要想在成考專升本語文考試中取得好成績，提前複習好成考語文填空講義非常有幫助。下面本站小編為大家整理的成人大學聯考專升本大學語文填空講義，希望大家喜歡。
1、中國左翼作家聯盟是中國共產黨領導下的革命文學團體，其領導成員有魯迅、夏衍、馮雪峰、馮乃超、周揚等。
2、魯迅在《燈下漫筆》中曾運用了生活事件，歷史事件，文獻典籍為論據來多方面論證文章的觀點。
3、魯迅是在1918年5月在《新青年》上發表中國第一篇現代白話文小說《狂人日記》時始用的筆名。
4、朱自清是文學研究會的早期成員。
5、朱自清《論氣節》的體裁是講演稿，寫於一九四七年。
6、《論氣節》一文中提倡“以正義感”為新道德標準。
8、錢鍾書最著名的散文集是《寫在人生邊上》。
9、《論快樂》一文駁斥了把快樂分成肉體和精神的觀點。
10、錢鍾書最著名的一部諷刺小說是《圍城》。
成考語文考前測試題第1題單選 填入下面橫線處，與上文銜接最恰當的一項是( )
朱自清先生筆下的江南的“水”，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的，__________。
A.它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質、色、形
B.它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質
C.他逼真地描繪出水的質、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
D.他逼真地描繪出水的形、色、質。它們是瀑布、深潭、瓊漿
第2題單選 下列詞語中劃橫線字的讀音,全部正確的一組是( )
A.造詣(yì) 蹩腳(biē) 崢嶸歲月(zhēng)
B.拖沓(dá) 緘默(jiān) 分外妖嬈(fèn)
C.搖曳(yè) 稽首(qǐ) 提綱挈領(qiè)
D.酒饌(zhuàn) 提防(tí) 錙銖必較(zī)
第3題單選 填入文中橫線處，排列順序恰當的一項是( )
書不能太少，__________ ;也不能貪多，__________，患上先天貧血症。精讀應循序漸進，扶搖直上，__________，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢必根基不穩，__________。
①容易淪為別人的思想奴隸
②太少則行而不遠
③貪多則消化不良
④有如登塔
A.①③②④
B.②③④①
C.③①②④
D.④②③①
第4題單選 依次填入句中橫線上的詞語，正確的一組是( )
《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實地體現了老舍先生作品的__________，濃郁而親切的.__________人情氣息瀰漫始終，它記述了歷史，同時又記述了北平的__________，北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實的__________，是與導演對作品的深刻理解分不開的。
A.風格 風俗 風光 情調
B.風采 風物 風俗 格調
C.風格 風土 風情 格調
D.風貌 風俗 風景 情調
第5題單選 依次填入下面一段文字中橫線處的關聯詞語，恰當的一組是( )
這已經是二三十年前的事了。我最近還見到這位朋友。那一點燈光__________鼓舞一個出門求死的人多活了許多年，__________使他到現在還活得健壯。我沒有跟他重談燈光的話。__________我想，那一點微光一定__________在他的心靈中搖晃。
A.定然 況且 因為 還
B.必然 況且 但是 也
C.居然 而且 因為 還
D.居然 而且 但是 還
第6題單選 下列各句中劃橫線成語使用恰當的一項是( )
A.上海的娛記幾乎傾巢出動，其他省市的也一大早就紛紛來到新聞釋出會現場等候。
B.海淀區十一學校甘蘭佑老師面對生活中的變故安之若素，依然堅守三尺講臺。
