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2015.1月平谷九年級期末考試語文試卷及答案(word版)

會考 閱讀(3.08W)

  平谷區2014——2015學年度第一學期期末質量監控試卷

2015.1月平谷九年級期末考試語文試卷及答案(word版)

  九年級語文

1.本試卷共四道大題,21道小題。

2.本試卷滿分120分,考試時間120分鐘。

3.試題答案一律填塗或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。

4.在答題卡上,選擇題用2B鉛筆作答,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結束,將本試卷、答題卡和草稿紙一併交回。

  一、基礎·運用(共22分)

(一)選擇。下面各題均有四個選項,其中只有一個符合題意,選出答案後在答題卡上用鉛

筆把對應題目的選項字母塗黑塗滿。(共12分,每小題2分)

1.下列詞語中加點字讀音都正確的一項是

A.暫時(zàn) 貯藏(zhù) 隔壁(gé) 諄諄教誨(huǐ)

B.憎惡(wù) 著落(zháo) 綻出(zhàn) 追本溯源(sù)

C.真諦(dì) 黴菌(jūn) 模樣(mú) 不省人事(xǐng)

D.執拗(niù) 桑梓(zǐ) 逮捕(dǎi) 杳無訊息(yǎo)

2.下列詞語中書寫完全正確的一項是

A.他見我好不熱心,便又嘆一口氣,顯出極宛惜的樣子。

B. 如果只單項地運用這些因素,他們的作用將是有限的,此一時、彼一時的頭痛醫頭、腳

痛醫腳可能一時奏效,但情況一旦發生變化,就將一愁莫展,甚至功虧一簣。

C.總書記強調,要更好地認識和尊循經濟發展規律,推動我國經濟持續健康發展。

D. 69年彈指一揮間,中國共產黨人永葆革命本色,從民族解放的中流砥柱到偉大復興的

時代先鋒,不斷凝聚起億萬人民的力量,奪取一個又一個偉大勝利。

3.下列詞語中加點字字義相同的一項是

A.深惡痛疾 憎惡

B.言簡意賅 恣意

C.息息相關 自強不息

D.無緣無故 依然如故

4.結合語境,在下列句子的橫線處填寫詞語正確的一項是

①當我掰開苦瓜,興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽瓜時,母親總要眯縫起昏花的老眼看著,露出和我一樣 ① 的神情,彷彿那是她老人家的傑作,是她才能給予我的歐·亨利式的意外結尾,讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。

②在我們剛剛走入世界的那個階段,似乎也都有著“ ② ”的那種勁頭,而隨著我們經歷的事情多了,經驗逐漸豐富,我們開始變得 ③ ,謹慎,甚至有些畏縮。似乎有“一朝被蛇咬,十年怕井繩”的感覺。

A. ①欣喜若狂 ②初生牛犢不怕虎 ③無精打采

B. ①喜出望外 ②初生牛犢不怕虎 ③小心翼翼

C. ①喜出望外 ②青出於藍而勝於藍 ③無精打采

D. ①欣喜若狂 ②青出於藍而勝於藍 ③小心翼翼

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是

鐵路客車動車組先進的計算機網路控制技術, , , , ,無需人為干預。列車防火系統也很先進,重要設施都附有防火裝置。

①並與地面通訊,實現地面對列車的監控

②能實現對動車組各個系統的控制

③一旦出現異常情況,動車組即可自動減速或停車

④同時對系統進行監視和故障診斷

A.②①④③ B.②④①③ C.③④②① D.④①③②

6.對下列句子中畫線語句的表達效果,理解不正確的一項是(2分)

A. 山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

理解:“欲與天公試比高”,詩人以擬人的修辭手法,以動寫靜,賦予祖國山河以

生命力,不僅形象生動地寫出了祖國山河的大氣磅礴、充滿生氣,也展現了詩人博

大的胸懷和巨集偉的氣魄。

B. 商店和飯館的門……面對著上帝創造的這個世界,就跟許多飢餓的嘴巴一樣;門口

連一個乞丐也沒有。(契訶夫《變色龍》)

理解:“就跟許多飢餓的嘴巴一樣”,形象地寫出商店和飯館少有人來,寫出了社

環境的冷清,市場蕭條的景象,揭示了沙皇統治的黑暗。

C. 他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無法可想!(魯迅《藤野先生》)

理解:“何嘗”與“不”連用,以反問語氣加強肯定語氣,表明這些人的精神已經麻

木到令人震驚的程度,也表現了作者極其沉痛、憤慨的感情

D.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要將脖

子扭幾扭。實在標緻極了。(魯迅《藤野先生》)

