在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關於抉擇作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命是一株小草，是那麼頑強，毫不畏懼嚴寒，對生命永不言棄，正如“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩所描述的一樣；而生命又是如此的弱不禁風，就像蒲公英，它掌握在你的手中，可一不留神，它就會離你面去。
月朗星稀的夜空是如此美好，月光幽幽的馬路，寧靜極了。偶爾，一陣風吹過，帶動樹葉，發出聲響：
“沙沙……沙沙……”
可就在這寧靜中，一輛小車在馬路上跳著搖擺舞，透過車窗，司機紅通通的臉上佈滿了酒氣，突然……“滋……”怎麼回事？月亮嚇得用雲朵蒙起了頭，小車撞上了一棵大樹，樹葉紛紛告別了大樹，而這個司機也告別親人，告別了一切所愛，還有最珍貴的生命。
暑假裡的一天，寬闊的馬路，車流滾滾，幾個青年擠在小小的電動車上“跳舞”，其他車子都躲開了，可誰知，一輛大貨車並不知這車的瘋狂，開了上去，隨著那刺耳的剎車聲，一名青年突然飛起，蘋果落地一般，在亂石堆安了家，鮮血染紅了石頭，格外刺眼。青年緩緩閉上了那原本充滿活力的雙眼。青年的母親跌跌撞撞地趕過來，抱著兒子，失聲痛哭，可是兒子卻十分頑皮，不管父母如何哭喊，就是不睜開眼看看把他養大的雙親。“轟隆”的一陣雷聲後，天上下起大雨，這是上帝的淚啊，上帝是仁慈的，他也不忍心讓這父母飽受失子之痛。可此時，他，又能怎樣？
那一場場血淋淋的教訓，警戒著世人們：遵守交通法規，珍愛寶貴生命，別讓親人為你哭泣，別讓自己在出事後才嘆息，別讓死亡的鐮刀在不值得的時候拖出去，別讓交通事故葬送了你美好的一生。朋友們吶，讓我們攜起手來吧，帶著平安上路，載著幸福回家！
關於抉擇作文2現在想想，當時我的選擇上對的。面對生活中的矛盾，我們總是要選擇的吧？這就要看我們的抉擇對不對了。
——題記
生活中總是會有矛盾的吧？我們必須選擇。有時在我們選擇後，也許會因做了錯誤的抉擇而後悔吧！
國小的我，一次在學校了看到了一個黑錢包掉在地上，一時間我非常高興，因為我可以有更多的錢來買我想要的東西。我走進那個黑錢包，可是我卻怎麼也彎不下腰。猶豫了好一會兒，然後我覺得有一種邪惡的力量在暗中指揮著我，我吃力的彎下腰，向四周瞅了瞅，確定沒有人發現我，然後又慢吞吞地將錢包揣在懷裡。
那種邪惡的力量好像浸溼了我的全身，我不由得產生了一種壞念頭：沒有人知道這個錢包在我這兒，我可以放心地去買我想要的東西了！但是這個錢包揣在懷裡總覺得像是一種負擔壓在心裡，讓我無法呼吸。錢包裡的錢我該不該花呢？兩種念頭一直壓在心頭，我覺得更累了。不知道為什麼，我開始出汗了，豆大的汗珠從額頭上淌下來，涼冰冰的。為什麼撿到一個錢包會這樣？我始終想不明白。兩種選擇猶如生死抉擇一樣，好像它們會影響我的一生。我的腿像灌了鉛一樣沉重。我到底該怎麼辦？“花吧，沒人知道。”“不行，不能花，花了就不能做好孩子了，別人會怎麼看你？”
經過五分鐘的抉擇，最終還是邪不勝正。邪惡的念頭終於被打敗。“這錢我堅決不能花，我要做拾金不昧的好孩子。”我下定決心，來到老師的辦公室，將錢包交給老師處理。頓時我感覺輕鬆了許多，也不再那麼緊張。
後來，錢包的主人找到了，他很感謝我，並表揚了我拾金不昧的精神。學校也為我頒發了“拾金不昧”獎章。現在想想，當時我的抉擇是對的。面對生活中的矛盾，我們總要選擇的，我選擇不用撿來的錢，但我獲得了更多的榮譽，我一點兒也不後悔我做出的選擇。
