教學目標
1.初步學會列方程解比較容易的兩步應用題.
2.知道列方程解應用題的關鍵是找應用題中相等的數量關係.
教學重點
列方程解應用題的方法步驟.
教學難點
根據題意分析數量間的相等關係.
教學過程
一、複習準備
(一)口算
(二)練習(課件演示：列方程解應用題)
商店原有一些餃子粉，賣出35千克以後，還剩40千克.這個商店原來有餃子粉多少千克?
1.讀題，現解題意.
2.學生獨立解答.
3.集體訂正.
解法一：35+40=75(千克)
解法二：設原來有 千克餃子粉.
答：原來有75千克餃子粉.
(三)教師說明：這種方法(解法二)就是我們今天要學習的列方程解應用題.
板書課題：列方程解應用題
二、新授教學
(一)教學例1(繼續演示課件：列方程解應用題)
例1.商店原來有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋後，還剩40千克.這個商店原來有多少千克餃子粉?
1.讀題，理解題意.
2.教師提問：通過讀題你都知道了什麼?
教師板書：原有的重量-賣出的重量=剩下的重量
3.教師提問：等號左邊表示什麼?等號右邊表示什麼?
賣出的餃子粉重量直接給了嗎?應該怎樣表示?
教師板書：原有的重量-每袋的重量×賣出的袋數=剩下的重量
4.根據等量關係式列出方程並解答.
教師板書：解：設原來有 千克餃子粉.
答：原來有75千克餃子粉.
5.小結：列方程解應用題的'關鍵是什麼?
(二)教學例2 (繼續演示課件：列方程解應用題)
例2.小青買4節五號電池，付出8.5元，找回0.1元.每節五號電池的價錢是多少元?
1.讀題，理解題意.
2.提問：要解答這道題關鍵是什麼?
3.學生獨立解答.
4.學生彙報解答過程.
(三)總結列方程解應用題的一般步驟(繼續演示課件：列方程解應用題)
(四)練習
商店原來有15袋餃子粉，賣出35千克以後，還剩40千克，每袋餃子粉重多少千克?
三、課堂小結
今天你學習了哪些知識?列方程解應用題的關鍵是什麼?步驟呢?
四、課堂練習
(一)把每個方程補充完整.
1.小明買4枝鉛筆，每枝 元，付給營業員3.5元，找回0.3元
__________________________________=0.3
2.建築工地運來5車水泥，每車 噸，用去13噸以後還剩7噸.
__________________________________=7
(二)列方程解答.
服裝廠有240米花布.做了一批連衣裙，每件用布2.5米，還剩65米.這批連衣裙有多少件?
五、課後作業
1.圖書小組原來有一些故事書，借給3個班，每班18本，還剩35本.原來有故事書多少本?
2.四年級做了3種顏色的花，每種25朵，佈置教室用去一些以後還剩28朵.佈置教室用去多少朵?
六、板書設計
列方程解應用題
例1.商店原來有一些餃子粉，每袋5千克，賣出7袋後，還剩40千克.這個商店原來有多少千克餃子粉?
原有的重量-每袋的重量×賣出的袋數=剩下的重量
千克 5千克 7袋 40千克
解：設原有 千克餃子粉.
答：原來有75千克餃子粉.
例2.小青買4節五號電池，付出8.5元，找回0.1元.每節五號電池的價錢是多少元?
付出的錢數-4節電池的錢數=找回的錢數
8.5元 4 元 0.1元
解：設每節五號電池的價錢是 元.
8.5-4 =0.1
4 =8.5-0.1
4 =8.4
