當前位置:才華齋>範例>歷史解讀>

我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文(通用10篇)

歷史解讀 閱讀(2.86W)

無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文(通用10篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文(通用10篇)

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文1

在上下五千年的中國文明史中,有這樣一位奇人:他生於公元181年7月23日,卒於公元234年8月28日,字孔明,號臥龍,今山東省臨沂縣人。曾任蜀國丞相,是歷史上有名的政治家、戰略家、軍事家和發明家。說到這裡您已經知道他是誰了吧?是的,他就是鼎鼎有名的智慧之星——諸葛亮。

他運籌帷幄,決勝千里,智慧超群。他的智慧到了常人不能及的程度。以至於民間傳說他會神機妙算,能呼風喚雨等等。實際上,他也是凡人,“只不過”他上通天文,下知地理是一位無所不知的大智者。

在許多膾炙人口的故事中,最令我折服的是有關木牛流馬的傳說。之所以稱之為傳說,是因為人物極其傳神,故事特別神奇。

據說諸葛亮當時為了解決戰爭中糧草的運輸問題,潛心研究出一種運輸工具——木牛流馬,用它來運糧草,效果很好,“人不大勞,牛馬不食。”不料魏國的司馬懿知道了此事,心想:“這哪兒行!”於是眉頭一皺計上心來。一天晚上,當蜀軍的運糧隊經過山谷時,突然遭遇魏軍埋伏,被打了個措手不及,丟棄的幾匹木牛流馬被魏軍趕了回去。司馬懿召集了能工巧匠,命令他們依葫蘆畫瓢,很快二千多匹木牛流馬被仿製成功。諸葛亮得知此事後,暗喜道:“他們中計了,我們就等著牽現成的吧!”過了幾天,他命手下大將王平率兵成功搶得了二千多匹裝滿糧草的木牛流馬。魏軍哪裡肯罷休,窮追不捨,蜀軍見情況不妙,就扭動了木牛流馬身上最隱祕也最關鍵的機關——舌頭。魏軍追回了木牛流馬,可是怎麼也牽不動,抬也抬不走。這時,王平再次領兵前往,又奪回了木牛流馬,然後將木牛流馬的舌頭扭轉過來,長驅直進,魏兵因為疑神疑鬼,所以最後只能帶著萬般的無奈和不解離開了。他們怎麼就不動動腦筋:“這些既不吃草也不喝水的傢伙,他們的舌頭是幹啥用的?”這正應了那句話:“用智慧武裝起來的人才是最難戰勝的。”

諸葛連弩、八陣圖也是這位智者不朽的傑作。更令人叫絕的是連我們百吃不厭的饅頭也出自他手。相傳,當年諸葛亮率兵過瀘水而不得,按習俗,需要拿49個人頭來祭祀。愛民如子的諸葛亮當然不會殺這麼多人去祭祀。次日,諸葛亮以麵粉裹以肉做成人頭狀頂替人頭做祭祀。自此以後有很多祭祀就採用了饅頭,後經不斷改進就成了我們今天餐桌上的饅頭。

諸葛亮是一位軍事天才,非常擅於指揮打仗。他的藝術造詣也毫不遜色於他的軍事才能。他的篆書,八分,草書都很出色,據說赤壁大戰後,在戰事非常緊張頻繁的時候他也不忘臨池揮毫。

他還精通音律,喜歡操琴吟唱,有很高的音樂修養。

這就是我崇拜的超凡脫俗的智慧之星——諸葛亮!