理解:“宛如小姑娘的髮髻一般”,形象生動地寫出了清國留學生漂亮的髮型。

(二)填空(共10分)

7.默寫(共6分)

(1)溯洄從之, 。 ,宛在水中沚。(《蒹葭》)(2分)

(2)無可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》)(1分)

(3)夕陽西下, 。(馬致遠《天淨沙 秋思》)(1分)

(4)《過零丁洋》一詩表明作者以死明志的千古名句是: , 。(2分)

上面的連環畫講述的是中國歷史上 ① (戰爭特點)的著名戰爭之一 ② (戰役名稱)中的 ③ 的情節,這場戰役也是 ④ 時期“三大戰役”中最為著名的一場。

  二、文言文閱讀(共11分)

閱讀《讀孟嘗君傳》,完成第9-11題。

讀孟嘗君傳

世皆稱孟嘗君能得士,士以故歸之,而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎!孟嘗君特雞鳴

狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴

狗盜之力哉?夫雞鳴狗盜之出其門,此士之所以不至也。

9. 解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)

(1)孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳 特:

(2)宜可以南面而制秦 宜:

10. 用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

(1)而卒賴其力以脫於虎豹之秦 翻譯:

(2)此士之所以不至也 翻譯:

11. 世俗與作者判斷“士”的標準是否一樣?請結合課文內容分析回答。(5分)

答:

  三、現代文閱讀(共37分)

(一)閱讀《一朵一朵的陽光》,完成第12-14題。(共14分)

一朵一朵的陽光

周海亮

七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱,男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。他穿過一條狹窄的土路,土路的盡頭,趴著一座石頭和茅草壘成的小屋。男人在小屋前站定,擦一把汗,喘一口氣,輕輕叩響鐵鏽斑斑的門環。少頃,伴隨著沉重的“嘎吱”聲,一個光光的暗青色腦殼出現在他的面前。

“你找誰?”男孩扶著斑駁的木門,打量著他。

“我經過這裡,迷路了。”男人專注地看著男孩,“能不能給我一碗水?”他目送著男孩進屋。然後在門前的樹墩坐下。

男孩端來了水。男人把一碗水一飲而盡。那是井水,清冽,甘甜,喝下去,酷熱頓消。男人滿足地抹抹嘴,問男孩:“只有你一個人嗎?你娘呢?”

“她下地了。”男孩說,“她天黑才能回來,回來的路上她會打滿一筐豬草;回來後還得做飯,吃完飯她還得餵豬,或者去園子裡澆菜……除了睡覺,她一點兒空閒都沒有。今天我生病了,我沒陪她下地。”

“你生病了嗎?”男人關切地問他。

“早晨拉肚子。不過現在好了。”男孩眨眨眼睛說。

“你今年多大?”男人問他,“七歲?”

“你怎麼知道我七歲了?”男孩盯著男人。

男人探了探身子,他想摸摸男孩青色的腦殼。男孩機警地跳開,說:“我不認識你。”

“你們怎麼不住在村子裡了?”男人笑笑,手僵在空中。

“本來是住在村子裡的,我爹和別人打架,把人打殘,跑了,娘說她在村子裡抬不起頭,就搬到山上來。娘說他的罪 ,頂多夠判三年,如果他敢承擔,現在早就出來了……可是他跑了。”

男孩又給男人一碗水,男人再次喝得精光。燥熱頓消,久違的舒適從牙齒直貫腳底。男人將空碗放在樹墩上,問男孩:“你和你娘,打算就這樣過下去嗎?”

男孩仰起頭:“娘說,在這裡等爹。”

“可是他逃走了。他怕坐牢,逃走了……你們還能等到他嗎?”

“不知道。”男孩說,“我和我娘都不知道。可是娘說我們在這裡等著,就有希望。如果他真的回來,如果他回來以後連家都沒有了,他肯定會繼續逃亡。那麼,這一輩子,每一天,他都會提心吊膽……”

“就是說你和你娘仍然在乎他?”

“是的。他現在不是我爹,不是孃的 男人。”男孩認真地說,“可是如果他回來,我想我和我娘,都會原諒他的。”

男人嘆一口氣,站起來,似乎要繼續趕路。突然他頓住腳步,問男孩:“你們為什麼要砍掉門前這些樹?”

