英語閱讀是英語學習中非常重要的環節之一,在目前國內的會考、大學聯考中與閱讀相關的試題佔卷面成績的百分之五十以上,下面小編收集的會考英語閱讀理解的解題技巧講解，大家一起來學習一下吧!
【會考英語閱讀理解解題技巧講解】
中國小英語課程標準在讀的方面有如下要求：
1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語言材料並能準確運用英語朗讀技巧。
2.能借助詞典閱讀包括信件、廣告、說明等形式的語言材料，理解意思，並能在整體理解文章的基礎上進行推測判斷。
3.能理解標誌、圖表提供的文字資訊。
4.能不借助詞典讀懂含3% -5%生詞的語言材料。
5.能從網路等文字讀物中獲取基本資訊。
6.課外閱讀量不少於20萬詞(累計)。
從近幾年國中升學考試試卷來看，閱讀理解考題的型別大致可分為三種：
1.閱讀短文，選擇答案
這類題目型別是閱讀理解最常考的一種。這類題型的選項應在理解短文的基礎上做出判斷，堅持短文內容與考項對比的方法，把一些與短文內容明顯相符或不相符的答案選出來，然後再對要求根據上下文進行推埋的考項即短文偽容中沒有直接答案的考項進行推斷。
2.閱讀短文，判斷正誤
這種題型要求應考者根據短文的內容，對所列的句子與短文內容是否相符做出正誤判斷。應考者做這類考題時應特別注意反義詞、近義詞以及一些片語的互替使用。
3.閱讀短文，回答問題
考生對這種題型除了將考項的內容與短文內容對比之外，還應特別留意一般疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。對於一般疑問句，回答要簡潔明瞭，用Yes，No。對於特殊疑問句的回答，切忌用Yes，No，答話也應儘量簡單，可以避免不必要的丟分。對於反意疑問句，應根據反意疑問句的特點和短文的內容仔細分析。
此外縱觀這幾年全國各地的會考“閱讀理解”試題，用於閱讀理解測試的語篇內容涉及社會生活的方方面面，除了一般的英語故事外，還有書信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現知識測試的同時，更注重英語的實際應用。因此，要做好會考英語試題中的語篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強的“閱讀”和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語文字資訊的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根據上下文猜測英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨立解決問題的能力。還有合理分配和利用時間的能力以及各項能力的綜合運用。
(二)閱讀理解精設考點
1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的`能力。
此類考查主旨和大意的題大多數針對段落(或短文)的主題，主題思想，標題或目的。而獲取段落的主旨和大意最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一箇中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學會尋找主題句(主題句一般在段首，即文章開頭的第一、二句，有時也會出現在文章的最後)。假如沒有主題句，在閱讀時要仔細通讀全文，注意文中所敘述的事實與細節是否圍繞主題。這類題的主要提問方式有：
1) Which is the best title of the passage?
2) Which of the following is this passage about?
3) In this passage the writer tries to tell us that____.
4) The passage tells us that_____.
5) This passage mainly talks about____.
附：閱讀理解題目型別及解題方法。
1、細節理解題
*此類題主要考察學生對相關資訊的識別能力， 答案一般在原文中能找到。
*答題時應迅速找到它的考察點，切不可望文生義或主觀臆斷。
*出題中所設的干擾項一般與文中的觀點截然相反，要麼不符，要麼未涉及，相對容易排除。
2、文章(段落)主旨大意題
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以點代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內容的視窗，閱讀時要學會找出文章的中心句。
*在閱讀過程中，可通過略讀來快速把握文章的中心，閱讀時視閾要寬，緊抓對主題句的搜尋，按意群進行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、複視或停頓。
*學會猜詞、跳詞閱讀，以暫時記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。
3、推理判斷題
此類題需要透過文章資訊進行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據上下文及其內在聯絡對篇章進行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解題線索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基礎上，細讀這一段。
4、是非判斷題
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干擾項常常是無中生有，張冠李戴，以偏概全，擴大內容。
5、詞意句意題
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
*學會猜詞
(1)根據構詞法猜詞義。
字首或字尾-ful(形容詞字尾), -less(無，沒有，構成形容詞), -ly(副詞字尾), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根據上下文猜詞義。
它和前後文有著必然的聯絡,只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條,才能鎖定生詞的含義。
(3)舊詞新義現象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一詞原意為“尾巴”，而在此處的意思為襯衫的“_______”。
(4)依解釋
Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems oscope means_______.
*有時我們能從生詞的前後找到解釋性的文字。
