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我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文700字(通用7篇)

歷史解讀 閱讀(9.63K)

在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文700字(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文700字(通用7篇)

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文1

《三國演義》中,一個個活靈活現的歷史人物,有武藝高但又自負傲慢的關雲長,絕頂聰明似乎無所不能諸葛孔明,陰險狡詐卻又狡猾的董卓,志向遠大而又知人善任的孫仲謀等。我但最是誰?。我但最是誰?當然是忠厚憨實得關雲長了。

關羽為什麼使我著迷,當然是關羽玉樹臨風,英俊蕭晒,重情重義,勇敢堅強的關羽給我留下了深刻的印象。

關羽長著一頭烏黑的頭髮,兩顆炯炯有神的眼睛,鑲嵌在扁長的臉頰上,一個柳葉似的眉毛,貼在眼睛上面,耳朵赤紅赤紅的,他的雙臂揮舞寶劍,真有紳士的感覺,而且一生氣臉就會赤紅赤紅的,你一定聽入迷了吧,那就聽我繼續講下去。

關羽很勇敢,我相信你也提過一個故事吧;關於在戰場是為了救一個夥伴自己中了一根毒箭,毒氣逼人所以他去請華佗來治療。華佗說:“需要把肉割掉,把骨頭刮一刮”,於是他又說:“會很疼的”。關羽說卻說:“我不怕!”說著,他伸左手出,又叫人找了一個盤,叫軍師同他一起下棋,棋剛開始,華佗的刮骨療傷也開始了。關羽一邊下著棋一邊忍受著莫大的痛苦,有時還會流出汗來,眉毛就會皺起來讓讓人忍不慘睹呀!

我在現實生活中也嘗試著學習關羽的是。

在有一個晚上我的爸爸媽媽都去澆水,就留我和姐姐在家。我們在看鬼電視(因為姐姐不怕鬼,她的膽子十分大.)看到恐怖的畫面時,我害怕的大叫起來,這個恐怖的畫面一直停留在我的腦海中,怎麼也忘不了,我又在自我安慰;“不用怕關羽在保護我呢!”這時,腦海中的鬼彷彿在和關羽打鬥,最後關羽打贏了!鬼在腦海中魂飛魄散了我雖然以經不害怕了可是那恐怖的會成為現實,所以,等看完了鬼電視,我該去趟衛生間了,我總覺得衛生間和鬼電視裡的畫面彷彿一樣,我情不自禁地大叫起來但是關羽彷彿又來了,照亮了我幼小的心靈,彷彿關羽計提著一盞燈,向我走來,對我說:“別怕,有我在,我陪著你!”我就不害怕了。睡覺的時候,彷彿關羽在床上陪著我,同我一起睡覺。

現在,你總該知道我最喜愛歷史人物是誰了吧!

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文2

隨著年齡的增長,我開始瞭解到一些歷史人物。所謂“金無足赤,人無完人”,每個人都有自己的缺點和優點,沒有十全十美的人。在我瞭解的歷史人物當中,我最喜歡的歷史人物——孔子,那就讓我們一起來認識他吧!

他是偉大的思想家、教育家,是儒家學派的創始人。

他在思想上提出了“仁”的學說,“仁”包含了一切美德。主張“愛人”,要求統治者體察民情,愛惜民力;主張“為政以德”,反對苛政,任意和屠殺。

他的學說到漢武帝時就成為我國兩千多年封建文化的正統思想,對後世影響很大。他的一番成就對今天構建和諧社會有很大啟示。在他的影響下,人們正確的認識了客觀事實,並走上了文明的道路。

在教育上,他創辦了私學,打破了只有官府能學習的壟斷局面。他還提出了很多有見解的教學觀點,如“因材施教”、“溫故而之新”等。他還教育學生養成良好的學習習慣,教育學生誠實守信,他所傳承下來的道德思想,我們應該去好好的鑽研併發揚光大。