關於抉擇作文3日前大學聯考成績公佈，哥哥先是一陣失望，接下來就得面臨現實的衝擊：成績未達預期，無法順利考取理想中的學校。這時，該放棄夢想屈就現實？還是該再次努力準備明年重考呢？這是個攸關人生的重大抉擇之一，是不得馬虎的，卻也令人更難以抉擇。
每個人都知道，人生或多或少總得面臨這種令人無奈的選擇，如何取捨也就適個人而定。且抉擇可大可小，但就是避不開。這些日子下來，看到哥哥的苦惱；爸爸的懊惱；媽媽的擔心與難過。這些都令我有很深的感觸。
為什麼？人生就不能事事順心，過年時人們所互道的吉祥話，終究只是人們的期許嗎？這些想法在我腦裡纏繞了幾天。人們會有所抉擇，就是心中產生了彷徨，使你開始考慮起如何對自己最有利，包括現實面的金錢或者是理想層面的夢想，這些的慾望開始讓人彷徨，但這些都是上天賦予人的七情六慾，也是上天賜給我們人生中的酸甜苦辣。既然上天給了這道難題，那麼必定有解決之道。這看似簡單，抉擇：不適擇一就是選二，這還會是得難關嗎？確實，以這種想法抉擇就變得很簡單，那麼為何人們還會因此而困惑呢？
其實種種原因是因人而異的，對我來說我認為這是個單純的念頭：人們就怕吃虧。若是我選擇其中一項，最後卻發現錯了。吃了虧，人們就怕後悔。“選你所愛，愛你所選”我認為這就是就是抉擇最好的良方。謹慎的選擇本該就是必要的，考慮多方有利的條件並不是自私，而是懂得愛自己；若是勇敢的選擇自己的夢想，並不是傻瓜，而是懂得創造人生。若是擇到了自己所不愛呢？那就該學著“愛你所選”，後悔只是在浪費你現在正慢慢流失的寶貴時間。
人生難得的一回，抉擇是無可避免，但以最從容的姿態面對它，所有難以選擇的窘境都將迎刃而解。不要害怕錯誤，因為這是上天賜予我們最獨一無二的寶物。抉擇不可怕，重點在於自己的心如何面對。
關於抉擇作文4人生無常，在人生的旅途中，總會遇到許許多多的事需要做抉擇，而那些決擇就好比站在有紅綠燈的十字路口前，當直覺呼喊著向前行，手腳不聽使喚的往前，然而踏上前卻才緩緩發現，燈漸漸轉變成紅，此時發現卻也挽回不了了。
一個抉擇可以改變一切卻亦能毀滅一切，而人生的轉折點就在此展開，一個抉擇一個新的開始，轉變，那天，踏入新學校的開學日，一如反常開心上學的我，卻也沒 想到未來的未來是如此黑暗，坐在班上最角落的位子，本以為國中生涯也能如國小生涯平平淡淡的過完，沒想到，身後傳來一陣彼起彼落的笑聲，我彷彿能感覺得到 那種充滿不屑的眼神全都交集在我的身上，害怕的心開始湧上心頭，我聽見有人諷刺的說：“長那么醜，還敢上學想嚇誰阿！”其他人還搭腔的回些傷人心的話，突然 一個身影走向我，她點了點我的背，我憂心的抬起頭，她看見我的臉卻猛然大笑，接著全班所有的人包圍著我，有的人用厭惡的眼神，有的人不顧我的感受直接嘲諷，我忍著悲痛直到放學，過了三天不但沒有人與我來往，反而都遠離我三公尺，這樣就算了，班上開始出現一些自稱為老大的頭頭，他們找上我來，在我的書包中 塗膠水，書本上亂塗鴉，撿一推垃圾丟在我的書桌上，我忍，我忍，但心中的恨卻日與聚增，有時我不斷的在想假若這是個十字路口，現在的我正站在原地，若我向前與他們奮戰那會怎樣？我想，會更悽慘，假若我任由他們欺負直到畢業？我想，會先瘋掉，最後我的抉擇則是請求老師的幫忙。
最後老師的幫助，使我後來的日子與大家過的和樂融融，很慶幸當初的我沒有選擇錯誤，坦若我選了不同的路，如今我能如此快樂嗎？我想，困難重重吧，一個抉擇改變了現狀，好比一篇文章的轉折點，使文章有了奇異的變化，人生的轉折點，抉擇。