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文2

他是個面龐長的粉白脂紅,彷彿是一塊明亮的玉,閃耀著光芒,個有八尺,頭上經常戴著一頂用青絲做的帽子,你們猜猜這個人是誰?這個人就是聞名遐邇的歷史人物諸葛亮,他持著一把羽毛扇,彷彿有無窮無盡的智慧。

在曹操進攻荊州的時候,劉備、孫權兩家結成了抗曹連盟,孫權十分嫉妒劉備有軍師諸葛亮,想把他置於死地,所以他讓諸葛亮在十天之內弄來十萬只箭,並立下軍令狀,若弄不來就用軍法處事,諸葛亮立下了軍令狀,他輕輕地搖了搖羽毛扇,似乎有無窮的智慧,諸葛亮巧妙地利用長江的大霧,在晚上做了十幾個稻草人,在曹營前擊鼓吶喊,結果曹操中了計,命令人們用箭射擊,不到一會的功夫,稻草人的身上就紮上了十多萬支箭,而且是不費吹灰之力得到的。

東漢末年,魏、蜀、吳三分天下,就在這時,蜀國之南蠻又來犯蜀,諸葛亮抓住機會,到了南蠻之地,雙方大獲全勝,捉拿住了孟獲,但孟獲不服氣,說勝敗乃兵家常事,孔明聽了一笑,下令放了孟獲,孔明見到了孟獲的副將,故意說孟獲把此次的罪名都推到了他的身上,副將很生氣,於是把他放了回去,就這樣他一次被捉,一次不服氣,這樣連續了七次,直到第八次,他才服輸了。

每次讀到諸葛亮的故事,我都止不住油然而生的敬意,我們要學習諸葛亮善於觀察、持之以恆、博覽群書的精神,這樣才能變成跟諸葛亮一樣聰明的人。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文3

諸葛亮已經入土多年,可是我們班的盛語鎵琳堪稱活“諸葛亮”,她肚子裡一肚子的計謀。

有一次,午自習李老師不在,這可是百年難得一遇的講話時機,誰都不想錯過。可是講臺上的班幹部——盛語鎵琳和幾個人在黑板上忙的不可開交,熟練的記名字的記名字,口頭批評的也有,還有些人甚至想下去把某某人拖出去斬了。

“遊懷寓!”只聽盛語鎵琳一聲怒吼,頓時引起眾怒,“真是的,叫什麼叫”。“就是,一個紀律委員,架頭可真不小喲。”她一時語塞,只是不停地翻白眼,但還算比較淡定。幸好還有蘭恩綺主持公道,不然……後果很難想象。

她不知怎麼了一下子衝進李老師的辦公室待了一會兒,出來後站在講臺上,居高臨下地說:“李老師說了,如果再吵就抄十四課——《小英雄雨來》一遍”。開始,我們還信以為真,幾分鐘後,神出鬼沒的遊懷寓溜進老師辦公室,把“李老師根本不在辦公室”的.真相帶了出來。盛語鎵琳似乎有點欲哭無淚了,翻白眼的速度更快了。全班識破了她的計謀,又亂哄哄的了,有的說話有的表演魔術,有的還去打趣上面的人。

只見盛語鎵琳沉思了一會兒,計上心頭。她先去門外看來一會,然後又急急忙忙地喊道“李老師”。頓時全班迅速地轉過頭,坐得筆直,她嘴角突然出現了一個似笑非笑的表情。上課鈴聲響了,老師還沒來,我們才知道上當了,一個個都洩了氣。

諸葛先生啊,你的徒弟可真牛。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文4

諸葛亮開開心心的走到街上的手機店,用他攢了一個月的錢買了一個手機,回到家後,著坐在草蓆上仔細的讀說明書,讀完說明書後,剛好聽見敲門聲,有一個人將一封邀請函送到了他的手上,原來是吳國邀請諸葛亮參加大名鼎鼎的赤壁之戰。

赤壁之戰開始前,諸葛亮就用了手機上的天氣預報,知道了那天有東風,便和魏國商量好在有東風那日交戰。由於手機是蜀國先發明出來的,魏國還沒有,便答應了。由於曹操的疏忽,聽取了魏國軍師的意見,可魏國的軍師是諸葛亮的朋友,便大敗蜀吳。

自打赤壁之戰之後,諸葛亮意識到了手機的重要性,整天搗鼓手機,無心管理軍事,又到了街亭,結果馬謖駐守失敗,諸葛亮又跑到了西街,在諸葛亮手下的士兵去搬運糧食的時候,突然收到訊息說司馬懿帶著10萬大軍攻過來了,諸葛亮便趕緊打電話給蜀國基地讓他們搬點援兵,可不曾想到電話通話內容卻被魏國偷聽了,司馬懿先帶領著10萬大軍偷襲了蜀國的援軍,蜀國援軍被全部殲滅,接著,司馬懿又將士兵們偽裝成蜀國的援軍,遛進了西街,諸葛亮剩下的屬下全部被殺,而諸葛亮趁亂跑走。

