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2015年武漢二月調考語文試題及答案(word版)

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  武漢市2015屆高中畢業生二月調研測試語文試卷

2015年武漢二月調考語文試題及答案(word版)

  參考答案與評分說明

1.C(C組均讀zhuàn;A組“樵”“翹”讀qiáo,其餘讀qiǎo;B組“釐”“蠡”讀lí,

“俚”讀lǐ,“旎”讀nǐ;D組“馴”讀xùn,其餘讀xún)

2.A(B組“絆腳石”,C組“沉湎”,D組“一諾千金”)

3.B(一脈相承:由一個血統或一個派別傳下來;如出一轍:形容事情非常相像。聯絡下文

“這一構想又充分體現了時代的特點”,應選“一脈相承”。契合:符合;聚合:聚集到一起。

此處選“契合”。“倏忽”、“忽而”均含有“忽然”之意,但前者強調“很快地”,後者多同

時用在意義相對或相近的動詞、形容詞之前,故選“倏忽”。恣意:任意,任性;愜意:滿

意,舒心。因前一句強調的是生命力“頑強”,宜選“恣意”)

4.C(A項“看到有……鈴聲”搭配不當;B項不合邏輯,“微米級的產品”比“茶杯、拉鍊、

汽車模型等”更小;D項語序不當,“父親一方面”應改為“一方面,父親……”)

5.B(黛玉性格極度敏感自尊,不可能對這些“冷遇”不介意。“送花”“敲門”分別見原著

第7回、第26回,周瑞家的、晴雯均非故意,都是誤會)

6.B(B項與“偉大思想”“長期思考”扣合不緊)

7.D(A項,原文第2段“哲學家們的沉思有時看起來滑稽可笑”。B項,原文“如果……

那麼……”是一種假設,不宜理解為事實;作者認為哲學應該“對實證科學的驚奇再表示

驚奇”。C項,原文“解決或超越這一悖論都是不可能的,我們只能自覺地順應這一悖論”)

8.(1)認識論上的困惑 (2)方法論上的困惑 (3)語言表達上的困惑 (每點1分,

意思對即可)

9.D(會:適逢,恰逢)

10.D(①句是譚忠在魏鎮瞭解到的情況;②句是假設的結果;⑥句是陳述已有的事實)

11.B(“從全國各地徵調軍隊”錯,參見原文“中黃門出禁兵伐趙”“不輸天下之甲而多出

禁甲”)

12.(1)趙鎮的人如果成為俘虜,(我們)魏鎮的人也會成為俘虜,打算(考慮)怎麼應對

這件事呢?(譯出句子大意給1分,“誠”、“為之何”兩處,每譯對一處給1分)(2)您如果能送給魏鎮一座城池,魏鎮能夠拿此城向皇上報捷,把這座城池作為報捷的憑據。(譯出句子大意給1分,“遺”、“以為”兩處,每譯對一處給1分)(3)燕鎮一定要替我小心謹慎地守護北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠在趙鎮方面集中精力(集中精力對付趙鎮)。(譯出句子大意給1分,“其”、“掛”兩處,每譯對一處給1分)

13.B

14.(1)①本詩前四句點明詩題,交代“放船”的原因。(2分)②作者送客到蒼溪縣後,碰上連日陰雨,山路溼滑,返回時只能棄馬乘船。(1分,意思對即可)(2)①這兩句詩從視覺的角度生動傳神地表現了舟行的迅疾。船上之人遠遠看到一片青色,還沒來得及看仔細,兩岸的峰巒便一閃而過;剛看到一片黃色,岸邊成熟的橘柚就好像撲面而來。這樣的視覺效果均源於舟行之快。(3分,意思對即可)②句中,“青”“黃”互襯,“過”“來”交織,凸顯了兩岸風景的獨特優美,使本來靜止的山巒和橘柚立即鮮活靈動起來。(2分,意思對即可)

15.(1)其翼若垂天之雲 (2)形影相弔 (3)千樹萬樹梨花開 (4)此時無聲勝有聲

(5)二十三絲動紫皇 (6)只是當時已惘然 (7)山嶽潛形 (8)一尊還酹江月 (8個小題,從中任選5個小題作答即可。每空1分。填對一空給1分;如有錯別字,該空不給分;如有多字、少字,該空不給分)

