[精選]學期計劃10篇

日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

一、指導思想：

以《學校衛生工作條例》為標準，以健康教育為基礎，以常見病多發病防治為重點，不斷

加強學校衛生監督監測，全面提高衛生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長髮育，

圍繞素質教育大目標，創設潔淨美的環境，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自

我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。

二、主要工作：

健全學校衛生領導小組，做到分工明確，責任到人。

2、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。

3、完善衛生檢查制度，由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。

三、工作措施：

1、強化全體教師參與衛生管理的意識。

2、建立衛生包管責任制，由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查，並做好記載。及時公佈檢查情況，並把檢查情況納入優秀班級考核評比中。

3、每週進行一次個人衛生檢查，確保學生健康的生活，養成良好的衛生習慣。

4、建立晨檢制度，檢查學生健康狀況，並把檢查的情況認真記載，出現問題及時上報。

5、每天進行眼睛保健操的檢查，糾正動作，做好記錄，及時公佈檢查情況，並把檢查結果納入優秀班級評比考核中。

6、重視學生的心理健康教育，對班內性格特殊的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。

7、配合區醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作，建立學生健康檔案。

四、具體工作：

（一）、作好常見病的防治：

防近：繼續重點抓好預防工作，充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳，防近工作很重要，落實也很艱鉅，要多開展群眾性集體活動，落實“三個一”，抓好眼保健操和用眼衛生，減輕學生的課業負擔，保證學生充足的睡眠時間，力爭人均視力水平較上年度有所提高。

防齲：積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作，培養學生養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣，繼續開展氟離子透入的'防齲工作，教育學生少吃零食甜食，掌握正確的刷牙方法，並使用含氟牙膏，養成定期看牙醫的好習慣。

防治沙眼：教育學生講究衛生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治療並堅持用藥，充分認識沙眼的危害性，與家長建立共識，將沙眼病控制在最低水平。

傳染性疾病：向學生宣傳疾病特徵，教育學生減少到人多的地方的次數，鍛鍊身體，適當增減衣服。確保學生健康的學習生活。

（二）、加強學校衛生監督：

教學衛生監督：減輕學生課業負擔，檢查教室採光、黑板反光情況，調查學生睡眠時間是否充足，保證學生休息時間和室內空氣新鮮，為學生營造良好的學習環境。

教室衛生監督：教室開窗通風，地面清潔，桌椅擺放整齊，第一排課桌距離黑板不少於兩米，桌椅高度適中，門窗牆壁無積塵，清潔工具擺放整齊，學生讀寫姿勢正確。

（三）、加強食品衛生監督：

食堂：每年工作人員按時進行身體檢查，及時辦理衛生許可證，組織學習食品衛生法，牆上懸掛相關的規章制度，嚴格把好“病從口入”關。

飲用水：全部飲用白開水，嚴格做到不喝生水，盡力減少汙染機會，教育學生以及教師定期清洗飲水用具，保證用水清潔，防止病從口入。

（四）、作好環境衛生監督：

室內：建立衛生檢查管理制度，堅持做到一日三掃三查，並開展登記評比工作，達到地面清潔，桌椅整齊，門窗四壁無積塵，物品擺放合理。

室外：劃分班級清潔衛生包乾區，做到地面牆壁清潔，無亂塗亂畫現象，堅持一日三掃三查，嚴格管理，保證校園清潔美麗。

廁所：每週酸洗一次，沖水到位，保證無味。

（五）作好資料建設工作：完善規範，實事求是，嚴格管理。

五、具體要求：

環境衛生：

教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、教室及走廊牆壁上、窗臺上無球印、鞋印、無積塵。

3、門窗保持無積塵，玻璃明亮乾淨。

4、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。

5、講臺上保持乾淨，物品擺放整齊，無積塵。

6、黑板及時擦乾淨，粉筆槽內無積塵，卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。

學期計劃 篇2

國中進入關鍵一年，為實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中，更多考上示範性高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九年級(2)班的具體情況及畢業年級的特殊性，制定本工作計劃。

班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

工作重點：

1．加強班級管理，緊抓學生行為規範。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3．大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

班級口號：團結一心，力爭上游

具體措施

1．加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是國中決戰性的一年，為使二班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，儘可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現象。

（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

（3）繼續密切保持和生活老師聯絡溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。

（4）加大自習課、晚自習管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課及第一節晚自習不準看課外書”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

（5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立姜璨、徐晶華、黃玉虹、劉偉雄、曹漢升、陳嘉偉等同學為文明守紀的學習典型。

2．加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，並幫助學生執行計劃。

①樹立會考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線，各示範性高中的基本情況。結合學生實際情況確定會考目標。讓學生努力奮鬥方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

③定好周計劃。由於九年級學習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。

（制定目標的工作在第一週完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）

（2）繼續培養學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對九年級繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

① 課堂學習習慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。

第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。

②自習習慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不準講話，不準過位，不做與學習無關的事情”。每節自習課班主任監督，每節晚自習由班乾和看晚修的老師監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

第二，引導學生利用好課餘時間，如上下午放學後10分鐘，晚自習早來時分鐘等等。培養學生自覺學習的習慣。

第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

（3）加強和科任老師聯絡，做好培優補差工作。班主任及時瞭解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