回到蜀國基地後,諸葛亮左思右想,怎麼被司馬懿知道了我搬了救兵,在想的時候撇了一眼手機,頓時明白了是與蜀國基地的通話洩露了,頓時,諸葛亮火冒三丈,將手機摔在地上,邊踩邊說:“我要這手機有何用?”

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文5

閱讀了明代羅貫中著作的四大名著之一《三國演繹》後,作者塑造的諸葛亮諸葛先生的人物形象,深深的印刻在了我的腦海裡,他足智多謀、料事如神、下知地理、上曉天文、精通軍事等等,讓我羨慕不已,他時常出現在我的腦海裡,栩栩如生,真真切切,彷彿就在眼前。我時常幻想他出現在我的眼前,出現在我的生活會怎麼樣了?

假如他來到我身邊,我一定會激動萬分,因為我想成為他那樣的人。假如他來到我身邊,我會給他講我們這個年代視他為智慧的化身。還被我們這些後人說成“智絕”。他的草船借箭(巧借東風)、七擒孟獲、擺下空城計嚇退司馬懿大軍,這些讓我佩服的五體投地。

假如他來到我身邊,我會請教他教我如何觀看天文現象,如何在作戰中了事如神,教我如何下他們那個時代的圍,然後我們來一場一大一小,一古一今的對決,在這場對決中我肯定能學到許多許多的做事的方法,做人的道理。

假如他來到我身邊,我最大的一個願望就是他能帶我回到古代,回到他們那個年代,讓我身臨其境,他是如何用他的智慧七擒孟獲,如何利用天文知識天文現象草船借箭。我肯定會學到很多很多。

假如他來到我身邊……

諸葛亮不僅僅是中華民族的智慧的代表,更重要的他是千百年來士大夫知識分子的人格之神,我唯有現在努力學習,掌握科學知識,用知識武裝自己,像諸葛先生那樣做一個對國家有用的人才,報效祖國。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文6

諸葛亮是周瑜的手下,機智過人,足智多謀,常常讓周瑜佩服。

一日,諸葛亮喝醉了酒,大搖大擺地向河對岸走去,不知不覺間到了曹營,幾個侍衛一把攔住他,厲聲質問道:“什麼人?竟敢跑到這兒來,真是不知天高地厚!”諸葛亮慢悠悠地回答:“我是周瑜的手下諸葛亮,今天我來,算是給你們面子了,快叫曹丞相出來!”幾個侍衛被逼得沒辦法,只好照諸葛亮說的辦。

曹操見了諸葛亮,沒好氣的說:“哎呦,是什麼風把你吹到這兒來了?”諸葛亮客氣的回敬曹操:“曹丞相,我今日親自來,對你已經很不錯了。”曹操氣急敗壞,一氣之下說:“來人,把這個私闖曹營的混蛋拿下!”諸葛亮笑著說:“想不到堂堂的曹將軍竟然會為這一點雞毛蒜皮的小事而殺掉一個無辜的人,可見你的手下是多麼的慘了,遇見這樣的一個人。以前早就聽說了,還以為是假的,如今果真見到了,真是名不虛傳吶!”曹操知道諸葛亮是在侮辱他,但還是默不作聲,這要求下人把諸葛亮放了,諸葛亮又說:“多謝曹丞相!不過,曹丞相,你不會為了個人的面子而放了自己起初認為是混蛋的人?”曹操哭笑不得的說:“好你個諸葛亮,我真拿你沒辦法。

這件事一傳十,十傳百,傳到了周瑜的耳朵裡,周宇由衷地佩服諸葛亮的機智。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文7

