一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答的代號填入題後的括號內。每小題1分，共26分)
1. 布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。依此而建的課程理論是( )。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
c.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
2. 師範學校的出現，與教師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說( )。
A.是同時的
B.師範學校出現得早
C.教師成為一種獨立的社會職業的時間早
D.無法判斷
3. 主張教育的“生物起源說”是( )。
A.盂祿
B.達爾文
C.利托爾諾
D.湯姆遜
4. 古希臘斯巴達教育的特性是( )。
A.身心和諧發展
B.強調培養武士和公民
c.強調勞動教育
D.強調農業和法律教育
5. 把兩個及其兩個以上年級的兒童編在一個班級，直接教學與佈置、完成作業輪流交替行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是( )。
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.複式教學
6. 國小階段是發展學生個性( )。
A.並不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
7. 班主任瞭解和研究學生最常用、最基本的方法是( )。
A.談話法
B.觀察法
C.作品分析法
D.調查法
8. ( )是對某種教育活動的價值判斷。
A.教育測量
B.教育測驗
C.考試
D.教育評價
9. 羅傑斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬於( )。
A.非指導教學模式
B.結構主義課程模式
C.發展性教學模式
D.最優化教學模式
10.德國教育家赫爾巴特是( )。
A.兒童中心論的代表
B.教師中心論的代表
C.勞動教育中心論的代表
D.活動中心論的代表
11.“矮子裡找高個”、“水漲船高”是一種( )。
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
12.在測驗的指標中，測驗的( )更為重要。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區分度
13.在思想品德教育過程中，知與行的統一，就是( )。
A.理論加實踐
B.理論與實踐有機結合
C.讀書加勞動
D.感性認識與理性認識統一
14.根據評價在教學活動中的作用，可分為診斷性評價、( )。
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結性評價
D.正確評價和錯誤評價
15.中國古代所指的“六藝”教育是指( )。
A.禮、樂、射、御、書、數
B.詩、書、禮、樂、易、春秋
C.禮、樂、射、御、文、算
D.論語、孟子、老子、莊子、韓非子、商君書
16.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命後的以自然科學為基礎的課程屬於課程類別中的( )。
A.學科課程
B.活動課程
c.綜合課程
D.融合課程
17.與學業成就直接相關的目標是( )。
A.知識和技能目標
B.智慧和性格目標
C.環境目標
D.身體目標
18.強調啟發式教學，並提出“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也”的中國代教育思想家是( )。
A.孟子
B.孔子
C.苟子
D.墨子
19.教學活動的本質是( )。
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動
20.嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種( )。
A.非條件反射
B.無條件反射
C.條件反射
D.生來的反射
21.成人的時間知覺比兒童更加精確，這主要是什麼因素導致的時間知覺的差異?( )
A.情緒
B.興趣
C.態度
D.個人知識經驗
22.活潑好動，反應靈活，好交際，這是哪種氣質型別的行為表現?( )
A.膽汁質
B.多血質
C.黏液質
D.抑鬱質
23.根據某人所屬的人群特徵來推測他所有的其他典型特徵，這是一種( )。
A.心理定勢
B.刻板效應
C.暈輪效應
D.首因效應
24.關於教育心理學物件的幾種代表性觀點中，心理教育學觀點的代表人物是( )。
A.赫爾巴特
B.莫依曼
C.杜威
D.桑代克
25.在教育教學中採用“一刀切”、“一鍋煮”違背了人的身心發展的( )。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.個別差異性
26.掌握了“蔬菜”這個概念，再學習蘿b、白菜等概念，屬於( )。
A.並列結合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.強化學習