關於抉擇作文5人生路途是如此的漫長，從搖籃到墳墓，我們都將要經歷大大小小的抉擇，而當我們愈是長大，我們所面臨的抉擇就愈是重大、愈是兩難；如臨十字路口般，錯蹤交雜的路口，不知每條道路的盡頭究竟是對還是錯、是光明還是黑暗，深怕一步錯下去，就再也無法回頭，深深的悔恨一輩子。
上了國中後，課業壓力是一天比一天還要沉重，而考試也是有如滔滔江水，似乎永遠沒有停止的那一天，相較於國小的逍遙自在，真是有如天壤之別呀！當我被數學公式弄得暈頭轉向；讓英語單字把我搞得眼花繚亂；背歷史年代背到焦頭爛額時，七早八早就把功課作完的妹妹，早就在一旁樂逍遙了！一會兒是看看電視；一會兒是打打電動，殊不知這對於埋首課業的我，是具有多大的吸引力呀！
每當我佇足於電視前，心中總不免天人交戰一番，倘若我流連於電視前，也許我可以拋開課業的煩惱，但事後我將會有堆積如山的功課要解決；如果選擇把功課作完的話，心中一定會感到無比踏實，但也許一整晚都得要在書桌前和書本奮戰。兩者之間各有利害，真是天人交戰，令人十分難以抉擇。
在我不知如何是好的時候，心中總會想起老師們平日對我們的諄諄教誨，老師常常告訴我們：“現在的我們是學習的黃金時期，一定要好好把握機會，不然等到以後再來後悔，要花費更大的力氣來彌補！”玩樂是隨時都可以享受的，但讀書確是有時效性的，這彷佛讓我吃了定心丸一樣，我的心不再遊走於電玩之間，而是全力以赴於課業上。
有時候抉擇是沒有對錯是非之分的，好比讀書與玩樂，並沒有人說玩樂是絕對負向的，他們之間只不過是存在於“比較恰當”，和“比較不恰當”的關係而已。俗話說：“愛自己所選擇的，選擇自己所愛的！”一旦做下決定後，就不要再猶豫。不論未來有多辛苦，當我們為了自己的抉擇而努力時，努力的過程也是一種享受，我也相信，最後必能嚐到最甜美的果實。
關於抉擇作文6這是美好的一天，我坐在大巴上，憧憬著這次豐富多彩的旅行。我的眼前彷彿出現了那美麗的大山，飛流直下的瀑布……可不曾想中途卻發生了一件關乎旅程“生死”命運的事情。
“今個老百姓真呀真高興……”哼著小曲我便向集合點走去。為什麼我這麼高興呢？因為那個經常“剝削”我們的“黑山老妖”（我們對補習班的作文老師的“尊稱”）今天竟然要帶我們去遊山玩水，於是我便起了個大早。
到達集合點時，同學們早已等候多時了，臉上都洋溢著幸福和激動的神情。老師點了名字然後便安排一一上車，同學們都按照順序上了車，一切都是那麼順利。
“突突突……”汽車發動起來，旅程從此開始了。沒過多久老師站了起來，給每個同學都發了一個本和一個筆，我們瞬間就有了一種不詳的預感。老師突然說“你們是不是以為這是讓你們純粹的去玩？錯！都看見給你們發的東西了吧，你們要把這次發現的素材都寫下來。”此時車廂裡炸開了鍋。哎，連玩也不捨得歇歇啊！還要“剝削”我們？
“這次我們是為了提高細節……”老師滔滔不絕地嘮叨著。“put on your war paint……”緊接著老師便從口袋裡拿出手機，放在耳邊。“哎，局長，什麼事？要回去加班？”當聽到這句話時，老師的臉上浮現出了萬分的憂慮，此刻我們的心也提到了嗓子眼兒。已經走了一大半的路程，眼看就要到景區了，可半路卻殺出個程咬金。如果老師同意領導，我們將半途而廢，這將決定我們此次旅程的生死存亡。老師看著我們期待的眼神，毫不猶豫地說道：“對不起領導，我有事沒法回去了。”隨之便鎮定地掛掉了電話。
此刻的車廂再次沸騰起來，陣陣歡呼聲飄出了窗外……
關於抉擇作文7今天上午第三節課是美術，我們吃完課間餐，排好隊來到了美術教室門口。教室門鎖著，也沒看到金老師。過來一會，上課鈴響了，可是金老師還是沒有出現。這下大家急了，有幾位同學趕緊去找老師；有幾位同學四下找門鑰匙；有的同學抱怨著、猜測著；更多的同學三三兩兩地聊著天、唱著歌……場面失去了控制。
