要想在托福考試中取得100以上的成績，閱讀這個部分我們必須以滿分為目的。
一、 託福閱讀的文體多為學術類文章，所考察的能力包括：
理解層面是：
1. 分清段落結構，讀懂特定資訊在全文中的作用的能力
2. 提煉中心思想的能力
3. 從概念多、語言複雜的段落中整合資訊，提取觀點的能力
所以不要上來就全文不錯字眼的，無目的的通通讀完。我們親身的經驗是，即使是這樣讀完了，我們在考試的高度緊張下，一般也是啥也記不住啊~~。所以要練習“跳讀”的能力，並端正讀全文的目的---不在於啥都記下來，而是隻記住結構就好了(就這個能力我們也還要練習呢~)。
語言層面是：
1. 對學術類詞彙和語法結構的掌握
由於考試中會涉及一些我們十分不熟悉的內容，因而在專業背景知識缺失的情況下，會導致文章意思把握的不清晰。因而建議備考時運用依學科分類進行歸納的詞彙進行學習，從而提高閱讀的理解度和閱讀速度。
再有就是要攻克“難句”。但要提示的是這個部分不是什麼太重要的內容，要知道託福的文章中難句相對還是初級的.，出現頻率相對是少的。比起GMAT這些考試，託福難句方面可是“小巫見大巫”，給我們留足了面子。
二、相對應的，中國考生的普遍問題在於
語言理解方面：
1. 對高階詞彙的理解有偏差
2. 對於從概念密集，或者有高階詞彙的段落中整合資訊，提取觀點感到困難
文意理解方面：
1. 對於資訊表述不明確的段落，很難分清段落結構，或推斷該資訊在全文中的作用
2. 很難從概念密集的段落中提煉段落中心意思
解題方面：
1. 文章資訊理解的準確度
2. 題支理解的準確度
例如：THE SPECIAL SPECIES CAME FROM PARTICULAR AREA BY PARTICULER MEAN.這個句子的準確理解就是“這些特殊的物種是通過特殊方法進行特殊區域的”，其在表述中強調了“PARTICULAR”。因而僅讀出“這些物種是通過一些方式進入這些區域的”是明顯有差距的。
三、 對於考生的閱讀問題，建議通過以下方法來提高閱讀能力：
1. 多讀學術類文章，研究其段落和整體佈局的特點。
●注意文章是如何通過支援性描述、舉例來支援段落分觀點和全文中心思想的
●讀完全文後，給全文列提綱，測試你對文章結構的理解
●一定注意所謂提綱，不僅僅是流水賬，要嚴格要求自己就運用1~2句話進行每段落的總結和中心思想的總結，並提醒要能夠從提綱的資訊中看出段落和中心間的支援關係!
●練習作綜述(口頭)
●在20秒內讀完一段後，馬上作該段的綜述;在讀完全文後，馬上作全文的綜述
●注意你的綜述要反映出文章的結構。(比如各個段落和中心的聯絡是什麼，各個段子中都提及到了什麼資訊，這些資訊對於段意的表達有怎樣的支撐作用。)
2. 在運用過程中擴充詞彙量(不要通過背詞彙書的方式)，形成系統記憶生詞的習慣
●閱讀中遇到生詞時，先從上下文推測它的意思，然後查英英字典，最後查中文字典
●把積累的生詞按主題分類，意思相近的生詞一起記憶
●藉助詞根、字首、字尾記憶
●聯想記憶：舉出其近義詞、反義詞;也可藉助同義詞詞典、搭配詞語詞典
