隆中對是九年級語文的一篇重要課文，想要深刻記憶住這篇文章，學生需要多做一些同步練習題。小編為大家力薦了九年級語文隆中對同步練習題以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
⊙收穫平臺
一、積累與運用
1、解釋下列加點的字：
①時人莫之許 ( ) ②徐庶見先主，先主器之( )
③枉駕顧之 ( ) ④此人可就見，不可屈致( ) ( )
⑤ 備由是詣亮 ( ) ⑥ 遂用猖蹶 ( )
⑦ 此殆天所以資將軍( ) ⑧不知存恤( )
2、下列加點的“之”字意義和用法相同的兩項是( )和( )
A.時人莫之許 B.孤之有孔明，猶魚之有水也
C.此用武之國 D.智慧之士思得明君
3、用現代漢語翻譯下列句子：
①諸葛孔明，臥龍也，將軍豈願見之乎?
譯文：
②此可與為援而不可圖也
譯文：
③撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變
譯文：
④孤之有孔明，猶魚之有水也。
譯文：
二、閱讀下列語段，完成後面的問題。
今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土;劉璋闇弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智慧之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著於四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業可成，漢室可興矣。
1、在諸葛亮的對策裡，對不同的物件所採取的對策不同。說說對下列物件所採取的對策分別是什麼?
①曹操： ②孫權：
③劉表、劉璋： ④諸戎、夷越：
2、為什麼要分析荊州、益州?諸葛亮認為荊州、益州有哪些優越條件?
答：
⊙發展空間
閱讀下列文言文，回答1—4題。
東坡畫扇
(宋)何薳
先生職臨錢塘日①，有陳訴負綾絹錢二萬不償者。公呼至詢之，雲：“ 某家以制扇為業，適父死，而又自今春已來，連雨天寒，所制不售，非故負之也。”公熟視久之，曰：“姑②取汝所制扇來，吾當為汝發市③也。”須臾扇至，公取白團夾絹二十扇，就判筆④作行書草聖及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負也。”其人抱扇泣謝而出。始踰⑤府門，而好事者爭以千錢取一扇，所持立盡，後至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋⑥。
【註釋】①先生職臨錢塘日：蘇東坡到杭州任職時。 ②姑：暫且。 ③發市：開張。 ④就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。 ⑤踰：走出。⑥逋(bū)：拖欠。
1、解釋下列句中加點的詞。
(1)某家以制扇為業 ( )
(2)適父死( )
(3)至懊悔不勝而去( )
2、對下列句中加點的詞理解有錯誤的一項是( )
A、公呼至詢之(指代制扇者) B、非故負之也(故意)
C、其人抱扇泣謝而出(其中) D、即以付之(把)
3、藉助文後註釋，用現代漢語翻譯下面的句子。
姑取汝所制扇來，吾當為汝發市也。
譯文：
4、從文中看，制扇者欠債的'原因是什麼?蘇東坡是怎樣幫助制扇者的?
答：
⊙輕鬆一刻
與諸葛亮有關的歇後語
☆曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同。)
☆劉備三請諸葛亮——誠心誠意
☆門角里藏著諸葛亮——暗中盤算
☆三個臭皮匠——頂個諸葛亮
☆諸葛亮草船借箭——有借無還
☆諸葛亮唱空城計——急辦法;不得己
☆諸葛亮大擺空城計——化險為夷
☆諸葛亮皺眉頭——計上心來
☆諸葛亮當軍師——足智多謀;名副其實
☆諸葛亮的醜妻——家中寶
☆諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測
☆諸葛亮的錦囊——用不完的計
☆諸葛亮弔孝——假仁假義
☆諸葛亮放孟獲——欲擒故縱
☆諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛
☆諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局;執法如山;不念舊情
☆諸葛亮借東風——將計就計;金蟬脫殼
☆諸葛亮三氣周瑜——略使小技
☆諸葛亮玩狗——聰明一世，糊塗一時
☆諸葛亮戰群儒——全憑一張嘴
☆諸葛亮治蜀——順應民心
九年級語文隆中對練習題答案解析⊙收穫平臺
一、1、①承認，同意 ②器重 ③看望 ④靠近，前去 招致，引來 ⑤前去，到⑥因，因而;同“猖獗”，顛覆，失敗 ⑦資助 ⑧愛惜。
2、C和D (都是助詞，相當於“的”。 A代詞，指代“自比管仲、樂毅”這件事;B主謂之間，取消句子的獨立性)
3、①諸葛孔明，是一條靜臥在深淵裡的蛟龍。您也許願意召見他吧?
②孫權這方面可以以他為外援而不可謀取他。
③安撫和睦邊境少數民族，與東吳孫權友好往來，在國內修明政治，對外觀察時局的變化。
④我得到了孔明，就像魚得到水一樣。
二、 1、①曹操：不可與爭鋒; ②孫權：可與為援而不可圖;③劉表、劉璋：取而代之; ④諸戎、夷越：撫和。
2、諸葛亮在對策中建議劉備把荊州、益州建成自己發展壯大的根據地，“跨有荊益，保其險阻”，把這兩個地方作為根據地，利用其地形險要，以保全自己的實力。建立根據地對白手起家的劉備來說至關重要，所以當做重點來分析。荊州有總攬東南西北全域性的態勢，佔有它，可以以區域性控制全域性。益州地勢險要，土地肥沃，物產豐饒，是極好的後方，況且兩個地方的州牧都不得民心，容易攻取。
⊙發展空間
1、(1)謙稱，相當於“我” (2)恰好，適逢，恰逢，正趕上 (3) 離開
2、C 那，指代制扇者。
3、暫且拿些你所製作的扇子來，我會替你開張起來的。
4、父親去世或“適父死”;扇子因氣候原因賣不出去或“今春已來，連雨天寒，所制不售”。 在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草聖及枯木竹石”。