又過了一會，去找老師的同學沒找著回來了，引發了抱怨同學的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的同學發現了教室鑰匙。開了門，路隊長讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因為在門外還沒聊夠，很多的同學坐下後還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個問題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過去把自己的想法告訴了他。
如果把老師不在這種突發情況當作是對我們每個人紀律性的考驗，那麼我在這場考驗中完敗！因為路隊長讓我們自己畫畫，我卻沒有把它當作課堂指令來要求自己。這好比一個士兵在要求衝鋒的時候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事後分析來看明顯是錯誤的，但是在當時的情況下能做出正確的選擇，實際上是對個人品行的考驗和挑戰。誰能保證把釣到的鱸魚放回去呢？
那麼如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無主，吾心獨無主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨”要求自己。我們現在讀《論語》、學國學，不僅僅是為了增加見識，更是為了養性修身，避免在抉擇時做出小人的行徑。
關於抉擇作文8人生不如意的事十之八九，有時候你不得不做些違心的事。即使它是好事。
新學期新氣象，煩惱也隨之而來，補課，今年算是一個關鍵年吧，補課那是一定的，但補什麼就不好說了。所以我就報了數學和物理，這是我的弱勢。
吃飯的時候，媽媽似乎有話想對我說，但剛一張口就又咽了回去，“媽，你有事要說嗎？”我實在是看不下去了，“那個，今年就不去練跆拳道了吧！再補門英語，相比這下，還是學習重要點！”我一愣，但隨即就反應過來。
我該怎麼說，我知道學習的重要性，但我卻真的很喜歡跆拳道啊！
“我不逼你，你好好想想，是學習重要還是所謂的不學無術好！”媽媽早已知道了我的想法，她很聰明，可我該怎麼選擇？
不停地寫作業，不停地思考，一心二用可真不是個好習慣。
很快地，作業寫好了，我也想好了，該如何選擇，只能選一個呀，俗話說得好“熊和魚掌不可兼得”可看出說這句話的人當時的感受。
我想哭，但我必須忍住，因為爸爸說過，眼淚是懦弱的象徵。可真的對不起，我沒能忍住。
眼淚像斷了線的珍珠一般，流個不停，我就這樣坐在床上，不停地哭，像是要把這一生的眼淚流光一樣，腦海裡不斷地回放著自己在道館裡的一點一滴，從今以後，這些記憶都將不復存在。
恐怕連自己都不知道，自己對跆拳道的痴迷已到了如此地步，縱然自己現在放棄了它。
其實對於我來說，我也是很喜歡英語的，這點連媽媽都不知道，我真正的猶豫不是為了跆拳道，而是英語，兩個都是我的最愛，只是本質並不相同，對於我來說，在兩個最愛中只能選一個才是真是的考驗。
透過昏暗的燈光，我看著那件白色的道服，忍不住嚐了一滴眼淚，它是鹹的。
關於抉擇作文9人生路漫漫，總是面臨著許多抉擇。每一個抉擇可大可小，但都互不相同，也因此每個人走的路都是不一樣的。