C.清華大學水利工程學院的師生們在一次野外勘察中，意外發現了一片原始喀斯特岩溶地貌，那些岩石形態優美，真是巧奪天工。
D.“秦晉之好”這個成語是說春秋時期的秦、晉兩個國家之間幾代都有婚姻關係，可謂是間不容髮。
成考語文複習知識點易錯1 多音字誤讀
易錯分析：正確識記多音字的讀音，可以從這樣幾個方面入手。一是詞性。如“剎”，共有chà和shā兩個讀音，作名詞時讀chà，作動詞時讀shā。二是詞義。有些多音字的讀音，單從詞性上很難判斷，可以以義辨音。如“纖”有xiān和qiàn兩個讀音，作形容詞表示“細小”時讀xiān ，作名詞表示拉船的繩子時讀qiàn。三是語境。可以把多音字的幾個讀音儘可能放在具體的語言環境中來辨別,這樣既能增加趣味性，又能提高記憶效果。如“商店打折(zhé)，顧客搶購。一陣折(zhē)騰，累得住院。不但沒賺，反而折(shé)本”。四是語體。書面語讀音一般用於雙音節詞和成語中，口語讀音常用於口頭交際中，用於單音節詞和少數表示日常生活事物的雙音節詞中。如“色”，書面語讀音為sè，口語讀音為shǎi。五是巧記。舍眾取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中讀mán，其餘都讀mái。記住一個“埋怨”，就記住“埋”在各種語境中的讀音了。
易錯2 音近字誤讀
易錯分析：漢字中的同音字很多，這些字的聲母、韻母和聲調都完全一致。但如果其中的或聲母，或韻母，或聲調有細微的差別，就構成了音近字。命題者往往就在“近”與“同”上做文章。如果在平時學習中沒能把容易混淆的音近字準確地區別開來，就會給解題增加難度。正確識記這些字的讀音，需要日積月累的過程，把某類同音字集中起來記憶，會達到記住一串且印象深刻的效果。
易錯3 形近字誤讀
易錯分析：辨別形近字，要找出形近字之間的不同之處，從細微處加深印象，加強記憶。有很多可以採用口訣記憶法，如“戍、戌、戊、戎”可以編為“點戍(shù)橫戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即為戎(rónɡ)”。應該說，對這類字音的識記，既要動腦筋求便捷，更要花工夫記憶，關鍵在於積累。而就具體題目來說，其中一定會有部分字音是我們已經正確掌握的。因此，審清題幹，認真分析，結合字義，合理推斷，運用比較排除的方法選出正確答案並非難事。
易錯4 形聲字誤讀
易錯分析：形聲字的“聲旁”是表聲的，但由於古今音的差異，現代漢語形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了，它們中有的聲母發生了變化，有的韻母發生了變化，有的聲母和韻母都發生了變化。如果我們不注意這些變化，仍然按照“聲旁”的讀音去讀，就會發生誤讀。在解答中無法判斷時，一般形聲字注音為“同聲旁讀音”的正確性小，注音為“不同聲旁讀音”的正確性大。所以，我們一方面要深入研究大學聯考試題，明瞭形聲字讀音設誤的主要形式，即故意以聲旁註音或故意以同一聲旁不同形旁的字的常讀音注音;另一方面要摒棄“漢字讀半邊，不會錯上天”的錯誤想法，養成勤查字典詞典的習慣，準確記憶，注重積累。
易錯5 習慣性誤讀
易錯分析：由於習慣原因，尤其是方言的原因，人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯。如把“豇”讀成ɡānɡ，把“埋怨”中的“埋”讀成mái，把“涮”讀成shuā，把“檔”讀成dǎnɡ等。普通話基本功不紮實，在解題時常常會受習慣的影響而作出錯誤的判斷。養成說普通話的習慣是解決習慣性誤讀問題的最好方法。我們平時要有意識地注意這些習慣性誤讀字。一是注重分類整理。注意收集生活中的習慣性誤讀字，從易錯點入手分聲母、韻母、聲調三類進行整理。二是講究即時記憶。一經發現，即時記憶，今天掌握一點，明天掌握一點，積少成多，不能等收集到一定的量才去突擊強記。三是注意適時複習。每隔一段時間就要拿出來看看、讀讀，反覆記憶，加深印象，直到真正掌握。