“因為樹擋住了房子。”男孩說,“娘說萬一哪一天,你爹知道我們住在這裡,突然找回來,站在山腰,卻看不到房子,那他心裡,會有多失望吶!他會轉身就走,再也不會回來吧?娘砍掉這些樹,用了整整一個春天……”

男人沉默良久。太陽靜靜地噴射著火焰,世間的一切彷彿被烤成了灰燼。似乎,有生以來,男人還是頭一次如此暢快地接受這樣炙熱的陽光。

他低下頭,問男孩:“我能再喝一碗水嗎?”

這一次,他隨男孩進到屋裡。他站在角落裡,看陽光透過窗櫺爬上灶臺。

“看到了嗎?”男孩說,“灶臺上,有一朵陽光。”

“一朵?”

“是的`,娘這麼說的。娘說陽光都是一朵一朵的,聚到一起,抱成團,就連成了片,就有了春天。分開,又變成一朵一朵,就有了冬天。一朵一朵的陽光聚聚合合,就像世上的人們,就像家。”男孩把盛滿水的碗遞給男人,“娘還說,爬上灶臺的這朵陽光,某一天,也會照著爹的臉呢。”

男人喝光第三碗水。他蹲下來,細細打量男孩的臉。男人終於流下一滴淚,為男孩,為男孩的母親,也為自己。他從懷裡掏出一張照片,哽咽著,塞給男孩。他說:“從此以後,你和你娘,再也不用擔驚受怕了……可是你們,至少,還得等我三年。”

照片上,有年輕的男人、年輕的女人,以及年幼的男孩。

男人走出屋子,走進陽光之中。一朵一朵的陽光,抱成了團,連成了片,讓男人不想再逃了……

12.本文寫男人喝了三碗水,但每次喝完水他的感受都不同,仔細閱讀文章,填寫下面表格。(4分)

心理

原因

男人把一碗水一飲而盡

解決了飢渴,酷熱頓消

男人再次喝得精光

舒適

男人喝光第三碗水

被妻子的寬容善良和親情感召

13.結合語境,賞析文中畫線語句。(4分)

七月的陽光直直地烘烤著男人的頭顱,男人如同穿在鐵扦子上的垂死的螞蚱。

答:

14.結合全文內容,談談你對文章最後一段話含義的理解。(不超過150字)(6分)

答:

(二)閱讀《石墨烯:未來材料寵兒》,完成第15-17題。(共13分)

石墨烯:未來材料寵兒

孫愛民

①想在一秒鐘內下載一部高清電影嗎?石墨烯調製器的問世或許能讓這個願望得以實現。

②美國華裔科學家張翔教授的研究團隊用石墨烯研製出一款調製器,這個只有頭髮絲四百分之一細的光學調製器具備的高速訊號傳輸能力,有望將網際網路傳輸速度提高一萬倍。

③2004年,英國物理學家安德烈·海姆和·康斯坦丁諾沃肖洛夫成功地從石墨中分離出石墨烯,憑藉“在二維石墨烯材料的開創性實驗”,這兩位科學家共同獲得了2010年的諾貝爾物理學獎。

④石墨烯的發現,之所以意義重大,是因為它創造了諸多“紀錄”。

⑤石墨烯是世上最薄的材料,只有0.34奈米厚,十萬層石墨烯疊加起來的厚度大概等於一根頭髮絲的直徑,它比鑽石還堅硬,強度比世界上最好的鋼鐵還要高上100倍,每100奈米距離上可承受的最大壓力竟然達到了2.9微牛左右,這意味著,如果製成包裝袋,那麼它將能承受大約兩噸重的物品。在石墨烯中,電子能夠極為高效地遷移,遷移速率僅為光速的三百分之一,遠遠高出其在矽、銅等傳統半導體和導體中的速率。石墨烯優異的導電效能可以提升電極材料的電導率,從而大幅度增加電池的容量。

⑥讓材料學家更為驚喜的是,石墨烯幾乎完全透光,透光率在97%以上。它在透明電極方面的應用會大幅降低電子裝置的成本,並使其更省電、更清晰。同時,石墨烯太陽能技術的光電轉換效率高達60%,是現有多晶矽太陽能技術的2倍,這使太陽能產業的升級成為可能。