一天晚上,諸葛亮正在屋裡點著桐油燈讀書,忽然看見了一個手持時空穿梭器的現代人。他不知那人是誰,就搖著鵝毛扇問:“你是誰呀?穿著為何如此古怪?”那人趕緊說:“我是未來人,來這裡玩玩。”他又瞧了一下諸葛亮的桐油燈,又說:“沒想到赫赫有名的諸葛亮竟用這般破爛的桐油燈,走,我帶你去未來買個電燈泡。”說完,沒等諸葛亮同意那人就把諸葛亮帶到了未來。

那人先把諸葛亮拉到一個服裝店前,讓諸葛亮換上了現代衣服,然後把諸葛亮帶到了商場的電燈泡專櫃,諸葛亮把眼睛都瞪大了,上摸摸,下摸摸,結果弄得售貨員直說他“鄉下老大爺進城——頭一回。”不過也差不多。

那人指著一個電燈泡說:“這種電燈泡有500瓦,可亮了。”諸葛亮試了試,真不錯。但諸葛亮說:“還是太亮了點,有瓦數小一點的就好了。”

於是那人又說:“這種電燈泡又小,又省電,使用起來也特別方便。”諸葛亮又試了試那人指的那個電燈泡,說:“真不錯,就這臺吧。”

那人爽快的付了錢,又說:“諸葛亮先生,我給你買了如此貴重的物品,你應該給我一點東西答謝我呀!”諸葛亮說:“我身上沒有什麼東西,只有一把鵝毛扇,你拿去吧。”那人接過鵝毛扇,驚喜的大叫:“哇,這可是文物呀!”興奮過後,那人把諸葛亮送回了古代。

諸葛亮高高興興的拎著電燈泡去見劉備,可他那個年代還沒電。最後諸葛亮只好大罵那人沒良心。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文8

三國時代某年某月某日。諸葛亮與劉備對話:“你知道嗎?今天晚上將會發生天文奇觀,七星將會排成一線……”“據說,有緣人還能穿越時空,回到過去或渠道未來,將於十三十日後返回穿越前所處地點。”

諸葛亮正和劉備喝著酒,談著國家大事。就在這時七星連成了一條筆直的線。一到似火的紅光不偏不倚射到諸葛亮身上。諸葛亮霎時不見了。劉備驚得目瞪口呆。

諸葛亮醒來時發現他自己躺在馬路上,給交通造成了一定的困擾。他眺望了四周,身邊全是高樓大廈和飛馳的汽車。交警走了過來說:“你是誰,為何身穿奇裝異服?”諸葛亮懵懂的問:“這是哪兒?我為什麼躺在這?”交警笑著說:“這是二十一世紀呀!”“二十一世紀?”交警和他交流了好久才弄明白他就是諸葛亮。剛好我騎著車去買東西碰見了他們。我滿懷好意的說:“交警叔叔讓他在我家住吧!”“好吧,我就把他交給你了。”

第二日,諸葛亮一直嚷嚷著無聊。我想:不如給他找個工作吧。我就問他:“諸葛亮你擅長什麼呀?”“我擅長預測天氣呀!”“對呀,我差點把這個忘了,那我就帶你去天氣預測臺吧。”來到預測天氣的地方。諸葛亮一看到眼花繚亂的機器就暈了。他胸有成竹的說:“我不用機器也不比你們算得差。”他一邊說這一邊掐指算著。結果跟機器上的一樣。於是中國的天氣沒有誤差了。

快三十天了,諸葛亮說:“我快要走了,我今天就把預算天氣的方法教給你們。”在諸葛亮臨走之前我們還舉辦了送別會。

諸葛亮又來到了三國。劉備急忙跑過來氣喘吁吁的說:“先生,你去哪了?我都快急死了。”諸葛亮用手撫摸著鬍子說:“這件事段短話說不清楚,明天我備點酒再慢慢談。”

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文9

是個身長八尺的男子漢,面龐卻生得粉白脂紅,彷彿透亮的玉,泛著光澤。頭上經常戴著青絲帶做的帽子。你以為一定很可笑吧?不,不但不可笑,反而顯得人風度翩翩,有一股仙人的架勢。他經常坐在一輛四輪小車上,跟在劉備軍隊後,手持一把羽毛做的扇子,輕輕搖動。彷彿在每次的扇動裡,都會浮現出一種聰明才智。

