一、單選題
1.( )認為天賦的智力人人平等。
A.杜威
B.洛克
C.盧梭
D.康德
【答案】：B
【解析】：
洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。
2.要想了解家長對國小生參加勞動所持的態度，最適宜的研究方法是( )
A.實驗法
B.觀察法
C.文獻法
D.調查法
【答案】：D
3.我國的第一部教育專著是( )
A.《大學》
B.《春秋》
C.《學記
D.《論語》
【答案】：C
【解析】：
《學記》是我國也是世界教育史上的第一部教育專著。
4.教育目的包括三個層次，居於第三層次的是( )
A.國家的教育目的
B.各級各類學校的培養目標
C.課程目標
D.教師的教學目標
【答案】：D
【解析】：
教育目的包括三個層次：國家的教育目的、各級各類學校的培養目標和教師的教學目標。教師的教學目標居於第三個層次，教學目標是指教學活動結束後學生所能達到的預期標準。
5.我國基礎教育新課程管理的政策是( )
A.以國家課程統一使用管理
B.以省級課程管理為主
C.實行國家、地方、學校三級課程管理
D.全部下放權力，實行校本教材教學為主
【答案】：C
【解析】：
2001年頒佈的《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確規定了實行國家、地方、學校三級課程管理體制。
6.教學行為的性質不包括( )
A.社會性
B.序列性
C.個體性
D.目的性
【答案】：A
【解析】：
教學行為的性質包括目的性、序列性、個體性。
