1.表述型選擇題：
例1：第二次世界大戰歐洲策源地形成的標誌是
A.法西斯黨建立 B.納粹黨建立
C.希特勒掌握德國政權 D.德國開始實行普遍義務兵役制
例2：這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學名作是
A.《荷馬史詩》 B.《俄底浦斯王》
C.《天方夜譚》 D.《馬·可波羅行紀》
2.否定型選擇題：
例1：下列宗教不屬於世界三大宗教的是
A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.猶太教
例2：下列有關辛亥革命偉大歷史意義的表述，其中不正確的一項是
A.是中國近代史上的一次反帝反封建的資產階級民主革命
B.推翻了兩千多年的封建君主制度
C.使民主共和國的觀念深入人心
D.是中國新民主主義革命的開端
破解法：這兩類選擇題一般難度不大，測試所涉及到的知識點較小，但需要具備較紮實的基本功。可以把會考考點和知識點進行必要的梳理，牢固掌握基礎知識，提高命中率。第二類有時還需要如下功夫：①直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關係的選項;②排除法，通過排除符合史實和歷史邏輯關係的選項，選出符合題意的選項;③推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然後再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關係。
會考歷史複習方法
一、落實主體知識
就歷史學科而言，其主體知識應該是指最能反映歷史發展趨勢和本質特徵的內容，它能夠起到總攬全域性的作用，集中反映了在國家制度、社會更迭、經濟水平、民族交往、國家關係、物質文明與精神文明成果等多方面人類文明演進的歷史過程。如中國近現代史上，戰爭、甲午中日戰爭、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、五四運動、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國成立、改革開放等。世界近現代史上，文藝復興、新航路的開闢、英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、美國內戰、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、馬克思主義的誕生、一戰、俄國十月革命、凡爾賽—華盛頓體系、美國羅斯福新政、二戰、二戰後世界經濟的發展和經濟全球化、美蘇冷戰和多極化趨勢、三次科技革命等等。
主體知識的複習，熟悉教材是基礎，適度練習用以鞏固，構建體系有助昇華，落實是關鍵所在。力避題海戰術，提高練習的有效性。
二、重視三個維度
歷史知識的學習，要實現課程標準三個維度的目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。
學習歷史，不僅要求我們掌握基本的歷史知識，還要通過對學習過程的體驗，逐步形成獲取並處理歷史資訊的能力，用各種形式陳述歷史問題的表達能力，客觀認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現象的能力。其核心，是學習運用歷史的眼光來分析歷史與現實問題，培養歷史思維。
對情感、態度、價值觀的培養與考查，是課改形勢下的一個突出特點。1月調考卷32題第3問，從兩位政治家的主要活動和人們對他們的讚譽中，你得到了哪些歷史感悟?2005年武漢市非課改區會考卷31題第3問，針對日本歪曲侵略歷史的行徑，你最想說的一句話是什麼?2005年武漢市課改實驗區會考卷31題第3問，說說兩次工業革命給我們哪些有益的啟示?32題第4問，對“那場戰爭”最想說的一句話等等，都反映了這一趨勢。
對情感、態度、價值觀的要求，大致可歸納為：對國家、民族的歷史責任感和歷史使命感，為國家建設、人類和平與進步事業做貢獻的人生理想，崇尚科學精神的意識，民主與法制意識，學習吸取人類創造的優秀文明成果，面向世界、面向未來的國際意識，等等。
三、構建專題體系
專題體系的構建有助於將零散的知識形成有機整體。
中國近現代史部分的專題，如：①民族危機與抗爭(戰爭、甲午中日戰爭、抗日戰爭);②民族探索與復興(a近代化的探索：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命;b紅色革命的探索：土地革命、抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國成立;c建設有中國特色社會主義道路的探索：改革開放)。
世界近現代史的專題，如：①近代資本主義發展歷程(文藝復興、新航路的開闢、英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、美國內戰、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新);②三次科技革命及科技進步;③兩次大戰及國際關係的調整(一戰、凡爾賽-華盛頓體系、德日法西斯化、二戰、美蘇冷戰、多極化趨勢);④歷史上的改革(洋務運動、戊戌變法、中國改革開放、俄國廢除農奴制改革、日本明治維新、美國羅斯福新政);⑤走向統一的歐洲(拿破崙戰爭、希特勒擴張、歐共體、歐盟);⑥美國簡史(新航路的開闢、美國獨立戰爭、美國內戰、華盛頓體系、美國羅斯福新政、二戰後美國經濟的發展、美蘇冷戰、霸權政策);⑦社會主義道路的探索(馬克思主義的誕生、十月革命、新經濟政策、斯大林模式、中共紅色革命、中國改革開放);⑧分裂與統一(美國內戰、一國兩制與港澳臺問題)等等。
四、形成“大歷史”觀
中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。某些歷史問題的理解要注意轉換中國史與世界史的立足點。如戰爭與歐洲資本主義的發展、五四運動與巴黎和會、抗日戰爭與二戰等等。
五、關注熱點焦點
複習中要重視歷史與現實的結合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑑作用。把握時代脈搏，走向社會，關心社會，做到學以致用。與現實社會有關聯的知識點，如寶島問題;涉及週年的.知識點，如長征勝利，西安事變，《獨立宣言》的發表等等。
六、抓好基礎 重點複習難題
在會考的衝刺階段，歷史複習至關重要，考生要做到心態平和、思想重視、及時行動，這樣才可達到事半功倍的效果。