他就是我們耳熟能詳的傳奇人物——三國裡的諸葛亮,也是我崇拜的人。

草船借箭

一天,周瑜非常嫉妒諸葛亮,相置他於死地,就命令他三天內造出10萬隻箭,周瑜想:他天天都造箭,三天造不出10萬支箭,一定會累死的。諸葛亮爽快地答應了。第二天夜裡,諸葛亮想必有大霧,在夜裡插上一些稻草人放在船上,敵人當真船上,就“嗖嗖嗖”的放出了箭,第三天,諸葛亮不費吹灰之力

把10萬支箭交到了周瑜手裡,周瑜嘆氣,哎,我真不如他。

諸葛亮設妙計救後代

相傳,諸葛亮對後人說:“我死後,你們必會遭到大難,你們把房子拆掉後,裡面有一個紙包,有救解你們的辦法。”果然,諸葛亮死後,司馬儀帶著大部隊把草房拆了,發現了一個紙包,說:“你祖父都說了什麼。”他一五一十地說了真相,上面寫道“訪問後退三步,立即站起來退後三步,”只聽一聲巨響,一塊玉掉下來,把桌椅砸的粉碎,反過來再看“我救你一命,請留我後代。”司馬儀佩服諸葛亮神機妙算,把那個將軍官復原職了。

每次讀諸葛亮的故事,或者聽他的傳說,我心裡都止不住悠然而生敬意,都忍不住深深被他的故事說折服。在我心裡,他是一名真正的男子漢,有著站如鬆,坐如鐘的非凡氣度,有著無與倫比的聰明才智,有著胸襟博愛。傳說,諸葛亮是曲文星下凡,難怪,他那麼博學多才。然而,我更相信,那隻不過是傳說。真正的緣由是在於諸葛亮善於觀察,才智過人使他成了一名仙人。想到這裡,我受到了啟發,鼓舞。心裡有一棵火苗,熊熊燃燒。

  我所崇拜的一位歷史人物諸葛亮五年級作文10

《三國演義》是古代文學中的著作,其中的故事情節更是扣人心絃。說起《三國演義》就不得不說道那時學識淵博,視為神人的諸葛亮了。

諸葛亮的才學是大家眾所皆知的,但才學過人也不免惹來別人的嫉妒。就如三國時期同為英雄人物的周瑜,他因嫉妒諸葛亮的學識,便在一次與他共同出席的酒宴上故意對諸葛亮說:“孔明先生,我吟一首詩你來對,對的出有賞;對不出,就以東光為罰,如何?”諸葛亮從容一笑:“君子無戲言,請都督出題。”周瑜大喜,便開口唸到:有水便是溪,無水也是奚,去掉溪邊水,有家便是家。得志貓兒勝過虎,落泊鳳凰不如奚佳。諸葛亮笑笑,開口吟道:有木也是棋,無木也是其,去掉棋邊木,有前便是欺。龍遊淺灘遭蝦戲,虎落平陽被犬欺。周瑜聽後心中大怒,但有言在先,便只能壓下心中的怒火。

沉默片刻後又說:有手便是扭,無手便是醜,去掉扭邊手,加手便是妞。籠中有女長得醜,萬難千選挑一妞。諸葛亮知道周瑜是在嘲笑自己的老婆長得醜,卻還神態自若地說:有木便是橋,無木也是喬,去掉橋邊木,加女便是嬌。江東美女大小喬,曹操銅雀鎖二喬。周瑜聽出來諸葛亮的意思是在奚落自己的夫人。實在是忍無可忍,幾欲發作,最後魯肅替他解圍說道:“有木也是槽,無木也是曹,去掉槽邊木,加米便是糟,當今之計在破曹。龍虎相爭豈不糟。

三國時期的人物,我們所熟識的哪個不是心思慎密,聰明過人,但諸葛亮卻仍能生存在他們其中,併為眾人所敬仰,這可並非常人能做到的這也是我敬佩他的原因。