高中的英語閱讀理解是一個重點難點，學習閱讀理解要學會解題技巧，下面是小編跟大家分享的高中英語閱讀理解的解題技巧，歡迎大家閱讀學習一下哦!
閱讀理解能力測試的主要要求是：
1.閱讀材料，理解材料的主旨大意，以及用以說明主旨大意的事實和細節。
2.既理解具體的事實，也理解抽象的概念。
3.既理解文章的字面意思，也理解深層含義，包括作者的態度、意圖等。
4.既理解某句、某段的含義，也理解全篇的邏輯關係，並據此進行推理和判斷。
5.既能根據所提供的資訊去理解，也能結合中學生應具有的常識去理解判斷。
根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：主題主旨大意，細節理解題，綜合推理題，概括歸納題，觀點歸納題，人物評價題，詞義句義理解題等。
一.主旨大意題
閱讀理解首先要做到的就是掌握所讀材料的主旨和大意，它是全文的概括與總結。能否抓住這個中心，取決於讀者的總結能力。每篇短文都有其主題思想，而作者表現主題思想的手法各不相同。這就需要我們挖掘相同點，尋找解題的方法。
常見題型
1.主題型：What’s the main idea of this passage ?
What does this passage mainly discuss?
What’s the topic of this passage ?
2.標題型：What’s the best title?
The best title for this text is (to tell ) ______.
3.目的型：The main purpose of this text is ________.
The author’s purpose of writing this text is to _______.
What’s the main purpose of the passage?
解題指導
1.抓住主題句。它們一般位於文章的開頭或結尾。同時，也可以貫穿各段中心句進行總結。
2.抓住文章邏輯線索，理清發展脈絡。作者往往會採取舉例、比較、分類、歸納等不同方法來組織文章。
3.把握文章的體裁，分清文體，確定思維方向。
4.體會作者的寫作意圖和所要表達的思想感情，辨清褒貶態度。
二.詞義理解題
詞義理解是閱讀理解能力的重要指標。無論一個人的詞彙量有多大，都會在閱讀中碰到生詞。對詞義的理解往往會影響到對全文的準確把握。閱讀過程中，為保證適當的閱讀速度，一般不必頻繁的停下查字典。對於不妨礙全文理解和出現頻率較低的生詞，跳過即可。詞義理解包括：生詞詞義和熟詞新義。
解題指導
1.利用語境、常識和語法關係推斷詞義。
①抓住所需推斷詞彙前後的“mean”或系動詞或破折號等直接定義該詞的部分。
②抓住文章主旨與該段所表達的中心。特別對於議論文要牢記論點與論據的相互支撐關係。
③通過例證、比喻、對照、插入語等語法結構推斷詞義。
2.利用詞根、前後綴與合成詞推斷詞義。
三.句意理解題
句意理解題是常見的閱讀題型。它不僅考查對句子表層意思的理解能力。有時還需要讀者結合上下文和平時的知識積累、生活常識和人生閱歷來判斷或推斷句子的深層含義。
常見題型
1.開門見山型：問題中直接要求讀者對文中某一句進行理解。
The underlined sentence may tell us that ______.
What does the underlined sentence mean?
2.隱含理解型：題目中未直接點出考查句，需要我們根據題乾和選項資訊找到並理解該句。
①簡單理解：通過理解句中關鍵詞，明確句內關係以獲得正確答案。
②綜合理解：需要結合語境、分析上下文關係，獲得正確答案。
解題指導
1.根據題幹，縮小並鎖定相關句段。
2.挖掘選項異同點尋找提示。
3.利用各類詞義理解技巧逐一突破關鍵詞。
4.抓住表示因果、轉折、遞進、並列等關係的連詞，準確把握句內各分句以及該句所在段落各句間的邏輯關係。
四.概括歸納題
在詞義與句義理解的基礎上，結合上下文總結歸納某一段或幾段的大意，對於把握文章主旨，分析全文結構都是至關重要的。此類題型考查了讀者段落或文章某一版塊的理解概括能力。
常見題型
1.單段型：要求歸納某一段大意。
What can we learn from the last paragraph ?
According to the third paragraph ,the Britons think that ___.
In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that _____.
2.多段型： 要求歸納多段大意或多段細節總結某一非全文主旨的觀點。
解題指導
1.通過審題，縮小範圍，鎖定相關段落。
2.利用詞義及字意理解技巧，透徹把握段落關鍵詞的含義。
3.抓住文章中連詞(如錶轉折、因果、遞進、承接、讓步等關係的詞語)、 序數詞(如First …Second …)等提示性詞句，辨清段落之間的`邏輯關係
五.觀點態度題
觀點態度題從某種意義上來說要求考生具有較高層次的閱讀技能，包括在複雜的語境條件下，把握作者的思路;在較高深的措辭中，探索作者的隱藏思想及真正的寫作意圖。常見觀點態度題用以考查文章的寫作意圖和作者主觀態度的把握;分析作者對某些細節描述的意圖。
常見題型
What’s the writer’s /author’s attitude towards to wards …?
The writer /author believes(implies, suggests) that ______.
The writer /author seems to agree(think ) that _________.
The writer / author tries to tell us _______.
The writer’s / author’s tone would be best described as _______.
解題指導
1.抓住文章和選題中反映態度、語氣的關鍵詞，特別是其中的形容詞和副詞，分清褒貶。
2.利用概括歸納題與主旨大意題的解題技巧，準確把握文章中心思想與段落結構。
3.務必忠實原文，切忌將自己的觀點強加於作者。
