(一)詞彙
詞彙是語言的基礎，要提高閱讀理解能力必須擴大詞彙量，並能夠準確理解它們在不同上下文中的含義。對於少數幾個超綱詞，考生應該學會利用上下文和詞彙知識猜詞：
1.利用句中的標點符號(包括冒號、破折號、括號和逗號等)進行猜詞。
2.利用句子中的直接和間接定義猜詞。
3.利用生詞前或後相關的句子進行猜詞。
4.根據自身經驗猜詞。
5.根據構詞知識猜詞。
(二)句子
解題時要抓住句子的主幹部分，理解句子是理解全段乃至全篇的基礎，但這並不意味著理解全篇需要理解每一個句子。無論是短句、長句或難句，考生都要善於運用語法和語言知識搞清句子內部的邏輯關係;抓住句子的主幹結構和中心。
(三)段落
段落是由一些與某個主題相關的句子所組成的，一個段落通常表達一箇中心思想。作者有時用一句話來表達段落的中心，此句被稱為主題句(topic sentence/statement)。主題句揭示段落的中心，並具有較高的概括性。一個段落通常包括：表達中心思想的主題句;與中心思想有關或為其提供論據的一個或多個支援性句子。
考生為了能夠理解所閱讀的資訊就必須抓住每個段落的中心，因此抓住段落的主題句對閱讀理解尤為重要。
有些主題句出現在段落的開頭，有些在句中，也有些在句尾，甚至還有一些段落的主題句隱含在段落的字裡行間，需要讀者閱讀後總結歸納出來。
(四)篇章中心
篇章的中心則被稱為主旨，陳述文章主旨思想的句子Ⅱq做主旨句。文章的主旨就是文章的靈魂，是作者要傳達給讀者的思想、觀點或資訊，或是作者要說明的主題。一般說來，一篇文章只有一個主旨而有多個主題。
(五)文章擴充套件部分
1.搞清文章的`擴充套件方式
閱讀中最重要的是要抓住文章和段落的中心或主題，然後要捕捉到圍繞文章或段落中心擴展出來的重要資訊。英語篇章常見的闡述或擴充套件方式有：分析(analysis)，描寫(description)，分類(classification)，例證(exam-plification)，定義(definition)，對比(comparison and contrast)，類比(analogy)，敘事(narration)，過程(process)，因果(cause and effect)和議論(argumentation)o
2.利用文字線索的提示抓住文章的重要資訊
文章中具有提示作用的文字線索包括：
(1)對比/轉折：although/but，however，on the other hand，nevertheless，instead，conversely，yet，unlike…
(2)並列/遞進：and，also，not only…but also，in addition，furthermore，likewise，moreover，besides，another...
(3)因果：therefore，so，thus，consequently，as a result…
(4)舉例：for example/instance，in other words，such as，first，second，next，then，finally…
(5)總結：in short，thus，in summary，in conclusion，therefore，consequently，after all…
(6)強調：it is…that…，what…is…，essential，primary，major…
閱讀理解是一個積極的思維過程，讀者在閱讀過程中要透過文字的表面，利用自己的推斷能力、一般常識和語言知識，對文章的資訊不斷地分析、歸納、推理，最終達到對文章的準確理解。因此閱讀理解是一個需要讀者積極思考主題、記憶重要資訊並以此為基礎對文章內容進行綜合、歸納、分析和推理的過程。
