導語：在教師資格面試考試中，關於國小體育《雙手前擲實心球》的內容你知道是什麼嗎?在面試的時候你能寫出教案並流利地講解嗎?大家跟著本站小編一起來看看吧。
一、考題回顧
二、考題解析
國小體育《雙手前擲實心球》主要教學過程
(一)開始部分
1.集合整隊：教師整隊、檢查人數、服裝;2.師生問好;3.宣佈本課內容及要求。
(二)準備部分
1.熱身跑;組織要求：兩隊縱隊慢跑，跟對教師口令進行慢跑，當聽到教師提示時進行變換姿勢的跑動。
2.徒手操(6節;4×8拍)
第一節：擴胸運動;第二節：繞環運動;第三節：體側運動;第四節：體轉運動;第五節：腹背運動;第六節：活動各關節;
組織要求：四列橫隊;分節示範，教師領做。需要語言、口令、手勢提示;
(三)基本部分
匯入：教師出示掛圖，組織學生觀察。
1.學習持球與預備姿勢，教師示範完整動作，邊講解邊示範技術要點：
動作方法：雙手五指分開成半球狀，將球包住，持球於體前;兩臂持球上擺與頭上後方，手腕稍後仰，兩肘稍外展，兩腳前後開立，充分展體，重心落於後腿，做出投擲前的預備姿勢。
(1)重點：持球於預備姿勢;(2)難點：持球后引與身體重心控制;
(3)易犯錯誤：滿掌託球，後引不充分，重心不穩，造成身體不正。
2.教師領做，語言提示，學生集體徒手模仿練習，強調安全;
3.組織學生的分組練習，強調練習注意事項;必須進行教師的統一哨聲進行投球和撿球;同伴之間相互幫助;
(1)徒手動作的模仿練習，理解重難點;(2)持輕球練習持球—預備姿勢→持重球練習持球—預備姿勢;
3.組織學生的分組練習，強調練習注意事項;必須進行教師的統一哨聲進行投球和撿球;同伴之間相互幫助;
(1)徒手動作的模仿練習，理解重難點;(2)持輕球練習持球—預備姿勢→持重球練習持球—預備姿勢;(3)安全撿球方法的練習;
4.學生分組練習時教師巡視指導，強調練習的要點與安全性，並進行適時點撥。
5.男女分組進行完整動作的體驗練習，教師評價鼓勵學生，每人嘗試3-5次;
6.組織學生交流展示，師生互評，團隊遊戲，強化學習成果;
(四)結束部分
1.集合學生進行集體放鬆操;2.小結點評;3.安排學生檢查歸還器材;4.宣佈下課，師生道別;
答辯題目解析
1.課上安全需要注意些什麼?【教學實施問題】
【參考答案】
(1)加強思想教育。
(2)合理安排運動負荷。
(3)認真做好準備活動。
(4)合理安排教學、訓練和比賽。
(5)加強易傷部位的'練習。
(6)加強醫務監督工作。
2.學生運動量怎麼安排?【教學實施問題】
【參考答案】
根據人體生理機能活動變化的規律，運動量開始要逐步上升，從整個課的結構來看，以基本部分的後半部出現運動強度的高峰為宜，然後逐漸下降，到下課時恢復到相對平靜的狀態。
運動量應以中等強度(一般認為心率約在130—170次/分)、提高有氧代謝能力為主。因為這種強度正是人體處於需氧量和吸氧量相等的穩定狀態。最大血輸出量和最大氧攝取量的限度，屬於有氧代謝過程的適宜強度。對發展身體效果最好。