(A項,“致富之後”屬無中生有,“農村文化生活單調”、“落後和不覺悟”分析不當;C項,“愛慕虛榮、極端自私”、“無動於衷”分析不當)

17.答案示例:①“‘學著點。’六順爹說著,身子並不動,只是示意六順擺好子。”此

處抓住六順爹的語言、動作、神態等細節,凸顯了六順爹架子大、愛顯擺、自我感覺良好的

性格。②“‘讓你兩盤,就不知道自己是老幾了?’六順爹贏了,高興,俯過身來,拍拍六

順,說。”兒子讓了棋,爹不僅看不出來,還洋洋自得地教訓人;“俯過身來,拍拍六順,

說”三個短句,一句一個動作,勝利者的得意溢於言表。這些細節充分展示了六順爹好勝心

強、缺乏自知之明、喜怒形於色的性格。(每例3分。舉例正確給1分,賞析得當給2分)

18.①文中,六順娘“一直站在他身後觀棋”、“僅是兩袋煙的工夫,六順贏了”、“老頭

們相視一笑”等伏筆為“棋王”名不副實作了充分鋪墊。②這些伏筆既增添了小說情節的波

瀾,又使故事的結局合乎情理。(每點2分,意思對即可)

19.答案示例一:不同意。①兩段插敘對小說主要情節起到了補充說明的作用,使情節發展更具合理性。比如,六順娘為什麼執著地維護丈夫“棋王”的榮譽?六順孃的人品是否有問題?常來下棋的老頭們為什麼那麼給六順孃的面子而心甘情願“讓棋”?這些都可以在插敘中找到答案。②兩段插敘交代了人物活動的背景,使人物性格更加豐滿完整。比如,通過介紹,讀者對六順爹的性格有了更為全面的瞭解和認識,他雖然棋藝不精,好勝心強,有時缺乏自知之明,但在生活中不失為一個有責任心、踏實過日子的好丈夫。③兩段插敘進一步明確和深化了小說的主題。小說真實再現了農村普通百姓的平凡生活,謳歌了深沉真摯的“父母愛情”。六順的爹孃也有過美好的青春年華,現在攜手走到人生的暮年。六順娘對丈夫的缺點心知肚明,但仍然維護他“棋王”的榮譽,這不是出於狹隘的一己之私和單純的愛慕虛榮,而是源於對老伴的寬容理解和夫妻之間相濡以沫的愛。④兩段插敘讓行文富於變化,避免了平鋪直述。(以上4點,任意答出其中兩點即可,每點3分,意思對即可)

答案示例二:同意。①兩段插敘與主要情節關聯不大,刪去後行文更簡潔。②刪去這兩段,小說結構也能保持完整。③刪去這兩段,不影響刻畫人物和表現主題。(考生答“同意”,只要言之成理,可酌情給分)

20.答案示例一:荷塘漫步賞月色

邊城競渡賽龍舟

答案示例二:北海牧羊獨處異域不辱使命

蜀山開道孤懸絕壁可架天梯

(內容符合要求且為原創給2分;句式為寬對,平仄不作要求,給2分;篇目可任意搭配;超過字數,每3字扣1分,扣完2分為止)

21.歷史悠久 中西合璧(融合) 人文薈萃 城市之根 (每點1分,意思對即可)

22.在教師指導下,學生按計劃完成定題、分組、調研工作,最後學生和教師一起進行合作評價。(內容完整給2分,表述準確、語言連貫給2分)

23.參見2014年大學聯考湖北語文卷作文評分標準。

  【文言文參考譯文】

譚忠是絳地(今山西絳縣)人。他為人豪邁雄健,愛好談兵,燕鎮節度使劉濟給他兩千

兵馬,讓他駐守白狼口。唐憲宗元和五年,宦官率領朝廷禁衛部隊討伐趙鎮,魏鎮節度使田季安(對下屬們)說:“趙鎮的人如果成為俘虜,(我們)魏鎮的人也會成為俘虜,打算(考慮)怎麼應對這件事呢?”他的屬下說:“給我五千鐵騎來解除您的憂慮。”田季安大聲說:“(真是)勇猛啊!一定出兵。”