⑦超輕防彈表,超薄超輕型飛機、超薄能摺疊的手機、高強度航空材料,高效能儲能和感測器、超級電容器,甚至更富想象力的太空電梯,石墨烯眾多的優越特性,使越來越多基於石墨烯材料的未來裝置進入科學家的研究視野。可以說,石墨烯是過去十年,乃至未來幾十年,所有材料“明星”中最耀眼的一顆。

15.閱讀選文第③——⑦段,說說文章主要介紹了石墨烯的哪三方面內容?(3分)

答:

16.為什麼說石墨烯是未來材料的寵兒?(5分)

答:

17.閱讀下面材料,藉助上文中的相關知識,簡要分析如何解決鋰電池的容量提升遇到的技術

瓶頸問題。(5分)

【連結材料】

當前,鋰電池被廣泛應用在手機、平板電腦、膝上型電腦、可穿戴電子裝置、電動汽車等眾多產品中。正常使用下,一個2500毫安時的鋰電池往往撐不過一天,因此業界一直在努力實現電池容量的突破,但鋰電池的容量提升在目前已經遇到技術瓶頸。

答:

(三)閱讀《日成一事,方可有為》,完成第18-20題。(共10分)

日成一事,方可有為

王開林

①一位熟識的讀者告訴我:幾年前,他曾在精神方面出現了危機的前兆——空虛和迷茫。於是他主動應對,閱讀了一些書。忽然悟到,大家人云亦云,反覆強調“有志者事竟成”,那個“事”通常都指大事,然而天下大事太少,小事如麻,倘若我們一味地想做大事,別說良機有限,貴人難遇,就老實地掂量自己的才智吧,也未必夠用。悟到 這一層,他當機立斷,確定了一條嶄新的座右銘——“日成一事”。這個“事”只限於小事和微事,但必須做得有條不紊,有始有終。一段時間後,他走出困境,取得了突出的業績,成為同行中的領軍人物。可見,日成一事,方可有為。

②日成一事,就是要儘可能地把小事做好,把細節顧全。讀一本書,就把這本書讀明白,不“殺書頭”(國學家黃侃的說法,只讀個開頭,就將書撂下拋棄)。寫一封信,就把這封信寫周詳,慎勿差池。見一個人,就把這個人見清楚,莫留疑惑。植一棵樹就把這棵樹植成活,勿使枯萎。諸如此類。日成一事,既是一個原始積累的過程,也是一個自我完善的過程,久而久之,不說積土成山,積水成淵,至少也能集腋成裘。

③日成一事,就是要儘可能地把小事做好,不慌不忙,不急不躁。曾國藩有一副名聯,可謂快人“慢語”:“好人半自苦中來,莫貪便宜;世事皆因忙裡錯,且更從容。”我說曾國藩是“快人”,其意並不難解,他是近代公認的立德、立功、立言的頭號典型人物,大家都認定他是快刀斬亂麻的頂尖高手。殊不知,他經常勸人要慢工出細活,天下事非從容而莫辦。無獨有偶,民國元勳黃興也是“快人”,半生戎馬倥傯,但他好整以暇,最愛對人說的四個字是“慢慢細細”(長沙方言,意為做事不求快而求精)。大德高人,我們學不來,但其言之要義值得留心,無論做大事還是做小事,單純地追求快速都不行,急就章靠譜的總是太少,精心之作則須仔細打磨。

④也許有人會犯嘀咕:日成一事,這是否要求太高而又逼迫太緊?首先,日成一事,是專指小事;其次,日 成一事,是專重細節;此外,日成一事,是要快人減速;還有,日成一事,是要懶人提勁。雖是小事和細節,你若日日慎意而為,精心而為,你將具備過人之處。

18.選文的中心論點是什麼?(2分)

答:

19.選文開頭從一位讀者的經歷寫起,有何用意?(3分)

答:

20.下列選項中,不適合作為選文論據的是哪一項?並簡要說明理由。(5分)

A.馬南邨《燕山夜話》:“任何重大原則的分野①,常常是隱伏在不被注意的細微末節

之間,有識者不可不察!” (註釋:①分野:常指政治、思想的分歧)

B.梁實秋《書》:“擠在書肆裡讀書,應該像牛吃嫩草,不慌不忙的……”

C.陶淵明在《五柳先生傳》中寫道:“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。”

D.老子說:“天下難事,必做於易;天下大事,必做於細。”

答: