要想在廣東大學聯考的生物考試中取得好成績，掌握好答題技巧是必須的。下面本站小編為大家整理的廣東大學聯考生物考試答題技巧，希望大家喜歡。
答題規範
大學聯考生物屬於自然科學，而且答案要求用比較規範的生物學術語進行描述，如不這樣，最後形成的答案儘量簡潔，做到簡單而不簡約，如果答案拖沓繁雜，改卷老師哪有那麼多時間、哪有那份心腸去給你慢慢推敲，儘量做到答案科學、合理、規範、簡潔。
大學聯考生物實驗設計步驟要分段敘述，敘述中儘量用專業術語和結論性語言。題幹中所給的實驗材料和試劑一般應充分利用，在大學聯考生物答題時就能做到邏輯嚴密，語言規範、文字精煉準確，會做的題能做對、做準確、做完整，防止無謂的丟分。
答題技巧
1、選擇題
選擇題是大學聯考常見題型，最好選擇題也是有一定技巧的，大學聯考生物選擇題通常採用反推法和代入法兩種方式。反推法即從已知答案出發反過來推導，結果與題意相符者即為應選答案。這種方法多用於供選答案中含有較多資訊的選擇題。
2解答題
大學聯考生物解答題基本上屬於從已知到未知的過程。從思維學上分析，解答問題的過程包括概括、聯想、回憶、判斷和作答五個環節。做解答題時要注意一些化學反應原理。
3、審題仔細
仔細審題是正確解答大學聯考生物試題的前提。見到一道試題之後，首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。
4、書寫技巧
在大學聯考中儘量用生物專用術語回答、用推理計算得出的符號或資料等回答。聯絡學過的知識找到適合的專用術語，或推理計算得出符號、資料等填空，力求準確、全面。
大學聯考常見失分點
1、卷面不整潔
2、答題步驟不全面，涵蓋的知識點不對。
3、生物反應不對。
大學聯考生物考試高分案例在大學聯考這場賽跑中，高三一年無疑就像最後的'衝刺，但與普通的賽跑不同的是，大學聯考這場比賽，是看在相同的時間裡誰跑的最遠、誰跑的最超前。
這就需要我們珍惜每一分鐘，讓每一分鐘都為自己的成功做出貢獻，也就是最大化利用時間。
要做到珍惜每一分鐘，首先需要在心理上認同自己值得為了那一場大學聯考孤注一擲。雖然許多人覺得大學聯考過於死板，沒辦法體現一個人最真實全部的素養，所以並不會在高三一年將自己的所有精力都投入進去。但是我們可以從另一個角度想想，大學聯考，是我們從國小到國中到高中學習效果的一個總結，我們學習了十二年，不論自己是否真正熱愛學習，而這十二年的功力，都在大學聯考考場上會被評判。
如果我們在高三的這一年功歸一簣，豈不是講所有之前的付出都拋棄了。或許又有人說，大學聯考又不能評判你的一切，但是，如果我們經過十二年的學習，我們有足夠高的綜合素質，那麼我們也會有能力在大學聯考中取得優異的成果。雖然大學聯考無法全面考核我們的綜合素質，但是如果沒有優異的能力，在大學聯考中一定無法成功，所以大學聯考在一定程度上就是我們十二年成果衡量的標尺。並且，在高三，我們如果能專注地用一年去為了一個目標努力並取得成績，那麼這無疑是對自己自制力、意志力、學習能力等方面的綜合鍛鍊，當我們在未來的人生道路上前進時，也能有能力有恆心走下去。
如何去珍惜每一分鐘?這是一個說起來很簡單，但做起來很難的事。對我來說，我一直深知時間的重要性，但是往往我的懶散會戰勝我的理智。常常計劃好早起讀讀英語看看文綜，但是鬧鈴從五點半一直響到六點半都無法把我從床上拉起來;常常計劃好某個中午要學習某一科目，但又被電視劇吸引了注意力;常常計劃好課間要解決幾個疑難小問題，但卻忍不住又和同學東拉西扯……我相信，也會有很多人和原本的我一樣，總是將時間花費在和大學聯考無關的事情上，並且，要改變很困難。
但是，我們確實要下狠心改變，即使這個過程很艱難。高三的時候，我們學校有一個送優秀學生去河北衡水中學學習的機會，雖然在網上看到很多對衡中恐怖的評論，但我把這當作一個改變的契機，一咬牙去了衡中。在衡中，學校制訂了科學的時間規劃，學習、吃飯、休息的時間被安排的井井有條，同學們也都是管理時間的能手。初入衡中的我顯得學習慢、吃飯慢，一切行動都跟不上節奏。
經過漫長的調整，我終於能形成自己有效的時間管理，將每一分鐘都用在該用的地方。我可以做到五點半起來晨讀，可以做到按計劃學習，可以做到利用課間解決疑難問題……突然間，我的一天變得更加有質感了，每天可以保證八個小時的充足睡眠，還能完成更多的學習計劃。當我從衡中再回到我的學校備考時，我感到一切都變得更加遊刃有餘了，不會再在完不成任務和制訂計劃之間糾結痛苦，不會再在低效的學習和熬夜奮戰中煎熬。
我講述如上的經歷，並不是說大家都要到衡中這樣的學校才能改變自己的時間管理。最根本的是要科學高效地制訂計劃。或許，連著響了一個小時的鬧鈴都叫不醒我，是因為前一天晚上因為低效率的學習一直熬夜到了一兩點;忍不住看電視劇，是因為我沒有找到安靜學習的環境;和朋友東拉西扯，是因為周圍的人都沒有珍惜每一分鐘的意識。我們需要找出自己時間規劃的問題在什麼地方，再做出一個科學高效的方案，喊幾位好友結伴而行，形成一個高效的融洽的學習環境。
珍惜時間看似很簡單，卻又很難，看似很難，卻又很簡單。當你伸出手去，時間便從指縫中溜走，當你握起拳頭前進時，又好像一切都在你的掌握之中。
大學聯考生物考試複習試題1.(2014·濰坊期末)將精原細胞的一個DNA分子用15N標記，放在含14N的培養基中，完成減數第一次分裂後再換用含15N的培養基，則產生的四個精子中含15N的有(不考慮變異)( )
A.0個 B.1個
C.2個 D.4個
[答案] C
[解析] 只有減數第一次分裂前的間期進行DNA複製，由於DNA是半保留複製，DNA複製後，有兩個DNA分子含15N，存在於一條染色體的兩條單體上，在減數第二次分裂的後期，著絲點分裂，進入兩個子細胞，C正確。
2.(2014·忻州四校聯考)甲、乙兩圖為真核細胞中發生的代謝過程的示意圖，下列有關說法正確的是( )
A.甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物的作用一定是作為甲圖中的模板
C.甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
D.甲圖和乙圖中都發生了鹼基互補配對且鹼基互補配對方式相同
[答案] C
[解析] 甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成多條多肽鏈的合成，故A錯。乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產物為RNA，為信使RNA或核糖體RNA或轉運RNA，故B錯。甲圖所示翻譯過程從左到右，肽鏈越來越長，故C正確。甲圖為翻譯，鹼基配對方式為RNA對RNA，乙圖為轉錄，鹼基配對方式為DNA對RNA，故有所不同，故D錯。