他的“知之為知之,不知為不知”、“學而時習之,不亦說乎”、“三人行,必有我師焉”,直至今天一直影響著我們並鼓勵我們用理性的眼光去看待事物

他的學說博大精深,雖具有一些傳統保守的思想,但其主流思想是有利於社會進步的。所以在春秋戰國時期就得到社會的認可。但由於歷史的原因,漢並沒有受到統治者特別重視。

他的思想對中國封建社會的哲學、文學、藝術、教育、史學等產生了巨大的影響,這種影響波及到東亞乃至全世界。但在漫長的封建社會中,統治階級處於自身的需要,片面的發展了他的保守思想,束縛了人們的思想。五四運動以來,他的`保守思想受到了進步思想家的批判,另外中國的一些學者對孔子及其思想作了系統的研究和評價,取得了很大的成就。

這就是我心目中最喜歡的歷史人物。

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文3

天水誇英俊,涼州產良才。系從尚父出,術奉武侯來。大膽應無懼,雄心誓不回。成都身死日,漢將有餘哀。

這就是羅貫中眼中的姜維,而在我的眼裡,看到的他卻別是一番景象。

姜維本為魏將,鎮守天水郡,那時的他還只是一員少年將軍,與蜀軍第一次交鋒便力敗常山趙子龍。其人事母至孝,文武雙全,智勇足備,也是當世之英傑。孔明聞之,先以巧計戲之,又以禮降之,姜維終於降蜀。

降蜀之後,他深受諸葛亮信任,詐降引曹軍前來,大敗曹真,而後又為諸葛亮盡臨終遺命,以木像退得司馬懿,使蜀軍全身而退。

之後雖因羌兵未至,而兵敗牛頭山,但也以強弓硬弩擊退魏軍。

延熙十六年,他起兵二十萬伐魏,始遇猛將徐質,蜀軍不敵徐質之勇,大敗而退。維以糧道誘之,果然徐質中計,死於亂軍之中,司馬昭被困鐵籠山,雖被羌兵打退,未曾捉得司馬昭,卻也殺得郭淮。

之後姜維於曹軍新敗,司馬師新亡之時,引軍五萬,又三伐中原,兵至洮水,就背洮水列陣。四將戰姜維數合,姜維拔馬便走。軍臨洮水,大呼將士曰:“事急矣!諸將何不努力!”諸將愈奮勇,大敗魏軍。魏軍自相踐踏,落水而死者不計其數。

之後時日,姜維與鄧艾鬥智鬥勇,也曾敗於叚谷,也曾平分秋色,也曾鬥陣小勝,也曾棄糧大捷。但一切成功都在後主的無能與膽怯中蕩然無存。他雖屯田避禍,卻無法改變蜀亡的命運。守劍閣的他永遠也不會明白,蜀漢江山為何會如此不堪一擊。隨著後主出降,他也降於鍾會,但這時的他還肩負著光復漢室的使命。鍾會於眾將謀反,看似機會將至,但隨著事情敗露,他失去了最後的希望,他在悲憤與絕望中自刎而死。

這就是我眼中的姜維,雖沒有功成名就,最終光復漢室,但在我的心中,他是真正值得學習的榜樣。從他的身上,我知道了什麼才是有勇有謀,有忠有義。

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文4

滔滔的歷史長河中湧現了許多傑出的政治家、文學家、軍事家、國王君主……他們在這條歷史的長河中閃閃發光,給後世子孫留下不可磨滅的回憶,讓我們深深的記住了他們。

我最喜愛的歷史人物是被世人稱之為“臥龍”的諸葛亮。

諸葛亮,字孔明,三國時期蜀漢傑出的政治家、軍事家。他身披白袍,手拿一柄朱雀羽扇,頗有一股神仙氣概。劉備稱帝后任蜀漢丞相,後被封為武鄉候,領益州牧。輔政期間勵精圖治,推行屯田政策,改善了與西南少數民族的關係。促進了當地經濟、文化發展。他的遠見常識和治世之策很高明,令人敬仰。

