相關隆中對的知識

諸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪陽都（今山東省沂南縣南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。《隆中對》以諸葛亮對劉備的“問計”所做的回答為主要內容，充分的展示了諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越才能。最能體現他運籌帷幄本...

隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮時的談話內容(促成三國鼎立的戰略決策)。接下來，小編為大家分享《隆中對》原文及對照翻譯，希望能幫助到大家!隆中對原文閱讀出處或作者：陳壽...

《隆中對》是《諸葛亮傳》的前一部分文字，題目是後加的。雖是節選，但充分表現了諸葛亮的洞察時勢和遠見卓識，表現他善於根據客觀形勢制定建國方針，以統一天下。教學目標：1、瞭解當時的天下形勢，諸葛亮提出的政治藍圖，計謀及...

三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。劉備三顧茅廬、諸葛亮草堂獻策，一段千古佳話青史留名。陳壽《三國志?蜀志?諸葛亮傳》就記載這段佳話。文章在介紹了臥龍懷才不遇，劉備思賢如渴的基礎上詳盡地敘述了二人會面的對話，對會面...

隆中對原文、翻譯及賞析1《隆中對》原名《草廬對》，是中國東漢末年諸葛亮與劉備三顧茅廬時的談話內容，選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。史上本無《隆中對》一說，隆中對的標題是後人加的。但《隆中對》提法並非由作者陳...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的隆中對教學設計，僅供參考，歡迎大...

《隆中對》以十分洗練的文筆，寫出了諸葛亮的雄才大略?“亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅。”這是正面描寫。“每自比於管仲、樂毅”為全文的綱，以下都是圍繞著這一句來寫的。躬耕是表面現象，自比...

隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容！下面是小編精心為大家整理的隆中對賞析（精選12篇），希望大家可以喜歡並分享出去。隆中對賞析1諸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅...

隆中對的賞析全文共分四部分：第一部分按傳記的一般體例寫主人公年輕時代的事情，著重表現諸葛亮的抱負；第二部分寫徐庶向劉備推薦諸葛亮，此處惜墨如金，用筆洗煉；第三部分寫劉備問計，諸葛亮對策；第四部分是劉備以魚之有水為喻，說...

諸葛亮在登上政治舞臺之初，就以《隆中對》的方式為劉備描述出一個戰略遠景。小編下面為大家整理關於隆中對原文翻譯及註釋，歡迎閱讀參考：隆中對原文：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。...

隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬拜訪諸葛亮時的談話內容(促成三國鼎立的戰略決策)。下面，小編為大家提供隆中對原文翻譯，希望對大家有所幫助!隆中對原文出處或作者：陳壽亮躬耕隴畝，好為...

國中語文的基礎知識之隆中對諸葛亮在《隆中對》中的形勢分析和提出的戰略決策基本上是正確的'和可行的。亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂...

《隆中對》原名《草廬對》，是指中國東漢末年諸葛亮與劉備初次會面的談話內容。下面是本站小編為你整理的幾篇隆中對讀後感範文，希望能幫到你喲。隆中對讀後感範文篇一東漢末年，漢室後裔劉備懷有興復漢室之志，但勢單力薄，無...

九年級語文知識點總結之隆中對內容，概括起來，諸葛亮《隆中對》的內容主要有以下四個方面：1．當時的形勢是“今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也...

隆中對是九年級語文的一篇重要課文，想要深刻記憶住這篇文章，學生需要多做一些同步練習題。小編為大家力薦了九年級語文隆中對同步練習題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!九年級語文隆中對同步練習題⊙收穫平臺一、積累與...

在我們的學習時代，許多人都接觸過很多經典的文言文吧？文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。你還記得哪些經典的文言文呢？以下是小編精心整理的會考課內文言文備考講義《出師表》《隆中對...

當細細地品讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的孔明隆中對讀後感，歡迎大家分享。孔明隆中對讀後感1一提起諸葛亮，大家就會想起草船借箭、火...

在學完九年級語文課文之後，要學會總結歸納語文課文的知識點。以下是小編給你推薦的九年級語文下冊隆中對知識點歸納，希望對你有幫助!隆中對知識點：文章背景東漢末年，群雄割據，北魏曹操在統一北方後，準備南下消滅東吳孫權和...

諸葛亮在登上政治舞臺之初，就以《隆中對》的方式為劉備描述出一個戰略遠景。這一千古名篇，許多人能夠倒背如流，在中國古代的戰略思想中，隆中對具有典範價值。此篇文章入選國中語文，人民教育出版社九年級(上冊)。下面，小編為...

《隆中對》以十分洗練的文筆，寫出了諸葛亮的雄才大略?亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅。這是正面描寫。每自比於管仲、樂毅為全文的綱，以下都是圍繞著這一句來寫的。躬耕是表面現象，自比管仲、樂...

[教學目標]1、瞭解“隆中對策”的核心，明確諸葛亮為劉備制定的戰略方針及根據，並學習文章選材精當，詳略分明的寫作手法。2、學習作者圍繞主要人物形象進行敘寫議論的寫法，領略諸葛亮的軍事天才。[教學設想]1、利用多媒體...

隆中對是九年級語文的一篇課文，是劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容，學生需要多做課後練習題鞏固知識點。小編為大家力薦了九年級語文隆中對課後練習題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!九年級語文隆中...

隆中對原文諸葛亮亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈願見之乎?...

隆中對原文,賞析1《隆中對》原名《草廬對》，是中國東漢末年諸葛亮與劉備三顧茅廬時的談話內容，選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。史上本無《隆中對》一說，隆中對的標題是後人加的。但《隆中對》提法並非由作者陳壽提出，而...

隆中對賞析1諸葛亮（公元１８１～２３４年），字孔明。琅邪陽都（今山東省沂南縣南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。《隆中對》以諸葛亮對劉備的“問計”所做的回答為主要內容，充分的展示了諸葛亮“未出茅廬已知天下三分”的卓越才能。最能體現...