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初級經濟師考試基礎知識考點:領導職能

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 二、人性假設理論

初級經濟師考試基礎知識考點:領導職能

考試內容:“經濟人”假設、“社會人”假設、“自我實現人”假設以及“複雜人”假設、X理論、Y理論、超Y理論的主要內容,與各人性假設相對應的管理方法(掌握)。

  (一)“經濟人”假設

1.起源於亞當·斯密。這種觀點認為人是理性的,自私自利的,人的本性就是要謀求自身經濟利益的最大化。

2. 美國學者道格拉斯·麥格雷戈提出的“X-Y”理論中的“X理論”就對應著經濟人假設。其基本觀點是多數人生性懶惰,總是設法逃避工作;他們 胸無大志、不願負責,寧可被人領導;他們工作的目的是為了獲得經濟利益,以滿足生理、安全等基本需要。其個人目標與組織目標相矛盾,必須用強制、懲罰等手 段迫使他們為實現組織目標而努力。

3.對應的管理方式:應該採取“胡蘿蔔加大棒”的管理方式。

  (二)“社會人”假設

1.“社會人”假設是由梅奧在霍桑試驗的基礎上提出。

2.主要觀點:除了物質、金錢,人類還有社會需要,即是“社會人”。人們在工作中形成的社會關係,對人們的士氣起著重大的影響,而人們的士氣又直接影響著工作效率。

3.採取的管理措施:管理者應該關心、體貼、愛護和尊重下級,與下級建立良好的人際關係,培養組織成員的歸屬感,以此調動人們的積極性,提高工作效率。

  (三)“自我實現人”假設

1.主要是在馬斯洛的“需要層次理論”基礎上提出的,這一假設認為人有充分運用自己的能力、發揮自身潛力的慾望,人是能夠自我激勵、自我指導和自我控制的。麥格雷戈提出的“X-Y”理論中的“Y理論”就對應著“自我實現人”假設。

2. 主要觀點:當環境有利時,人們完成工作就像遊戲和休息一樣自然;懲罰和控制不是實現組織目標的惟一手段,人們能夠自我管理;在適當的條件 下,人們不但能接受,而且能主動地承擔責任;個人自我實現的要求和組織目標的要求之間是可以統一的;在現代社會條件下,人們的智慧和潛能並沒有充分發揮出 來。

3.採取的管理措施:管理人員應當創造富有挑戰性和責任感的工作環境條件,激勵組織成員的積極性和創造性,不斷髮掘組織成員的工作潛力,使人們在實現組織目標的同時也能實現自己的個人目標。

  (四)“複雜人”假設

1.“複雜人”假設是在“X理論”與“Y理論”等的基礎上形成的一種具有權變思想的理論。

2.“超Y理論”體現了複雜人假設的主要觀點:人的需要是多種多樣的,不同的人在不同的時期、不同的生活和工作環境中具有不同需要組合和動機結構,一個人在組織中能否感到滿足、肯於貢獻,關鍵在於該組織的狀況與他的需要結構是否相適應。

3.採取的管理措施:不存在任何情況下、對任何人都普遍適用的管理方式和手段,應該根據具體情況中特定的人員選擇合適的管理措施。

  三、領導理論

考試內容:領導特質理論、領導方式理論(掌握)、領導權變理論、根據領導權變理論選擇領導方式的方法。

  (一)領導特性理論

領導特性理論旨在揭示領導者應具備的品質和能力,據此來培養、選拔和考核領導者。傳統觀點認為領導者所具有的素質和能力是天生的,現代領導特性理論認為領導者的素質和能力是在實踐中形成的,是可以通過教育、訓練獲得的'。

  (二)領導方式理論

主要的領導方式理論:勒溫的三種領導方式理論、利克特的四種領導方式理論、領導行為四分圖理論、管理方格理論。

1.勒溫的三種領導方式理論

心理學家勒溫認為存在著三種不同的領導方式,即****式領導、民主式領導和放任式領導。

勒溫通過試驗發現:

(1)****式領導的工作效率較高,但組織氣氛壓抑,組織成員之間的關係緊張;

(2)放任式領導的工作效率最低,但人們心情舒暢,組織成員之間的關係融洽;

(3)民主式領導的工作效率最高,組織成員關係融洽,工作積極主動,有創造性。

2.利克特的四種領導方式理論

****式集權領導、開明式集權領導、協商式民主領導和參與式民主領導。

利克特經過研究發現,參與式民主領導的生產效率最高,****式集權領導的生產效率最低。

  3.領導行為四分圖理論

(1)領導行為四分圖理論認為判別領導行為特徵的因素是“工作組織”和“體貼人員”。

(2)這兩類因素可以相互組合形成:高體貼與高組織、高體貼與低組織、低體貼與高組織、低體貼與低組織四種基本的領導方式。

 4.管理方格理論

美國學者布萊克和穆頓在領導行為四分圖理論的基礎上,提出了管理方格理論。該理論將“關心人”和“關心生產”兩類因素的程度分為9個等級,組成了81種領導方式,並在管理方格圖中列出了5種典型領導方式。

①(1-1)為貧乏型管理,用最少的努力完成任務和維持人際關係,對人員、對生產都不關心。

②(1-9)為俱樂部型管理,非常注意搞好人際關係,創造和諧的組織氛圍,但不關心生產。

③(9-1)為任務型管理,高度重視生產任務的完成和生產效率的提高,但不關心人。

④(9-9)為團隊型管理,對生產和人都極為關心,努力使下級齊心協力、高效完成生產任務。

⑤(5-5)中間型管理,對人和生產都有適度的關心,追求正常的效率和一定的士氣。

 (三)領導權變理論

領導權變理論的基本觀點:不存在一種適用於所有情況的、最佳的領導方式,應當根據具體情況選擇最有效的領導方式。