道路的叉口有著很多選擇。無論哪個方向，所經歷的風景都不一樣。有時候我們會遇到很多棘手的問題，單靠現有能力無法輕易解決，就需要做出取捨，究竟是抓住眼前利益，還是顧全大局？這都是勢必會遇到的問題，而這又需要極好的抉擇能力。
抉擇，作出最合時宜的選擇，便是一種極高的境界。為什麼不提對錯與否，因為世間萬物皆有兩面性。若以辯證眼光看待的話，沒有什麼稱得上是正確，也沒有稱為錯誤的。而對於抉擇尤其如此，因為時間是最大的改變者，沒有誰能算出未來。由此而看，選出一條既保證自身利益又不損害他人利益的路是極為困難的。要想做到盡己能，我認為主要跟“思”“慎”“行”三個方面有關係。
“思”就要仔細思索，考慮各方得失以及其可能的態度。如何去行動，怎樣從中斡旋，調和各方，成為贏家。總之，思考主要在做出抉擇之前，一定要對形勢有清楚明白的認知了解，不能毫無根據，胡亂作出決定。它就像是為抉擇之後的行動制定了一個綱領，一個大致的走向，方便之後的順利推動。
“慎”就是要慎重，謹慎。抉擇的制定，不能盲目，更不能依據個人臆斷，相反，實際的情況以及對未來局勢的判斷才是其根本。
“行”就是執行履行，按照思考中制定的方向來實施，在大體上要與目標相一致。所應做則是要盡力以及為了更好的成效去行動，不能只為了行動而行動，不要以為行動有了前兩步做鋪墊，這一步就不重視。它才是最後的並且是最重要的一步。如果這一步不成功，那麼之前的付出就會功虧一簣，所以更要用認真的態度去對待，不可違背初衷。
抉擇能力是我們必不可少的一項能力，仍須不斷努力去提升，才能看到更好的風景。
關於抉擇作文10暑假裡，鋼琴學校舉行比賽，全員參加。我自然也不例外，在夜以繼日的苦練中熬過那幾個星期。
今天是星期六，明天就要比賽了，爸爸和媽媽突然說今天有事，讓我自己在家練琴。我不情願地坐在鋼琴前，目送爸媽走出家門。剛練沒多久，心想：咦，難得今天爸爸媽媽不在家，再說那鋼琴曲已經背的滾瓜爛熟的了，自己何不去玩會電腦，看會電視呢？想罷，我便合上鋼琴，奔到電腦前，開啟電腦，興高采烈的玩了起來。
正玩的起勁，忽然聽到一陣敲門聲。“糟糕，是爸爸媽媽回來了！”我在心裡小聲嘀咕。敲門聲又響了，我的心也提到嗓子眼兒了，我躡手躡腳地走到門前，大聲問道：“誰呀？”“送報紙的。”我的心總算“降落”了，可又想要是爸爸媽媽回來看見我玩電腦怎麼辦？會不會批評我？我心裡像有隻小兔似的“突突”直跳。為了安全起見，我開啟CD機，放了一首鋼琴曲。聽著那優美的琴聲，我真想去彈一曲啊！不只是隨便彈上幾段就完事，是發自內心的想去彈，我的眼前浮現出爸爸媽媽對我期待的目光，等著我彈出那美妙的音符……
“難道真要去彈那無趣的音符，浪費這玩的時光嗎？”我問自己，呆呆的望著那架鋼琴，猶豫不決了。就在此時，那首鋼琴曲突然間停了，眼前那爸爸媽媽期待的目光也消失了，只剩下我和那架鋼琴，愛學習的我和愛貪玩的我在內心裡展開了激烈的鬥爭，我躊躇不前了。但最終前者戰勝了後者，我坐到鋼琴前，再次彈起了那熟悉的曲子。
在比賽上，我使出平常所有的功夫，終於有了好的結果，榮幸接受了屬於自己的獎狀。
那次與鋼琴有關的抉擇已經過去很久了，不過那件事卻時常浮現在眼前和腦海裡——特別是在有著巨大誘惑的時候，它就會出現在眼前。我為我做的那件事而驕傲自豪，因為它所給予我的道理將使我終生難忘。
關於抉擇作文11人生中有許許多多的抉擇，若不能輕易得做到，我想一聲“是”也很難從口中說出吧！但若說了一聲“不”是不是會跟許多磨練自己的機會擦身而過呢？