譚忠當時代表節度使劉濟出使魏鎮,得知了田季安(中途截擊朝廷軍隊)的企圖,便前

去對田季安說:“你部下的主意,這是要引來天下的軍隊(攻打魏鎮)啊。為什麼這樣說呢?以往朝廷軍隊的謀劃一次也未失過手,這是宰相的謀略。現在,朝廷的軍隊越過魏鎮去討伐趙鎮,不任用老臣宿將帶兵,反而把兵權專門交給宦官,不徵調全國的軍隊,而主要派出朝廷直屬的禁衛部隊,您知道這是誰的主意嗎?這是皇上自己做出的決定,想要在臣屬面前誇耀(自己英明),(讓)臣屬佩服(自己)。現在如果朝廷禁軍還沒有攻打趙鎮,卻先在魏鎮境內被消滅了,這(就表明)皇上的謀略反而不及臣屬,能不被天下人羞辱嗎?(皇上)既感到羞恥又感到惱怒,就會任用勇猛善戰的將領,訓練精銳的部隊,全力起兵渡過黃河。朝廷汲取以往失敗的教訓,一定不會越過魏鎮去攻打趙鎮;比較趙鎮和魏鎮罪責的大小,一定不會先打趙鎮然後攻魏鎮。這就叫既不上也不下,正好對著魏鎮而來。”田季安說:“既然這樣,那麼怎麼辦呢?”譚忠說:“當朝廷軍隊進入魏鎮境內時,您要好好犒勞他們。此時,您要將魏鎮全部兵馬調往邊境,號稱攻打趙鎮,可以暗中給趙鎮送信說:‘魏鎮如果攻打趙鎮,那麼河北的.仗義之人會說魏鎮出賣朋友;魏鎮如果援助趙鎮,河南的忠君之臣會說魏鎮反叛朝廷。出賣朋友和反叛朝廷的名聲,魏鎮是不能容忍和接受的。您如果能送給魏鎮一座城池,魏鎮能夠拿此城向皇上報捷,把這座城池作為報捷的憑據。這樣就使得魏鎮在北面能夠(繼續)侍候趙鎮,在西面能夠(繼續)做朝廷之臣。對趙鎮來說,僅為一點點損失;對魏鎮來說,能獲得世間少有的利益,您難道能夠對趙鎮(的安危)毫不在意嗎?’”田季安於是採用了譚忠的計謀,與趙鎮暗中商議,得到了趙鎮的堂陽城。

譚忠回到燕鎮後,打算鼓動劉濟攻打趙鎮,正逢劉濟集合各位將領說:“皇上知道我怨恨趙鎮,如果命令我討伐趙鎮,趙鎮也必然全力防備我。出兵討伐與不出兵討伐,哪種做法更有利呢?”譚忠趕忙回答說:“皇上最終是不會讓我們去攻打趙鎮的,趙鎮也不會防備燕鎮。”於是(劉濟)派人到趙鎮偵察,趙鎮果然不防備燕鎮。過了一天,皇上的詔書果然送來了,說:“燕鎮南面是趙鎮,北面有胡人。燕鎮一定要替我小心謹慎地守護北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠集中精力對付趙鎮。”劉濟就說:“事情確實像你判斷的那樣,你是怎麼知道的呢?”譚忠說:“潞鎮節度使盧從史表面上與燕鎮親近,內心實際是忌恨燕鎮的;表面上與趙鎮斷絕往來,內心實際是幫助趙鎮的。(我們)在這裡替趙鎮考慮:燕鎮把趙鎮作為屏障,雖然怨恨趙鎮,但肯定不會傷害趙鎮,趙鎮沒有必要防備燕鎮,(這樣)一來顯示趙鎮不敢抗拒燕鎮,二來可使燕鎮受到皇上懷疑。趙鎮人既然不防備燕鎮,潞鎮人便會跑去報告皇上說:‘燕鎮非常怨恨趙鎮,現在趙鎮遭受攻擊卻不防備燕鎮,這說明燕鎮相反是幫助趙鎮的。’這就是我知道皇上最終不會讓您攻打趙鎮,趙鎮也不會防備燕鎮的原因。”劉濟說:“現在應當怎麼辦呢?”譚忠說:“燕鎮與趙鎮結下仇怨,天下無人不知。現在皇上出兵攻打趙鎮,您卻使整個燕鎮的兵馬,一個人也沒有渡過易水(去攻打趙鎮)。這是燕鎮懷著對朝廷的忠心,最終(卻)招來偏袒趙鎮的口實,(既)不被趙鎮人感激,而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳畔。請您仔細地考慮這個問題吧!”劉濟於是親自率領七萬人向南邊討伐趙鎮。