本工作從三方面入手：

第一，優生參加年級統一訓練。必要時個別輔導。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

第三， 由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的.互助學習。

以下為二班重點培優輔差物件。

培優：1、***學生，特點：頭腦靈活，能舉一反三。基礎紮實，學習積極主動。學習方法較科學。缺點：上學期有些驕傲，學習有所鬆懈，導致成績下降。

2、***學生，特點：熱愛運動，學習刻苦，嚴謹，有鑽研精神。缺點：性格有些暴躁。

3、***學生，特點：心理年齡較小，思想純正。學習自覺刻苦。上學期是班裡的第一名。缺點：自制力不是太好。

4、***學生，特點：學習積極、刻苦。常常利用課餘時間學習。多次在數學競賽、語文科競賽中獲獎。能力全面。

5、***學生，特點：學習認真刻苦，一絲不苟，有毅力。缺點：學習方法有些呆板。

輔差：1、***學生，特點：較懶。上課愛走神，不專心聽講。基礎較差。

2、***學生，特點：懶。英語很差。上課愛講話。

3、***學生，特點：口齒伶俐，上課愛講話，注意力不集中，理科差。

4、***學生，特點：害羞，英語差。

5、***學生，特點：熱愛集體，歷史不錯，但英語、數學、物理較差，對弱科有些放棄。

6、***學生，特點：上課不專心，愛做與課堂無關的事情。有上進心。

（4）樹立學習典型。班內樹立起以黃馭虹、劉嘉豪、餘明翰為主的勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經完成）

（5）在班內展開“三比”活動。

①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師稽核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、體鍛課的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4．加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，如許騰鶴，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。）

5．加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

6、抓好學生思想工作。

（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。

班會課安排

（結合學校和年級的總體計劃安排，現暫缺。）

學期計劃 篇3

　一、活動背景

大學生活雖然已經過了一學期了，但是同學們的生活習慣仍然沒有好的狀態。在加上放了一個假期，同學們有開始了迷茫，找不到人生的方向，在學習上進入不了狀態。經過上一學期的學習，然而，同學們對衛生生活的認識還不夠完善，仍然會出現遲到、早退的現象。還是對學校的規章制度還不是很瞭解，需要加強了解和改善。

二、活動主題：增強學校的紀律，增加同學們的積極性，同時也要增強我們部門幹事的'工作能力和交流能力。

　三、活動目的：豐富我們的大學生活，讓我們有一個美好的大學生活。

　四、活動時間：20xx年上半年（下學期）

五、活動地點：重慶三峽學院

六、活動物件：重慶三峽學院全體同學

七、活動流程

一、增強交流 在本學期紀檢部與學習部，生活部，祕書處各搞依次聯誼，此聯誼安排在週末。使我們的隊伍更團結更融合。

二、整頓內部秩序 本學期紀檢部應制定一套包括例會、出勤、部門活動在內的紀律制度。

三、強化服務意識 我部門在著學期應大力策劃開展各項活動，增強交流，積極配合學校開展的各項相關工作。做好早點到，違章電器的查處及各項活動的監察工作。

四、不斷創新

（一）在三月

1、我們起草：“加強學生寢室違章電器檢查的通知”和“早點到實施通知”。然後開展此兩項工作。

2、與學習部。生活部，祕書處進行聯誼。

（二）四月

1、基本的常規工作

2、在開展例會的同時加入遊戲這一環節，培養幹事們的創新能力和幹事與幹事，部長之間的交流。

3、紀檢部與生活部合作舉行一場關於“寢室安全文化建設”的大型活動。

（三）五月

1、在例會中進行部門內部的辯論賽，培養紀檢部成員的語言表達能力和邏輯思維能力。

（四）六月

1、部門內部進行依次聯誼

2、部門成員的考核

3、期末總結。

　　學生會紀檢部

　　20xx年2月27日

學期計劃 篇4

有人說大學生最不缺的就是時間。有大把的空餘時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數人都把制定學習計劃的事拋到腦後了。今天，把計劃重新拾起來，粗略規劃一下我大三本學期的學習生活。

此次學習計劃的重點放在英語學習和專業課學習上以及課外書閱讀。英語學習的目標是提高口語水平，大三結束時能講流利的英語，能用英語進行有邏輯的對話，能順暢的表達自己。專業課學習緊跟老師進度，適當超前，做到不留問題，真正學懂專業課。讀書方面，有計劃的`讀書，鍛鍊自己的思維深度。 具體措施如下：

一、外語學習。

外語學習貫穿整個大學生活，將來工作中也很重要。英語學習貴在堅持，每天進步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高外語水平。

（1）提高單詞量，每天背5個單詞，隔天覆習一次，一週複習一次，月末複習一次，沒記住的單詞反覆複習。

（2）每週寫一篇英語文章，然後對照範文，查漏補缺，發現不足。週日晚上為寫作時間。

二、專業課學習。

（1）跟著老師進度學習，提前預習。不懂的地方及時解決，學習過程中不留問題。

（2）每週複習一次本週學過的內容，每月末複習本月學習內容。迴圈複習。

三、讀書

（1）每週讀書時間不少於五小時，每天抽出一小時讀書。

（2）讀書人文方面的書籍以提高自己的人文素養。

以上就是我關於本學期的學習計劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關鍵還是執行計劃的能力，但是，既然制定了計劃，我就會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學生活。

