以下是本站小編收集整理好的關於大學聯考英語閱讀理解題解題技巧，僅供參考!
一、抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句
文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落的中心思想，其它段落及句子只起補充、說明、解釋或引申的作用。因此，首先要搜尋目標，找出文章及段落中的主題句。瞭解了它們的含義，就可以順著提供的主要線索去捕捉文章的相關資訊，從而獲得解決問題的答案。
二、 進行合理推斷
對文章有了詳細而全面的理解之後，就要按照文章內容，上下文的邏輯關係，作出推理判斷。閱讀理解涉及詞彙、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面知識。答題時，要領會句子之間的邏輯關係，特別是相鄰句子之間的關係，這樣有利於理解全文。表示邏輯關係的標誌詞是連線詞、副詞、代詞、介詞短語、關係詞、插入語等，通讀時應特別注意。如：if ， because， though， as， which， it， and，but，however，therefore，so，for example， so that，, on (the) one hand..., on the other(hand)...等詞語。它們在上下文中具有條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用，正確理解並掌握這些詞彙的作用，對做閱讀理解題是大有好處的。
三、 猜測推敲生詞
閱讀短文時，常常會遇到一些生詞。這時，考生要沉著、冷靜，細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的理解，就很有可能猜測出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關係來判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。猜測生詞的另一種方法是，根據構詞法推測。遇到生詞後，可從構詞法角度分析判斷生詞。例如： unforeseeable一詞，其中詞根為see, fore的含義是“早先、預先”的意思，un字首是“不”的意思，因此可以猜知，此詞詞義為“未能預見的”。
四、 利用常識解題
多瞭解一些常識性知識有利於閱讀理解。如果對文章的相關背景有所瞭解，讀起文章一定既省時又省力。因此，在學習過程中，瞭解各方面的背景知識是十分重要的。考生應瞭解下列知識：
1.著名作家、藝術家及其主要作品;
2.科普常識：儘量瞭解有關生態平衡、環境汙染、計算機應用、諾貝爾獎等方面的知識;
3.瞭解西方社會風土人情、社交活動、新年、聖誕節活動、宗教信仰、罷工鬥爭、失業現象、風俗習慣等;
4. 多看新聞聯播、世界各地和各類英語講座等節目;
5. 使用各種工具書，查閱各類名詞、術語、重大事件;
6. 熟記常用的縮略詞語。
五、 正確理解題幹
縱觀歷年大學聯考試題，閱讀理解試題一般有以下幾種題型：一是直接回答who，whom，which，what，where，when，why，how等疑問詞引起的細節問題;二是猜測詞義題;三是推理判斷題;四是綜合概括題。在做閱讀理解題時，一定要仔細看完、看清楚試題要求再作答，特別要注意NOT, TRUE, EXCEPT等詞。有時，要先看題後閱讀文章，帶著問題去讀短文，可縮短閱讀時間，效果也許會更好。
總之，閱讀理解試題是大學聯考試題中最重要的一項內容，佔有舉足輕重的地位，要掌握大學聯考英語閱讀理解題的應試技巧，正確地理解、分析問題，從而正確地解決問題。
附加：
大學聯考英語聽說測試備考策略與應試技巧
聽說測試備考策略與應試技巧
廣東省大學聯考考試大綱說明對聽說測試能力的要求如下：
① 語音、語調自然，停頓換氣得當，時間掌控準確;
② 聽懂對話和獨白內容，具有獲取事實性資訊的能力;
③ 根據所聽內容做出簡單推斷、整合和篩選的能力;
④ 理解說話者的意圖、觀點或態度的能力;
⑤ 詢問和傳遞事實性資訊，準確表達對話或獨白材料的意思和想法;
⑥ 語言運用得體和使用有效的交際策略。
進行聽說測試備考時，考生應著重自我聽能養成訓練。對考生最為關鍵的是：如何抓住語篇材料中的關鍵詞;如何確定篇章或對話大意和主題;如何確定語篇故事發展的順序和邏輯關係;如何預測下文內容以及理解說話人的意圖和態度;如何正確獲取所聽內容的有效資訊和如何準確輸出語段的有效資訊。
考生在備考時應遵循聽說測試的三個層面的測試內容要求進行練習。
(1)模仿朗讀應試技巧：關注意群停頓，模仿英美人發音習慣，總結他們的發音規律。
廣東大學聯考英語聽說測試的第一板塊是模仿朗讀(reading aloud)。
應試技巧：第一遍看視訊聽錄音時，注意力應放在說話者的發音、語調和意群停頓上，同時儘可能地記下一些關鍵詞語。
自我演練時，考生首先要熟悉畫外音所敘述的內容，記住需要換氣和停頓的地方。第二遍邊聽錄音邊看視訊上文字時，最為關鍵的是要注意說話者的語頻，並對個別較難發音的詞語加以關注。錄音時，考生是看著相同的視訊片段進行錄音。這時最為關鍵的是語頻要與視訊上顯示的.保持一致。
(2)角色扮演應試技巧：細心判斷對話要點，準確篩選關鍵資訊。
在這一板塊的測試時，計算機螢幕上先顯示出漢語提示，說明考生所要扮演的角色、對話的主題和測試要求。見下：
角色：學生
任務：(1)和同學談論各自大學生活的情況。(2)根據對話內容問另一個同學的問題。然後要求考生聽一段對話，共聽兩遍，接著考生以漢語提示的角色與計算機進行對話，考生根據計算機螢幕上出現的三個漢語句子用英語進行提問，而計算機以另外一個角色回答考生三個問題。每道問題所給時間為20秒。
2011年的聽說測試樣題所示：
Now please ask three questions。
1. 你必須要做兼職嗎?
(考生：Do you have to do part time job?)
2. 畢業後你想做什麼?
(考生：What are you going to do after your graduation?)
3. 你已決定按照你父母的願望去做嗎?
(考生：Have you made up your mind to do what your parents expect you to?)
(考生：Have you decided to do what your parents want you to?)
接下來，考生與計算機進行角色對換，計算機向考生提問五個問題，考生在聽完計算機的提問之後，從所聽到對話的內容以及從先前計算機回答考生提問的內容中選擇符合每道問題的有效資訊進行回答。如2011年大學聯考英語聽說測試樣題所示：
Now ready to answer the following questions。
1. Computer：Where does Frank do his part time job?
2. Computer：What did Maria want to major in when she first started college?
3. Computer: Why did Maria say that she is lucky?
4. Computer: What kind of job do Maria's parents want her to do after graduation?
5. Computer: How does Maria like studying for higher degrees?
考生在進行答題時首先要抓住每道題的要點，以最簡練的方式回答問題。
考生在進行這一板塊模擬訓練時，首要任務是把握如何獲得對話中的關鍵資訊。如在聽對話時考生中樞神經的興奮點應該放在對話人物話語中的動詞短語上。
(3)故事複述應試技巧：抓住故事幾個主要情節，多用淺顯語言結構準確概括內容。
廣東大學聯考英語聽說測試第三板塊是故事複述(retelling)。每個故事都有一箇中心話題，而且所有內容都是圍繞這個話題展開，考生在聽的過程中，通過自己記下的關鍵資訊，對其作出簡單概括整合。
複述時，考生要根據自己記下的關鍵詞，串聯所聽故事內容要點，對故事進行整體理解考慮，最後運用自己熟悉的句型和詞語進行故事複述。
