要想提高成考英語成績，多做相應的練習題必不可少。那麼關於成人大學聯考專升本英語完型填空練習有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考專升本英語完型填空練習，希望大家喜歡。
For many people today, reading is no longer relaxation. To keep up their work they must read letters, reports, trade publications, interoffice communications, not to mention newspapers and magazines: a never-ending flood of words. In 1 a job or advancing in one, the ability to read and comprehend 2 can mean the difference between success and failure. Yet the unfortunate fact is that most of us are 3 readers. Most of us develop poor reading 4 at an early age, and never get over them. The main deficiency 5 in the actual stuff of language itself ――words. Taken individually, words have 6 meaning until they are strung together into phrases, sentences and paragraphs. 7 , however, the untrained reader does not read groups of words. He laboriously reads one word at a time, often regressing(退回) to 8 words or passages. Regression, the tendency to look back over 9 you have just read, is a common bad habit in reading. Another habit which 10 down the speed of reading is vocalization―sounding each word either orally or mentally as 11 reads.
To overcome these bad habits, some reading clinics use a device called an 12 , which moves a bar (or curtain) down the page at a predetermined(預先確定的) bar is set at a slightly faster rate 13 the reader finds comfortable, in order to “stretch” him. The accelerator forces the reader to read fast, 14 word-by-word reading, regression and subvocalization(默讀)practically impossible. At first 15 is sacrificed for when you learn to read ideas and concepts, you will not only read faster, 16 your comprehension will improve. Many people have found 17 reading skill drastically improved after some training. 18 Charlce Au, a business manager, for instance, his reading rate was a reasonably good 172 words a minute 19 the training, now it is an excellent 1,378 words a minute. He is delighted that how he can 20 a lot more reading material in a short period of time.
1. ying g ring ing
2. kly ly hly dedly
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參考答案及解析
1―5 DACBA 6―10 CDBAC
11―15 BADCB 16―20 ACBDD
1. D 本句意思是“誰如果想謀得一份差事”。applying需加for, 意思是“申請”;doing做;offering提供; 此三項均不符題意，只有getting (獲得)適合。
2. A 本句意為 “快速閱讀與理解的能力，是關係到成敗的關鍵所在”。只有quickly與原意吻合。easily(容易地);roughly (粗略地);decidedly(果斷地)均與原文內容不符。
3. C 英語中，閱讀能力強的人稱為good reader，反之，就是poor reader。根據上下文的能力內容，多數人都屬於poor reader，因此選poor(差的)。其它選項不妥。
4. B 此處的意思是“大多數人早期養成了看書慢的習慣”。因此選habits(習慣)。training (訓練，培訓);situations(形勢);custom(風俗習慣)。
5. A 此處說的是“主要的困難在於語言的自身要素，即單詞”。combines聯合;touches接觸;involves包括;這三項的詞義與原文不符。而lies與in構成搭配，意為“在於”。