如果問我為什麼佩服諸葛亮?那我會肯定的說是他的足智多謀、神機妙算、忠、勤廉、愛兵愛民讓我敬佩。

歷史上的諸葛亮知天文,曉地理,識人心,善發明,可說是人與神的結合,他的博學多才、聰明智慧讓天下人折服。

在電影《赤壁》中周瑜故意刁難諸葛亮—三天造好十萬只箭,但他胸有成竹,顯得十分輕鬆,還有心情喝酒、彈琴。真是搞不懂他要幹什麼。但是他早已知道三天後有大霧,巧妙設計,不費一兵一卒方可“借”到十萬之箭,讓周瑜無話可說。這是他智慧的體現,讓蜀、吳兩國軍民震驚。

在劉備死後,諸葛亮扶持劉禪坐天子。以他的能力和影響,完全可以廢掉劉禪自己當皇帝,但是他並沒有那樣做,而是不忘劉備的知遇之恩,一心投國、鞠躬盡瘁、死而後已。集忠義於一身令後人歎服。

諸葛亮還是一位“愛崗敬業”的人,雖然說他高居丞相之位,但朝中大小事必躬親,事事都要操心。因為工作繁忙,累壞了身體,只活了五十多歲。其次是他愛兵愛民。他生前辦案公平公正,體察民情,約束貴族官吏擾民害民,他經常與士兵同甘共苦,深受兵民愛戴。還有就是他的廉潔,他雖然掌握大權幾十年,但他始終發揚艱苦奮鬥的作風,死後留下家產甚少,令官員們為之動容。去世後蜀國人如喪父母,徹夜同哭。

這就是我喜愛的歷史人物—諸葛亮。

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文5

三國裡,你最喜歡誰?

和大部分人一樣,我最喜歡諸葛亮。

三國的一大亮點莫過於諸葛亮也!想必他的大名各位都是耳聽入關如雷貫耳了吧。他最大的亮點,就是他的謀略。

若沒有他,劉備也平不了荊州,成不了一番大事業。

諸葛亮,字孔明。今山東省沂南縣南人。三國蜀漢政治家、軍事家。四年前,他勤讀書,廣交遊。

諸葛亮不僅僅是一位謀略家,還是一位發明家。他革新了連弩,能同時發射十箭;製造的木牛流馬利於山地運輸。更為我們留下了著作《諸葛亮集》。

劉備三顧茅廬後。諸葛亮向劉備提出了佔據荊州、益州,謀取西南各民族的支援,聯合孫吳,對抗曹魏而後統一天下的建議,這就是有名的隆中對。在取得了赤壁之戰的勝利後,又佔領了荊、益兩國。當政期間,勵精圖治,賞罰嚴明,抑制豪強。

諸葛亮死後,鎮南將軍劉弘作《諸葛武侯宅銘》,在隆中設了祠立廟。

傅幹曾經誇過諸葛亮達治知變,正而有謀,而為之相。

正如綜上所說,諸葛亮可以算是一個陰險至極可以又很正直的一個人。這兩個看似相反的詞語用到他的身上卻恰到好處。用現在的話說,就是他把你賣了,你還是很高興的幫他數錢的感覺。

諸葛亮可以說是才華出眾,至今恐無人能敵。可我說:也不盡然。有人能與他相提並論。

是誰?你說呢?

當然是皮匠啊!

我想說的是,既然喜歡,就一定會有喜歡的理由。既然喜歡,我們就應該以他為我們的榜樣。我們應該學習諸葛亮的優秀品質,凡事都三思而後行,謹慎而又小心。在生活上以他為榜樣,要慎重思考和分析問題。

不過學習和模仿還是不同的。凡是加個太字就變得不妥了。在以前,你若沒算計好命就沒了。而如今不同,做錯了還有補救的機會。太謹慎小心、猶豫不決反而容易適得其反,錯失機會,不容易被人接納。

若做到這點,你就是那位皮匠!