在大腦思維中，難道不可以給自己一個說“不”的機會嗎？但反之說“不”的下場可能連自己都有意想不到的後果，或許是一聲令人心花怒放的讚美，又或許是惹來一聲聲的責罵，說“不”沒有所謂的是非對錯，但是在說“不”之前一定要三思而後行，要先想看看一聲“不”是否會成為一把利刃？是否會為自己惹禍上身？我也曾說過“不”，不要打掃，不要寫功課，不要看書……但以媽媽的觀點來看應該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身於天堂般的快樂，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無法自由，說一聲“不”只讓我學到每個人的觀點不盡相同，在說“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾雲：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對一場場的戰鬥。”難道就不能向這些戰鬥說不嗎？一次次的戰鬥，一次次的被打敗，就不能向人生說“不”嗎？我累了，但我心裡著實的'開心，在每場戰鬥中我都沒有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒有人會恥笑我，因為我沒有認輸，我沒有輕易的就說“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創造才能用心體會，即使做不到也別說”不”，因為人，有無限的潛能！
正值青春年華的我們，在面對這些不正當的事情時，是該勇於說“不”，一聲“不”可能換來一陣毒打，但至少對得起自己的良心，也無違我意，這樣才是個坦蕩蕩的君子！說“不”之前要銘記三個要點：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說“不”之前也能像孟子一樣三思而後行。
關於抉擇作文12人生非常的漫長，要面對大大小小的抉擇，選對了，你就步入了康莊大道，讓你幸福一生；選錯了，就像你掉入了沼澤，越陷越深，可能讓你再也爬不起來！
有一天，在學校的走廊上，看到了一百元，我馬上把它撿起來，這時我的心裡想，到底要不要拿去給班主任，說我在走廊上撿的，當個拾金不昧的誠實孩子？還是據為己有，享受吃喝玩樂的快感？我陷入了天人交戰之中，不斷的問著自己這兩個難已決定的問題……
如果我把一百元拿來請同學吃東西，同學一定會誇獎我，今天怎麼如此豪邁、慷慨又大方，平常我是這麼小氣又貪小便宜的鐵公雞，今天就“借花獻佛”，普天同慶吧！同學一定會把我當神一樣捧上天，我說什麼他們就做什麼，我就可以享受當大王的感覺。
但如果我不把它交到教務處，也都不說那是撿到的，同學一定會說我有這麼多錢，卻不請他們吃東西，同學一定會對我徹底的改觀——“你好小氣喔，平常我都有請你吃東西，連買顆糖都說不！”“那個忘恩負義的傢伙！”“什麼有福同享，有難同當嘛！”……然後一傳十，十傳百，到時候全校都知道我是個小氣鬼，那我不是很沒面子嗎？可能連我出門的時候都會有人在我旁邊竊竊私語、指指點點！但話說回來，如果那錢是某一位同學的午餐和晚餐的錢，那不是就要餓著肚子回家？搞不好連走回家的力氣都沒，那我不是要成為讓別人餓肚子的壞人……不！，我才不要揹負那一種罪過。
“做人就是要將心比心。”這是媽媽經常告訴我們的。經過我認真的思考決定要把錢交到教務處。我獲得老師的誇獎、表揚，我忐忑不安的心變得心安理得，我也昂首闊步走出教務處。
也許我們在面對十字路口的抉擇時，有可能會進退兩難，但是隻要我們用心思考，三思而後行，一定可以做出正確的抉擇。那一次的決定，我可以很驕傲、很光榮的大聲說：“我百分之百是對的！”