6. C 這裡的意思是“如果單獨地看這些詞，它們並沒有什麼意義”。some有點;A lot許多;dull單調的。此三項不合題意。只有little(很少)是否定詞，合乎邏輯。
7. D 此句意為“然而遺憾的是未受過閱讀訓練的人就不會意群”。Fortunately幸運地;In fact事實上;Logically合乎邏輯地,均不妥。Unfortunately(不幸地)合乎句義。
8. B 此句意為“在閱讀時經常重讀(反覆讀)”因此，選reread重讀。reuse再使用;Rewrite改寫;recite背誦。
9. A what引導賓語從句。
10. C scales down按比例減少;cuts down削減;此兩項不合題意。measures不能與down搭配。只有slow與down搭配的意思“放慢, 減速”，在此合適。
11. B one 指 “任何人”。
12. A 此句意為“訓練快速閱讀所使用的工具必然與提高閱讀速度有關”，因此選accelerator (快讀器)。actor演員;amplifier放大器;observer觀察者。
13. D 前面的faster決定了應當選than，構成比較級。
14. C make… impossible (使…不可能)。此句意為“快速閱讀器迫使你加快閱讀速度，使你再也不能逐字閱讀，回顧前文內容或者默讀”。
15. B 這裡的意思是“速讀最初會影響理解”，所以選comprehension(理解力)。meaning意義，意思，指詞或片語表示的意義;gist大意，要旨;regression回顧。
16. A 與前半句中的not only相呼應，構成句式“不僅……，而且……”，只有選but。
17. C 本句中的主語是第三人稱複數，物主代詞必然是their。
18. B take與後面的for instance構成短語，意為：“以……例”，其它三項不能構成搭配。
19. D 這裡把受訓之前與受訓之後的閱讀速度進行對比，因此選before。
20. D 此處意為：在較短時間內，讀完眾多的材料。master掌握;go over複習;present呈現，展現;此三項均不妥。只有get through (讀完)最恰當。
成考英語複習指導詞法部分：名詞的種類、數和所有格;冠詞、代詞的基本用法;“it”作引導詞、非人稱代詞和在強調句型中的用法;數詞、形容詞和副詞的基本用法;動詞的種類、時態、語態、語氣和非謂語動詞的基本用法;常用介詞和連詞。
句法部分：句子的種類——陳述句、疑問句、祈使句、感嘆旬、並列句、複合句;句子成分——主語、謂語、表語、賓語、直接賓語和間接賓語、定語、狀語、賓語補足語;倒裝結構;簡單句的五種基本句型;主謂的一致關係。
語法知識題是成人大學聯考英語試題的固定題型。大綱要求考生能記住大綱規定的'語法知識;能正確使用語法知識，恰當理解使用中的各種語言現象;能夠使用大綱規定的各類語言知識，整體理解不同形式的語篇;能夠在特定的語境中比較得體和連貫地表達自已的意思;能夠有效地識別語篇中的明顯錯誤。成人大學聯考英語試題中的閱讀理解、完形填空、補全對話和書面表達四個題型都屬於基本語言應用能力的考查。由於篇幅所限，不再贅述。
根據1987年至現在語法知識題的走向分析，1990年以前的試題有相當一部分單純考查語法知識，而近幾年的試題，在考查語法知識的同時，注意到了知識的覆蓋面，設計了特定的、較為真實的語言情景，綜合考查考生在一定的語境中運用語言知識的能力。大部分試題都有明確的語境沒置，單靠死背語法規則很難選出最佳答案。因此我們將近幾年語法知識的考核界定在理解層次上。這並不是不要記憶，而是要求考生在記憶的基礎上能夠恰當理解使用中的各種語佔現象，反過來再加深對語法知識的記憶。
展望明年的試題，知識覆蓋面將會更寬，內容跨度更大;更加強調語境的作用，加大對語言能力的檢測力度;更加強調交際英語的應用;仍然會以動詞考查為重點，對不定代詞、連詞、定語從句、情態動詞等的考查力度不會減弱;可能以新的角度考查以前沒考過的知識點。
針對成人大學聯考語法知識題的特點，考生在複習時，除了必須牢記語法規則外，還應有所側重。此外，加強系統性，弄清各語法知識點之間的有機聯絡也是至關重要的。
我們建議以動詞為突破口，將其他知識點歸攏在動詞周圍，加強針對性，減少盲目性。具體做法是：(1)清
楚地掌握動詞的種類(系動詞、情態動詞、助動詞和行為動詞)。複習時，列舉出常用的系動詞及其搭配;列舉出常用情態動詞，注意用法區別;列舉出助動詞，說明每個助動詞的具體用法;列舉出常見的不及物動詞，一般及物動詞，雙賓語及物動詞和複合及物動詞;弄清及物動詞後接賓語的種種情況;重點放在那些兼做及物和不及物動詞的詞上。(2)根據動詞的分類，直接與五個基本句型連在一起，搞清句型與動詞分類之間的關係。(3)由基本句型歸納總結出句子的主要成分(主語和謂語)，連帶成分(賓語、表語、補足語)和修飾成分(定語和狀語)。
(4)弄懂謂語動詞的四種基本變化(主謂一致、時態、語態和語氣)。(5)在掌握句子成分時，穿插複習名詞(性、數、格)、代詞(種類、基本用法)、數詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞(原級、比較級和最高階)。(6)複習句子的種類，掌握句子的擴充手段：④增加並列成分(並列主語、並列謂語、並列賓語、並列表語、並列句等);②增加修飾成分(定語和狀語)，穿插主謂分割，主語的替代和省略，句子的倒裝;③以片語(名詞片語、形容詞片語、短語動詞等)、短語(介詞短語、不定式短語、動名詞短語和分詞短語)或從句(名詞性從句、狀語從句、定語從句)充當句子成分。(7)熟悉英語習慣用法和詞語搭配。(8)其他知識點。這樣以動詞為龍頭，將大綱要求的語法知識點有機地串在一起，複習時可以做到有條不紊、省時省力。
最後，按大綱所給知識點順序，研究歷屆成人大學聯考試題。找出其規律性的東西，摸清命題思路和設問角度，從而做到心中有數，切記不要陷入題海之中，只要按大綱要求，掌握大綱規定的詞彙和基本語法知識，再加以有針對性的複習，肯定會收到事半功倍的效果。
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