總結。

學期計劃 篇8

本世紀初在全世界關注的20xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：

一、與時俱進、不斷創新

順應新的形勢，本學期的`教研組工作將在學校的統一安排下進行，採用理論學習與實踐操作相結合的方法，發揮本組的優勢，完成好幾項任務，力求在新一輪的課改中為學校爭光。

二、點滴做起、步步深入

本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發點，充分利用一週一次的教研時間把本週的工作能及下一階段的工作進行反思與安排，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析。並做好每一次的點名工作並在下一次教研是予以公佈，儘量做到準確無誤。

三、做好公開課教學及聽評課工作，不斷提高業務水平

按照學校教務處的規定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作。可以對教學設計進行研究、探討。並定期進行情況小結。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學業務水平。

四、做好課外活動的組織工作，力求為學校爭光

體音美組是學校的“視窗組”，每一年的體藝節，以及各級各類的比賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優勢，發揮本土學生特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。

學期計劃 篇9

伴隨著春潮，又迎來了新的一學期，為了搞好六年級的班務工作，我作出如下計劃：

一、情況分析：

本班共有23名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有6名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

二 、本期奮鬥的目標：

1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足幹勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，並能持之以恆地堅持下去。

3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們人生的第一個轉折點，把握好這個轉折點是一個關鍵，應從思想上加以高度重視。

4、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

5、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕鬆愉悅的中積極主動的去獲取知識。

6、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優秀班集體” 靠攏。

7、教師要協調好與認課教師的關係，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實現目標的'措施

1、紮實開展愛國主義教育活動

（1）愛國主義讀書競賽活動。

（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

（3）開展以“弘揚和培養民族精神”為主題的活動，讓學生了解民族精神內涵、增強民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。

2、強化行為規範的養成教育通過評比“優勝小組”、“優秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每週一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等並予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，並重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

4、督促學生上好“兩課兩操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，瞭解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

6．班主任應充分發揮班幹部的作用，讓班幹部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。

學期計劃 篇10

一、幼兒基本情況分析

我班現有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且大部分幼兒都願意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起遊戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡與老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。

平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的願望與請求。剛入園的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但幼兒往往會象家裡一樣，這樣不吃那樣不吃，於是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩週`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動，做遊戲，對於一些體育器械他們能熟練的使用，並會想多種方法來玩。

但是畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由於年齡的差異與能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由於在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求：

1、思想品德教育

（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園；

（2）培養幼兒習慣於集體生活，樂意參加各項活動；

（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家裡要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、並放整齊；

（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂髮脾氣；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；

（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具；

（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；

（8）培養幼兒尊敬老師與長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。

2、衛生習慣

（1）教育幼兒逐步學會飯前、便後、手髒時獨立洗手，並用自己的毛巾擦手；

（2）教幼兒學會在幼兒園、家裡自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐後用毛巾擦嘴，在幼兒園裡能將碗匙放整齊；

（3）教育幼兒不大聲叫喊；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好後再滑下來；

（5）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內環境，並利用飯後及課餘時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品與樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

4、智育方面

儘量採用直觀遊戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知慾望。教育要面向全體幼兒，並根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求與願望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述與朗讀的習慣，並願意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；並能按實物範例與指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、運算元學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

實施措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃與班務計劃

2、創造與諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的.發展。

3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

5、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，並加強安全教育。

6、多開展手指遊戲，發展幼兒的靈敏度。