浙江省2003年1月高等教育自學考試發展心理學試題
課程程式碼：02114
一、填空題(每空1分，共20分)
1.按照研究所選取的被試的多少可以將發展研究區分為組群研究與________。
2.在連續發展過程中的重大質變，構成了發展的階段性：階段特徵之間的________又體現了發展的連續性。
3.根據實驗場所和條件控制程度，實驗法可分為________實驗和現場實驗。
4.喬姆斯基的“先天語言能力說”認為，兒童語言獲得的因素不是經驗和________，而是先天遺傳的語言能力。
5.資訊加工理論認為，與成人相比，兒童的能力有更大的________和差異性。
6.在兒童發展領域，運用實驗室實驗方法系統研究兒童如何利用榜樣進行學習的是以________為首的社會學習理論的學者。
7.關於認知發展有兩種不同模式，第一種模式強調認知活動的組織和結構，強調認知結構的變化對認知功能發展的作用，強調不同兒童的學習中反映出的這些結構和功能上的差異，這
模式稱為________理論，它以皮亞傑的認知發展理論為代表。
8.發展的不平衡性主要表現為發展的不同階段、不同方面在發展進行的速度、到達某一水平的時間以及最終達到的________等方面都表現出多樣化的發展模式。
9.符號功能是兒童應用一種________或者符號來代表某種事物的能力。
10.兒童特別是嬰兒期社會認知發展的中心過程是分化，從非自我中分化出自我、從無生命中分化出________以及從群體中分化出獨立的個體。
11.兒童記憶策略的'研究主要集中在成人常用的三種內部策略：複述、________、深加工或精細化。
12.柯爾伯格採用________故事法研究了兒童的道德發展，他將道德發展分為三種水平，前習俗水平、習俗水平，後習俗水平。
13.親子關係發生作用的心理機制有態度改變、________、認同作用。
14.兒童對朋友的期望經過三個階段：報償階段、________階段、親密階段。
15.狹義的兒童期是指童年期，即，介於幼兒和________之間的時期。
16.現場實驗法分為________和教育實驗。
17.道德行為發展的研究主要集中在________行為和攻擊行為的發展方面。
18.縱向研究是在一個_______對同一批被試進行的追蹤研究。
19.觀察學習包括四個過程:注意過程、保持過程、______來源:__、知覺過程。
20.詞義的擴張和縮小在________兒童中普遍存在。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，並將正確答案的序號填在題乾的括號內。每小題2分，共30分)
1.影響心理髮展的因素問題上，( )是二因素論者。
A.高爾頓
B.華生
C.皮亞傑
D.吳偉士
2.新生兒指出生到( )月以內的嬰兒。
A.1
B.3
C.5
D.6
3.依戀是在出生( )月後逐漸出現的。
A.1
B.3
C.5
D.6
4.埃裡克森將兒童的人格發展區分為( )個階段。
A.8
B.3
C.5
D.6
5.下列特徵中，( )不是前運算思維的特徵。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補性
D.思維的可逆性
6.( )時嬰兒已經具有穩定的延遲模仿能力，這使觀察學習在兒童發展過程中成為日趨成效的學習途徑。
A.1歲
B.2歲
C.3歲
D.4歲
7.自我意識在國小( )發展速度較快，以後速度逐漸減慢。
A.1到3年級
B.4年級
C.3-4年級
D.2-4年級
8.我國兒童道德發展協作組研究發現，在關於行為意向與行為結果的判斷上，5歲兒童大多根據後果判斷，而( )兒童已發生轉折，意向性判斷已發展到優勢。
A.3歲
B.7歲
C.5歲
D.9歲
9.勒納伯格認為( )期間為語言發展關鍵期。
A.1-5歲
B.1-3歲
C.2歲到青春期
D.5-15歲
10.( )兒童已經能夠調整自己的言語以適應不同的聽者。
A.4歲
B.1歲
C.8歲
D.12歲
11.( )發明了一種稱為“視崖”的裝置來研究嬰兒的深度知覺。
A.吉布森
B.皮亞傑
C.班杜拉
D.斯騰
12.心理學家( )提出了智商的概念。
A.吉布森
B.皮亞傑
C.班杜拉
D.斯騰
13.在( )期間，嬰兒對陌生人的出現表露出不安——怯生。
A.1-2歲
B.2-4月
C.7-9月
D.5歲
14.( )是人格中最原始、最難接近的最基本的成分。
A.自我
B.超我
C.道德倫理
D.本我
15.前運算階段的兒童指( )兒童。
A.2-7歲
B.6-7到11-12歲
C.2-5歲
D.12-18歲
三、名詞解釋(每小題4分，共16分)
1.先天素質
2.認知結構
3.社會認知
4.測驗效度
四、簡答題(每小題6分，共24分)
1.簡述嬰兒依戀形成的三個一般性階段。
2.簡述皮亞傑的道德認知發展三階段理論。
3.包姆玲德(Baumrind,1967)研究發現：不同的父母行為型別與兒童的行為型別是相關的，請簡述這種相關關係。
4.簡述皮亞傑的形式運算階段兒童的主要特徵和成就。
五、論述題(10分)
簡述巴倫波的學齡兒童對他人的印象認知的三階段順序發展模型