學期計劃 篇5

各基層團委、各院系學生會：

經校學生會主席團討論研究，報校團委批准，現將校學生會xx年下半年工作計劃公佈如下：

xx年上半年，鄭州大學學生會在鄭州大學黨委的正確領導下、在鄭州大學團委的親切指導下，以“全心全意為廣大同學服務”為宗旨，以“服務學校的黨政大局，服務學生的成長成才”為目標，堅持以思想作風建設為龍頭，以狠抓學風建設為中心，以精品活動為載體，服務全校廣大同學，打造學生會良好形象。在新的學期，學生會將繼續實行自我服務、自我教育、自我管理，做好學校與學生之間聯絡的橋樑和紐帶，為廣大同學鍛鍊自己、奉獻他人、全面提高大學生自身綜合素質提供平臺。為了更好地指導本學期工作，現制定工作計劃如下：

一、工作指導思想

新的學期，鄭州大學學生會將繼續秉承優良傳統，踏實進取，並重點圍繞以下指導思想開展工作。

1、推進活動精品化。緊密結合學校建立高水平大學的總體目標以及我校團學工作大局，積極推進各項學生活動品牌化、精品化建設。通過整合資源、加大投入，積極打造品牌性活動，建立精品工程，營造健康高雅的校園文化氛圍。

2、突出服務理念。一方面，充分發揮學校與學生之間聯絡的橋樑和紐帶作用，服務學校黨政工作大局；另一方面，以精品活動為載體，服務廣大同學的成長成才。在服務同學的過程中，重點圍繞兩個層級，即大一新生和臨近畢業的大四學生，在心理健康、人生職業生涯規劃、創業就業等方面為他們提供切實的服務和有效的幫助。

3、強化內部建設。推進學生會內部組織建設，一是加強學生會制度化、規範化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規範化邁進。二是加強人才工程建設，通過開展教育培訓、素質拓展和工作歷練等行之有效的培養方式，加強幹部培養，增強學生會幹部的綜合素質，提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰鬥力，充分發揮部門副職和委員的積極性和創造性，加強梯隊建設，確保學生會發展的穩定性和連續性。

二、主要工作內容

本學期學生會的工作分成常項工作、重點工作和創新工作三大塊，具體如下：

(一)常項工作

對於常項工作，要堅持狠抓落實，常做常新，共有9項：

1、青年志願者註冊工作。針對x級新生，完成有意加入青年志願者行列的同學的註冊工作。

2、開展各種志願服務常項活動。組織青年志願者定期開展校園文明糾察、文明交通行、志願者送溫暖活動、志願者櫥窗宣傳活動等傳統的志願服務品牌專案。

3、星級文明宿舍評比。定期組織院系學生會的相關部門開展全校宿舍檢查，評選星級宿舍。

4、開展餐廳檢查活動。指導鄭州大學學生伙食管理委員會、清真伙食管理委員會的工作，對學校各食堂、餐廳進行日常監督和檢查，並開展月度優秀餐廳評比活動。

5、開展維權接待日。每月中旬在各個生活園區開展大學生“維權接待日”活動，普及法律知識，現場接受同學們投訴。

6、開展校園商家檢查。踐行鄭州大學“12315聯絡站”、大學生維權崗的職責，切實維護同學們的合法權益。

7、定期舉辦創業論壇。邀請名家、導師到鄭大為廣大學子舉辦創業論壇、創業大講堂，鼓舞在校學生創業熱情，教授大學生創業就業知識。

8、搭建勤工助學平臺。為同學們收集家教資訊、提供勤工助學崗位，並積極完善“有效、安全、誠信、公開、方便”的勤工助學平臺。

9、加強大學生藝術團日常訓練。協助校團委加強對大學生藝術團的日常管理，創作、排練優秀的文藝節目，豐富校園文化。

(二)重點工作

對於重點工作，要堅持抓出成效，樹立品牌，共有24項：

(以下主要為學生會換屆相關工作)

1、主要學生幹部公開招聘。9月中旬，學生會面對x、x級全日制本科生招募主要學生幹部，進行換屆。

2、招收x級新委員工作。10月中旬，學生會面對x級全日制本科生招募委員，組成新一屆學生會。

3、舉辦新委員培訓會。10月下旬，針對新委員，開展一系列培訓性質的講座，幫助其迅速進入角色，熟悉工作。

(以下主要為迎國慶系列活動)

4、舉辦迎國慶60週年文藝晚會。為慶祝中華人民共和國成立60週年，展示我校學子的.青春風采，特舉辦慶國慶60週年文藝晚會。

5、舉辦新生朗誦比賽。以“我和我的祖國”為主題，在新生中舉辦配樂詩朗誦比賽。

6、開展迎國慶志願服務活動。9月下旬，組織各青年志願者協會開展紀念祖國建國六十週年志願宣傳大型外場活動。

7、開展迎國慶書法、繪畫、攝影、美術作品大賽。以慶國慶、歌頌祖國為主題，開展些列的比賽專案，同時為廣大愛好書畫、有書畫特長的同學提供展示、交流的平臺。

(以下主要為服務學子系列活動)

8、禮儀隊招新、服務工作。禮儀隊作為優秀的服務藝術團體，將在本學期進行招新工作、培訓，投入工作崗位。

9、第六屆鄭州大學宿舍文化節。以“打造精彩宿舍文化 構建健康和諧校園”為主題，開展棋藝大比拼、十佳優秀宿舍長評選活動、十佳宿舍管理員評選活動、最受學生歡迎餐廳評選活動、宿舍元素設計大賽、宿舍情景劇大賽等豐富多彩的活動專案。

10、青年志願者主題月活動。我校青年志願者協會根據“月月有主題，週週有活動”為要求，結合每月特點開展主題月活動：9月份開展“謝師恩，迎國慶”主題月活動；12月份開展預防艾滋病宣傳系列活動等等。

11、xx年度青春校園舞蹈大賽。充分展示我校學子的青春風采，為熱愛舞蹈的同學提供一個展示自我的舞臺。

12、xx年度女子籃球聯賽。舉辦xx年鄭州大學女子籃球聯賽，展現青春風采，豐富校園文化。

13、“最受學生歡迎商家”評選活動。學期末對校園內100餘家商店進行“最受學生歡迎商家”的評選，並進行表彰。。

14、舉辦英語四六級衝刺講座。邀請新東方知名老師為我校廣大同學做四六級考前輔導

15、舉辦元旦假面舞會。元旦假面舞會是迎新年的系列活動之一，同學課餘生活的調味品，為不同院系的同學提供交流平臺。

(以下主要為服務校園穩定工作)

16、配合學校做好甲流防控工作。積極開展甲流xx防控知識宣傳、組織志願服務等。

17、冬季“宿舍安全月”宣傳教育活動。圍繞學生宿舍的防盜、防騙、防火開展宿舍安全宣傳教育活動。

18、加強校園跳蚤市場管理。通過建立完善的管理制度，實行“指定定點、規定時間、提前申報”的管理方式，確保校園跳蚤市場和諧、有序進行。

19、引導並規範院系學生會外聯工作。通過院系外聯情況登記制度、院系對口聯絡監督制度、全校外聯資源共享制度和外聯糾紛申報制度等，不斷加強對各院系外聯工作的引導和規範，進一步做好校園外聯環境建設、建立全校外聯一盤棋的格局。

(以下主要為學生會內部建設相關工作)

20、為校學生會、社團聯合會新進成員舉辦新委員培訓專場講座，幫助新委員迅速瞭解工作環境、融入工作角色。

21、開展鄭州大學學生會、社團聯合會內部素質拓展、聯誼，使學生會內各部門成員加強交流。

22、加強人才工程建設。完善幹部培養機制，搭建學生幹部鍛鍊平臺，幫助同學們進行學生幹部生涯規劃，竭誠服務學生幹部全面成長成才的發展需求。

23、進一步貫徹學校﹑院系﹑年級﹑班級“四級聯動”的工作精神，形成校院班一盤棋的工作局面，定期對基層學生會進行科學化的量化考核，作為基層學生會年內各種獎勵和評優的重要參考標準。

24、深入基層，注重調研，定期走訪基層院系學生會開展工作大討論，在討論中學習，在學習中進步。

(三)創新工作

對於創新工作，要堅持不斷湧現，打造亮點，共有8項：

1、“變廢為寶”手工製作大賽。宣傳環保理念，號召廣大學子利用身邊的閒置資源進行轉換成可利用資源，構建和諧校園。

2、舉辦禮儀形象展示交流會。為校禮儀隊成員和院系禮儀隊成員提供交流、學習的平臺，共同進步。

3、增加校辯論隊管理和訓練。完善管理機制，加強日常訓練，以備戰國內各大賽事。本學期，10月中旬校辯論隊將參加皇城相府杯辯論賽，本學期辯論隊訓練即圍繞其展開。

4、加強維權組織隊伍建設。針對x級班級權益委員舉辦培訓會和素質拓展訓練，增強基層維權工作人員工作能力和服務水平。

5、舉辦創意手繪比賽。引領時尚潮流，將普通的書畫比賽的載體變換成t恤衫，活躍校園氣氛，營造良好的校園文娛生活氛圍。

6、開展“早餐工程”。 倡導廣大同學早睡早起、合理膳食，養成良好的生活習慣。

7、建立和完善學生會檔案管理機制。做好學生日常文案材料的備案，同時對以往檔案的梳理、歸檔。

8、籌備建立鄭州大學青年志願者網站。以此搭建我校志願者交流平臺，宣傳我校志願服務工作。

以上是學生會本學期的工作計劃，在新學期裡，鄭州大學學生會將圍繞學校工作大局、圍繞廣大同學的實際需要，發揮自身特點及優勢，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志和嚴謹務實的工作作風投入新學期的工作中，充分做好以上9項常項工作，24項重點工作，8項創新工作，為實現新學期的總體工作目標而努力！

鄭州大學學生會

xx年9月23日

學期計劃 篇6

一、指導思想

圍繞學校新三年發展規劃中“育主體型學生，做知識型教師，創地區信譽良好公辦初級中學”的發展目標，本學期教育科研工作圍繞“家庭教育研究”、“德育校本課程開發”、“學科德育探索”和“數學學期課程統整”等重點工作，落實相關課題研究工作，圓滿完成研究任務。

二、主要工作

（一）加強教育科研常規管理

1、圍繞區域性百題工程的申報工作，進一步落實學校07-09年新一輪校級教師和教研組課題的組織申報與研究落實工作，確保每個教研組有申報課題研究、每個教研組能參與課題研究。

2、加強對已立項區級課題、校級課題和推廣課題的過程管理工作，開好各課題小組研究討論會，抓好相關資料收集與整理工作。

（二）強化家庭教育研究

1、藉助“家長、學生信件互動溝通”活動、“親子讀書活動”推進家校聯絡。

2、依靠“學習型家庭”事蹟交流介紹，“學習型家庭”學生評、家長評、老師評等活動，評選07學年宛平中學學習型家庭，推進學校對家庭教育的指導。

3、開展“好家長”評選工作，依靠校內“好家長”資源，落實對家長們的家庭教育輔導工作。

（三）深化德育校本課程開發工作

1、深化“社會·環境人”德育校本課程開發工作，在原活動設計編寫和實施的基礎上，編寫“玻璃畫”、“環保工藝”、“生命的律動”、“生活中的化學”、“踢跳遊戲”等課程模組的教材，並通過學校科技藝術節等途徑展示拓展型課程中的學生作品，如玻璃畫、環保科技作品、環保工藝作品等。

2、在完成“生命的律動”校本探究型課程初編校本教材和教學活動設計基礎上，利用參與區本教材編寫的機會，完善、修改本校校本教材。

3、以“民族精神綱要”教育為主導，設計學校德育探究型活動，開展“從米袋子、菜籃子看我國科技新發展”、“奧運史話追蹤”等專題型探究活動，並結合讀書節、藝術節會考察報告評比、“20xx中國綠色·人文·體育”奧運郵票紀念封設計比賽等學校德育活動推進各探究型活動的深入開展。

（四）繼續抓好數學學期課程統整研究工作

1、收集07學年第一學期教師實施課程統整的教案與教學反饋意見。

繼續深入開展七年級第二學期課程統整指南的研究，依據《學期課程統整指南》研製教案的教學設計，繼續開展根據統整教案進行課堂教學實施的研究，做好《學期課程統整指南》的實踐反思與反饋調整研究。

2、初步開展以實施“學期課程統整”為抓手，推進教研組合作研究的'執行機制，將實施“學期課程統整”作為主要的研究內容，充分發揮合作研究的優勢，努力形成數學教研組的執行機制。

3、初步開展數學教研組作為學校教學管理最低層級（能級管理）實現學校教學監測與診斷機制建立與執行的研究，加強教學的一線監管。

4、開展學期課程統整與數學教研組校本培訓整合的研究。

（五）初步開展學科德育研究工作

1、以科學學科為重點，確立“人與自然和諧相處”為生命教育綱要中融滲的主要內容，探索學科教學融滲的內容與方法。

2、以語文學科為重點，確立“生命價值”為生命教育綱要中融滲的主要內容，探索學科教學融滲的內容與方法。

3、以語文、歷史學科為重點，確立“繼承、創造傳統中華文化”、“挖掘、欣賞中華民俗文化”為民族精神綱要中融滲的主要內容，探索學科教學融滲的途徑。

4、以生命教育綱要為主導，構建生命教育校本拓展課程和專題研究型課程，努力建設和完善“禮儀教育”、“環保玻璃畫”、“環保工藝”、“生命的律動”等課程模組，創設生命教育校園環境。

5、以民族精神教育綱要為主導，設計、實施部分專題探究型活動，融入校園德育文化活動中。

6、以假日小隊活動和社會實踐考察活動為載體，探索學科中融滲“兩綱”教育的實踐活動設計開發資源途徑。

學期計劃 篇7

一、指導思想

研究教材,瞭解新的資訊,更新觀念,倡導理性思維,探求新的教學模式,注重團結協作,面向全體學生,因材施教,激發學生的數學學習興趣,培養學生的數學素質,全力促進教學效果的提高。

二、教學設想

一總的原則

1、認真研讀數學考試大綱及全國卷考試說明的說明,做到巨集觀把握,微觀掌握,注意大學聯考熱點,特別注意大學聯考的資訊。根據樣卷把握第

一、二輪複習的整體難度。

2、不孤立記憶和認識各個知識點,而要將其放到相應的體系結構中,在比較、辨析的過程中尋求其內在聯絡,達到理解層次,注意知識塊的複習,構建知識網路。 3、立足基礎,不做數學考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內容和考試大綱的範圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。利用歷年的大學聯考數學試題作為複習資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學生學習狀況選題,不超越教學基本內容選題,不大量選做難度較大的題目。

二.體現數學學科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力

1.加強解題教學,使學生在解題探究中提高能力。

2.注重聯絡實際,要從解決數學實際問題的角度提升學生的綜合能力。

不脫離基礎知識來講學生的能力,基礎紮實的學生不一定能力強。教學中,不斷地將基礎知識運用於數學問題的解決中,努力提高學生的學科綜合能力。

多從"貼近教材、貼近學生、貼近實際"角度,選擇典型的數學聯絡生活、生產、環境和科技方面的問題,對學生進行有計劃、針對性

強的訓練,多給學生鍛鍊各種能力的機會,從而達到提升學生數學綜合能力之目的。

三合理安排複習中講、練、評、輔的時間 1.精心設計教學,做到精講精練,不加重學生的負擔,避免"題海戰"

2.協調好講、練、評、輔之間的關係,追求數學複習的最佳效果 3.注重實效,努力提高複習教學的效率和效益

四改變傳統複習模式,體現小組交流合作

1.淡化各自為戰,加強備課小組交流合作,資源共享。

2.堅持學生主題,教師主導。 3.注重學法指導及心理輔導

(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略,及時收集教學過程中反饋資訊並彌補學生的不足。

(2)針對不同學生的實際水平,合理安排教學難度,有利於學生成功情感體驗,促進其提高。

(3)加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生採用各個擊破,B類邊緣生抓基礎,促能力,A類邊緣生注意個別指導;B類邊緣生手把手的教,主要課堂重點關注,課後重點輔導。

三、教學重點

1.數學思想方法

2.教材的重點、大學聯考的熱點

3.依據新大綱、夯實基礎,突出內容,課程內容中的向量、概率以及概率與統計、導數等的教學。函式,解析幾何,立體幾何,數列仍是重點。

4.注意以單元塊的縱向複習為主到綜合性橫向發展為主。

從數和形的角度觀察事物,提出有數學特點的問題,注重知識間的內在聯絡與綜合，注意知識的交叉點和結合點。

四、教學措施

1.以能力為中心,以基礎為依託,調整學生的學習習慣,調動學生學習的積極性,讓學生多動手、多動腦,培養學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練,一般地,每一節課讓學生練習20分鐘左右,充分發揮學生的主體作

用。

2.堅持先備課後上課,加強學習,多聽課,探索第一輪複習的教學模式。 3.腳踏實地抓落實

(1)當日內容,當日消化,加強每天必要的練習檢查督促。

(2)堅持每週一次小題訓練,每週一次綜合訓練。 (3)周練與綜合訓練,切實把握試題的選取,切實把握大學聯考的脈搏,注重基礎知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時推出一些新題,加強應用題考察的力度。對每一次考試試題研究,努力提大學聯考試的效率。

① 注意研究大學聯考考試說明,近三年大學聯考試題,特別是全國卷的大學聯考試題。

②在綜合練習中,不縮小考試難度,既注意重點知識的考查,注重對數學思想和方法的考查。 ③在綜合練習中注意實踐能力的考查,要求學生能綜合應用所學數學知識、思想和方法解決問題,包括解決在相關學科、生產、生活中的數學問題;能閱讀、理解對問題進行陳述的材料;能夠對所提供的資訊資料進行歸納、整理和分類,將實際問題抽象為數學問題,建立數學模型;應用相關的數學方法解決問題並加以驗證,並能用數學語言正確地表述、說明.

④在綜合練習中注意創新意識的考查:要求學生能對新穎的資訊、情境和設問,選擇有效的方法和手段收集資訊,綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想和方法,進行獨立的思考、探索和研究,提出解決問題的思路,創造性地解決問題.

⑤在綜合練習中注意個性品質要求的考查:要求學生能具有一定的數學視野,認識數學的科學價值和人文價值,崇尚數學的理性精神,形成審慎思維的習慣,體會數學的美學意義.要求考生克服緊張情緒,以平和的心態參加考試,合理支配考試時間,以實事求是的科學態度解答試題,樹立戰勝困難的信心,體現鍥而不捨的精神.

4.加強應試心理的指導

為學生減壓,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態。

5.大學聯考數學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣,怎麼辦?複習時應注意什麼?

(1)力求作到"三個避免"

避免需要死記硬背的內容; 避免呆板的試題;避免繁瑣的計算.

(2)"用學過的知識解決沒有見過的問題".利用已有的知識內容、思想方法和基本能力,自己去研究試題所提供的新素材,分析試題所創設的新情況,找出已知和未知間的聯絡,重新組織若干已有的`規則,形成新的高階規則,嘗試解決試題所確立的新問題.

6.對重點知識與重點方法要真正理解,並且理解準、透.如概念複習要作到:靈活用好概念的內涵和外延,分清容易混淆的概念間的細微差別,提防誤用或錯用;全面準確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關概念的字元、記號.

7.加強學法指導

在教學中要讓學生明白:

第一輪複習,通常稱為"方法篇"。在這一階段,老師將以方法、技巧為主線,主要研究數學思想方法。老師的複習,不再重視知識結構的先後次序,而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的,提出、分析、解決問題的思路

用"配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論"等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到:

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現,某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時,由原來的注重知識點,漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始,解題一定要非常規範,俗語說:"不怕難題不得分,就怕每題都扣分",所以大家務必將解題過程寫得層次分明,結構完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往大學聯考題,逐漸弄清大學聯考考查的範圍和重點。

第二輪複習,大約一個月的時間,老師主要講述"選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法",教給同學們一些解題的特殊方法,特殊技巧,以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到:

①解題時,會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考問題,逐漸適應大學聯考對"減縮思維"的要求。

②注意自己的解題速度,審題要慢,思維要全,下筆要準,答題要

快。

③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣,思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的,有那些思想方法被複合在其中,對命題者想要考我什麼,我應該會什麼,做到心知肚明。

最後,就是衝刺階段,也稱為"備考篇"。將複習的主動權交給學

生。以前,學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線,但是,這階段要求學生直接、主動的研讀《考試說明》,研究近年來的大學聯考試題,掌握大學聯考資訊、命題動向,並要求學生做到:

①檢索自己的知識系統,緊抓薄弱點,並針對性地做專門的訓練和突擊措施(可請老師專門為你拎一拎);鎖定重中之重,掌握最重要的知識到爐火純青的地步。

②抓思維易錯點,注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷,回憶自己學習相關知識的歷程,做好"再"糾錯工作。

④不做難題、偏題、怪題,保持情緒穩定,充滿信心,準備應站。

學期計劃 篇8

一、指導思想

以就業為導向，以能力為本位”，深入開展具有職教語文特色的語文教改，探索語文教學適應專業需求的新思路和新途徑，推進語文教師對新課程理念由吸收理解到內化輸出的程序，進一步發揮語文教學在促進學生和諧發展中的特殊功能，全面提升語文組的教學質量和知名度。

二、基本思路

以教師隊伍建設為核心。通過參加各種形式的培訓、競賽、研討等活動，為青年教師提供教研平臺，在有序、漸進的教研活動中推動教師專業成長。

以提高學生語文素養，促進其專業發展為關注點。深入學分制實踐，以“面向全體學生，促進學生髮展”為工作主旨。加大學生的語文實踐，特別是結合專業的語文實踐，使學生在自我探索中培養能力。樹立“大語文”觀念，突出教改特色。

以考試研究為重點。深入、優化評價改革，在自主、共享的改革氛圍中推進學生受益的廣度和深度。

三、主要工作

1、總結、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學成果和成功經驗，努力形成能代表語文組教育教學水平的教育教學成果，如鄉土校本教材《風流筧橋》的發掘、研究和形成。

2、積極構建適合職業語文教學發展需要的、科學合理的專業語文課程體系，努力在建裝類語文教材開發等方面取得突破性進展；鼓勵組內教師開設有特色能滿足學生需求的選修課。

3、繼續加大科研力度，發揮科研工作的服務功能。二級資訊員及教學骨幹們要完成好規劃中的XX學年的科研工作，認真研究當前職高語文教學所面臨的主要問題以及當前職業教育改革熱點；組織並完成好區教育局第六屆德育專題論文評比、市教育局第十二屆職業教育教學學科論文評審、第九屆（高教社杯）全國職業教育優秀論文評選、杭州市第三屆職業教育教學成果獎評審活動。

4、結合語文組實際，在落實教學常規基礎上，發揮各備課組功能，研討因材施教，與各專業教學做好溝通，使學生掌握真正實用的知識與能力。在“以服務為宗旨，以就業為導向”的職業教育辦學思想下，探索並組織好高三複習工作。

5、加強骨幹教師隊伍建設，鼓勵骨幹教師帶徒弟指導新教師教學，並完成研究課、示範課或做專題講座。青年教師的彙報課、骨幹教師的研究課、公開課集中在第六週進行，每位教師儘量在這一週聽課4節以上。

6、建立健全多元的、發展的教育教學評價體系，配合校工會，做好本年度學習型組織的資料整理上交工作。

7、配合學校組織開展“我愛我的專業”、職業生涯設計方案、創業設計大賽、“人生當自強”讀書活動等方面的競賽活動，走職業指導與學生的自身發展、就業、創業相結合的效益之路。

8、繼續推進和完善學分制的實施工作，語文學科全面推行學分制工作，進一步改革教學管理制度，及時發現、認真研究實施學分制和彈性學制後所帶來的新問題和新情況，為學校開展適應學分制需要的.學籍管理制度改革提供決策依據。

9、組織開展校本課程、選修課程開設情況的專題調研工作，對在開設選修課程過程所出現的問題進行研究，及時調整努力糾偏，形成適應學分制需要、適合學生髮展要求、能夠反映專業發展的選修課程體系。

10、參與專業教研組的行業市場調查，與時俱進地做好文化課程改革等工作。及時、科學、有效地提供參考資料和分析材料，促進師生共同進步和學校的發展。

11、組織各種類別和形式的競賽活動，啟用學生語文學習興趣，培養學生的人文素養。

12、研究語文會考的複習、應試策略；加強高三複習，加大月考力度，繼續對大學聯考分數極低的學生實施補習的措施。

13、準備退出語文會考科目積極探索新的技能考核辦法和學分管理辦法。

14、認真完成上級部門和學校領導交辦的工作以及與其他處室協作的工作。

四、學期教研活動初步安排

周次教學工作要點

1開學常規工作檢查；高三月考（1）；教研組教學例會（1）：建立組內選修課管理機制，探索選修課的發展途徑；各備課組討論學期教學計劃。

2教研組教學例會（2）：學習教學常規，教學常規交流（江乾區教育局頒發的四個常規等文獻）；成立組內科研工作組；成立組內相對穩定的學生競賽指導工作組。

3交流組內教師個性化發展與專業成長情況。

送評區第三屆德育專題論文

4送評杭州市第十二屆中職教育教學學科論文

5高三月考（2）；“我愛我的專業”作文比賽。

6教研活動展示周，開設教學常規示範交流課：青年教師彙報課一節，骨幹教師研究課一節。

7備課組教學例會（3）：交流會考、大學聯考複習迎考等資訊；與二級資訊員交流組內教學教研等資訊；選修課、專業語文教學研討。

8職業生涯設計方案比賽；送評第九屆全國職業教育優秀論文

9教學分析； 春假；“人生當自強”讀書活動

10高三月考（3）：交流會考、大學聯考複習應試策略；選修課、專業語文教學研討。

11創業設計大賽；送評杭州市第三屆職業教育教學成果獎。

12備課組教學例會（4）：交流會考、大學聯考複習迎考等資訊；與二級資訊員交流組內教學教研等資訊交流會考、大學聯考複習迎考等資訊；與二級資訊員交流組內教學教研等資訊；選修課、專業語文教學研討。

13交流總結組內教師個性化發展與專業成長情況；選修課、專業語文教學研討。。

14高職升學考；高職考題研討。

15研討退出語文會考的新的考核辦法和學分管理

16會考；高三補考；組內考核評優。

17期末考試；備課組教學例會（5）：學科教學分析；

18期末總評，發放暑假作業，成績報告單

19教師暑期培訓學習

學期計劃 篇9

一、複習要點：

（一）漢語拼音：總體要求：能看拼音識字，說好普通話。

1、熟悉並讀準23個聲母、24個韻母、聲調，熟讀整體認讀音節。

2、能拼讀音節，讀準字音，分清平翹舌音、邊音、鼻音、三拼音，輕易混淆的聲韻母。

3、知道一些拼音規則，會標聲調。

（二）漢字：會認認字表中328個字，會寫會用寫字表中136個字。

1、認字表中的字：能認讀，整體感知字形。

2、寫字表中的字：把握基本筆畫、筆順，感知字的結構（如：上下、左右、半包圍結構）

3、獨立運用所學筆順寫生字，書寫要求準確、端正、整齊。

4、重點寫好“女、小、人、土、禾”作為偏旁的變形。

5、要知道“氵、扌、口、亻、鳥、”偏旁的名稱及所表示的意義。

6、區分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整體字型相象的字，如：我、找。

7、能在語言環境中確定多音字的讀音。

8、能辨形識字，如字形小魔術、加減筆畫或偏旁、拆分組合字變成另外一個字。

9、寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。

10、掌握一些獨立識字的方法並幫助識字，如編兒歌、講故事、舊字組合法等。

（三）詞語：在閱讀中感知和積累。

1、詞語搭配：常用量詞與數詞搭配（如一朵花）、動賓式（如做體操）、形容詞與中央詞（如明亮的眼睛）。

2、能在語言環境及生活中感知體會課文中一些重點詞語的意思，並能在閱讀中積累，在口頭表達中運用。

3、感知積累生字表中的反義詞。

4、能根據對生活的認知給詞語分類。

5、積累短語，如來去、說不完等。

（四）句子：國小教學設計網:更多複習計劃

1、初步建立完整句子的概念，能在口頭或書面運用所學詞語擴充句子。

2、能在閱讀和對生活對事物的觀察中感知比喻句的意思，並在口頭表達中學習運用。

3、感知句型：把字句、給字句。

4、用詞語說話、寫句子。

5、認識常用標點符號，在朗讀中初步體會？句、！句、。句所表達的不同語氣。

（五）閱讀：

1、正確流利有感情的朗讀課文。

2、背誦畫線篇目篇和語文天地裡的首古詩，整體感知課文內容。

3、對閱讀有愛好，有良好的閱讀習慣。

（六）口語交際：

注意語言的發展，用普通話表達，學會傾聽。能大膽說，善於表達自己的見解。

二、呈現形式（題型）

1、字與拼音：根據拼音選擇拼音或漢字（會讀、會聽）、看拼音寫漢字詞語和句子、看圖寫字詞語、連一連或填寫序號（字與音節相連、拼音漢字與認識的事物相連）、看圖判定聲調根據聲調抄字、給帶點字選正確讀音、抄寫生字（正確、端正、整潔）、數筆畫填空根據筆畫寫漢字、字型小魔術（合體字的分解組合）、在語境中選多音字讀音。

2、詞語：形近字和音近字組詞、給詞語連線、給詞語找家或劃出不同類詞語、在不同語境中選詞填空、寫或找出意思相反的詞。

3、句子：連詞成句、照樣子補充句子、組詞成句、在一定的`語境中看圖補充句子。

4、閱讀：根據原文填空、根據課文內容判斷句子說得是否正確、詩句連線、讀簡樸的韻文或詩歌按要求作出簡單的回答、猜謎語、給圖想詞語寫話或通過讀得到簡單資訊畫一畫。

三、複習時間安排：

複習內容一二三四五六日

逐課聽寫生字、複習課文456

歸類梳理，查漏補缺（主要分類訓練、基礎練習）78

綜合複習、舉一反三觸類旁通（基礎訓練、形成能力）

綜合複習、考試（1月8日考語文）

四、複習形式；三條線相結合，快樂、輕鬆。

1、在遊戲中梳理、整合知識，適當拓展，形成能力。

2、以適量的形成性分類練習為依託鞏固基礎知識，加強學法指導。

3、以精準的綜合測試重點培養孩子：

聽說讀寫綜合能力、良性的競爭意識、承受挫折能力、調節情緒的能力、善於梳理整合知識與認識的意識、快樂輕鬆自主學習的技能、合作意識。

學期計劃 篇10

一、指導思想

以課程改革為中心，以課堂教學為主渠道，以數學課程標準為依據，以課題研究為抓手，以教師專業化成長為主線，讓日常教學成為教師自身成長的載體。激發學生學習興趣，樹立自信心，深化課堂教學改革，提高教育教學質量與教育內涵。鑑於此，我們當舉全組之力，充分發揮團隊精神，既分工又合作，立足大學聯考，保質保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。

二.工作目標

1.全組成員精誠團結，互相關心，互相支援，弘揚一種同志加兄弟的同仁關係，力爭使我們高一數學備課組成為一個充滿活力的優秀集體。

2.不拘形式不拘時間地點的加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。

3.在日常工作當中，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，同類班級的相關工作做到基本統一。

三.主要措施

1.明確一個觀念：

大學聯考好才是真的好。平時不好大學聯考肯定不好，但平時紅旗飄飄大學聯考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點 要高，注意培養後勁，從整體上把握好的自己的教學。

2.以老師的精心備課與充滿激情的`教學，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。

4.落實培輔工作，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那麼對難於上青天的教學我們應當從今天抓起。

　四.活動設想

1.按時完成學校(教導處，教科室)相關工作。

2.輪流出題，講求命題質量，分章節搞好集體備課，形成電子化文稿。

3.每月集體備課一次，每次有中心發言人，每月組織進行教學研討一次。

4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

5.認真組織好培優輔差工作以及市數學競賽的輔導工作。

五、教學進度安排：