導語：高中物理《電勢差》的考試內容你知道嗎?下面是本站小編整理的2016下半年物理教師資格真題內容，需要學習的小夥伴們可以一起來看看喲。
一、考題回顧
二、考題解析
高中物理《電勢差》 主要教學過程及板書設計
教學過程
環節一:新課匯入
多媒體展示地理圖片：中國等高線地形圖。
問題1：珠穆朗瑪峰、四川盆地的海拔高度分別是多少?珠穆朗瑪峰與四川盆地的高度差是多少?
引導學生回顧上節課所學電勢的知識，提問學生電勢相當於高度還是高度差呢?
繼續提問：那在電場中是否也有相當高度差的物理概念呢?猜想一下?
教師點評，引出課題——電勢差(板書)。
環節二：新課探究
(一)電勢差
教師引導學生利用高度差的概念，自主概括電勢差的概念。
電場中兩點間電勢的差值。
概括電勢差的定義，同時說明電勢差也叫電壓用大寫字母U來表示。
問題：電場中兩點間的電勢差與零勢點的選取是否有關?(無關，只與初位置和末位置有關)。
問題：電勢差的值是否可以為負值?電勢差的正負表示什麼含義?(表示大小，不表示方向)
總結概括本節課的主要知識點：電勢差的定義以及靜電力做功與電勢差的關係。並讓學生課下思考：既然電勢差與電場強度間是否也存在著一定的關係?
板書設計
答辯題目解析
1.怎樣判斷電勢高低?【專業知識問題】
【參考答案】首先，可依據電場線判斷，電勢沿著電場線方向降低。其次，可根據電場力做功情況來判斷，電場力對正電荷做正功，則正電荷的電勢是降低的，相反負電荷是升高的.。
2.什麼情況下電荷會沿著電場線運動?【專業知識問題】
【參考答案】首先，電場線必須是直線，其次合力為零或指向電場線方向，最後初速度為零或指向電場線方向，滿足以上三個條件，電荷會沿著電場線方向運動。
3.電勢差的正負的含義是什麼?【專業知識問題】
【參考答案】電勢差的正負並不表示電勢差的大小，即並不是正的電勢差大於負的電勢差。電勢差實際上表示的是電場中兩點所在位置的電勢的差值。電勢差為正時，說明第一個點所在位置的電勢高於第二個點所在位置的電勢，電勢差為負時，表示第一個點所在位置的電勢低於第二個點所在位置的電勢。