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文6

“身前雄兵掃六合,

死後江海日月明,

春秋成秦經二世,

一世功過後人評。”

公元前259年至210年,中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主——秦始皇稱帝。對中國和世界的歷史均產生深遠重大的影響。被明代思想家李贄譽為“千古一帝”。

古人不遠,我最喜歡的歷史人物——秦始皇。雖然,沒有司馬遷“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”的偉大胸襟;也不是坐著輪椅挑戰命運的勇士,霍金。但他卻是歷史上深受後人評價的為偉人。

秦始皇,別名嬴政,趙政,秦王政,隸屬於華族,出生於邯鄲。不就統一了六國而且建立中央集權制度,並修建了舉世聞名的長城。在秦始皇39歲時完成了統一中國的大業。他並不是像司馬遷所寫的《史記》記載的暴君,而是一個叱吒風雲、富有傳奇色彩的劃時代人物,也是中國歷史上第一個多民族中央集權封建帝國的創立者。公元前230年至前221年秦始皇為了統一六國,採取了遠交近攻,分化離間連橫的策略。秦始皇親政後聽取李斯進獻滅六國建議,著手規劃統一六國大業,並由遠及近,集中力量各個擊破,先北取趙,中取魏,南取韓,然後再進取燕楚齊三國,終滅了六國建立秦;秦始皇為了保護北部邊境人們的生命財產安全和減少人民的負擔,修築了長城,這綿延萬里的長城並不只是一道單獨的城牆,而是由城牆、敵樓、關城、墩堡、營城衛所、鎮城烽火臺多種防禦工程所組成的一個完整體系。

之後,又尋長生不老藥,修建陵墓,最後躺在了驪山陵墓中。秦始皇這一生的豐功偉績,想必不用後人來評價,早已深深地印在了我們的心中。

千百年來,有多少人不去再意這“千古一帝”,只是簡簡單單的評價他的豐功偉績,但是記住:古人不遠,我最喜愛的歷史人物——秦始皇。

  我最喜愛的歷史人物國小生優秀作文7

頃刻間,南唐亡了,一切都灰飛煙滅了!

他只是獨自登上高樓,望著那一輪明月,望著家的方向,他只能無言。

他是一位詩人,一個仇比江水更多的詩人,不然他怎麼會吟出“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”的千古名句。

然而他只是一個詩人,他不該為帝,不該君臨天下,他不懂什麼治國方略,更沒有什麼遠見卓識,然而這樣一個詩人,卻被那硝煙戰火湮滅。

“窗外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。夢裡不知身是客,一晌貪歡。”身為階下囚的他是多麼的委曲求全,即便是在夢裡,也只能一晌貪歡,淪為亡國奴的恥辱他怎麼會忘記?對於故鄉又何嘗不會思念?正是因為這樣,他才會發出“無限江山,別時容易見時難”的感嘆,可是人們對於他的只是唾罵,而沒有人會了解他這個李後主的苦衷。

其實,他真的是一個大善人。要不然,當大宋兵臨城下時,他怎麼會連仗也不打就出來投降,因為他知道,如果兩軍兵戎相見,百姓就會陷於水火之中,為了保全臣子和百姓們不受傷害,他選擇了放棄皇位,放棄江山。當“故國不堪回首月明中”,傳到夕日臣子耳邊時,他們的一句句“政事不修,縱情聲色,也都化作一滴滴眼淚,潸然而下”。而正是這首詩讓他失去生命。

因為他的心慈手軟,他丟了江山,可若不是這樣,又怎麼會成為一代詩人?又怎麼可能寫出如此悽婉之作?他雖然失去了很多,但得到的卻是更多。那些流傳下來的千古佳作,就像鮮花一樣芳香,我知道那是他生命的延續。而那才是他真正的生命價值的所在。

但願有一天他能明白,他生命中流淌的不僅僅是亡國後的深哀巨愴,他的生命裡也有芳香,也有後人的讚歎與喜愛!而不是望著那一輪明月,望著家的方向,寂寞的吟唱:

“雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”