關於抉擇作文13人的一生中，充滿了大大小小的抉擇，若是選擇錯了，也可能“一失足成千古恨”，像即將出社會的大學生們，他們要面臨迎面而來的挑戰和工作機會，選擇一個對自己最有發展的行業；另外，我每天都要面對林林總總的考試，它們總是毫不留情的向我撲來，我也會奮力的頑強抵抗，不過，考卷終究有非常多的陷阱，讓我陷入舉步惟艱的“抉擇”…。。
在某次的數學月考中，我的筆如銳力神劍，一路為我披荊斬棘、過關斬將，到了選擇題，其中有一題，無論我怎麼絞盡腦汁，終究還是百思不得其解，在A和C的選項中徘徊，拿起喘不過氣來的修正帶修改再修改，使我陷入了天人交戰，最後，我抉擇了最有可能的答案——A。
考完試後，我懷著忐忑不安的心以迅雷不及掩耳的速度衝到主任辦公室，我急忙的詢問我的成績，老師還以一抹燦爛的微笑，說我考了一百分，霎時，我樂不可支，心理的壓力也如釋重負，終於不必再煩惱了。一回到家，後我和爸媽稟報這個好訊息，向她們訴說在這四十五分鐘裡，我做了具有關鍵性的抉擇。當然很多人就只有錯那一題，氣得直跺腳，真可謂“幾家歡樂幾家愁”啊！
抉擇，對我們的人生影響非常的大，它具有掌管人生的權力，可以一夕之間變成家財萬貫的大富翁，也可能變成身無長物的窮光蛋。而且經過了抉擇，也讓人的智慧增加不少。所以，我覺得抉擇，就像爬山一樣，選對路的人，邁向高峰，選錯路的人，可能跌至谷底。然而，無庸置疑地，每一次抉擇的結果不一定是好的，所謂“花無百日紅，人無百日好。”沒有天天幸運的二選一，因此，我們要增長經驗和智慧，在人生的重要關鍵處，做出最有利、最明智的抉擇，我們的一生才能一帆風順，璀璨光明，幸福無比！
謝謝“抉擇”，讓我又增加了許許多多的人生經驗！
關於抉擇作文14佇立在網咖的門口，寒風習習，仰頭向天，三兩隻大雁結伴飛過，燈光射在他漠然的臉上，眼睛有點微微痠痛。
他已經不知道自己來這裡到底多少次了，也許有幾十次或者是幾百次。他摸了摸口袋裡的錢不禁想，這次還要不要進去呢？
華麗的時裝、唯美的人物、絢麗的技能現在無一不充斥著他的大腦，而更令他歡喜的是那一種自由感得以宣洩。繁重的學業和考試的壓力已經讓他喘不過氣來。他發現他只有在網路只才有那真正的“自由”。
他不禁攥緊了口袋中的錢，衝著網咖門口走了幾步。
忽然一種莫名其妙的羈絆猛地牽住了他的心。他想起了很久以前的一件事：當他還是一名七年級新生的時候，國小同學對他說：“人到了國中就會變，你說我們還會像當初那樣情同手足嗎？”他笑著說：“當然了，我們一起努力上重點高中，到時我們還是同學！”想到這裡他不禁說了一句：“對不起，我又要食言了！”
他又往前走了幾步，已經看到了裡面那一張張麻木的臉。心，居然痛了。
在一次又一次的考試中他一次又一次的失利，他在不覺中也變得更加消沉。老師的批評與教導只換來他一道道迷茫的目光。從此他便再無決心與鬥志，可是誰也不知道在他麻木的心中還有一絲明亮的光。
他開始後悔了，不該欺騙父母，不該打罵同學，更不該埋怨老師。他想起了他國小的生活：他是班上的佼佼者，每次考試都名列前茅，那時開家長會是他最大的樂趣，因為他可以看到父母臉上正在掛著最美麗的笑容，可是國中之後呢，由於他的原因，他很難看到他父母臉上美麗的笑容，看到的只是一道道失望的目光。
他不禁苦笑，何苦要玩弄自己的人生呢。自己現在剛步入九年級，老師說努力就還有機會，不要放棄。自己如此不服輸，如何甘心落在他人後面。
剎那間，那一切的迷茫，馬上煙消雲散。他鬆開了握緊的拳頭，快步跑向繁鬧的街口，消失在一片人海中。
清涼的風吹過街邊的枝頭，微風拂過，夜色更迷人。
關於抉擇作文15今天，陳老師和我們玩了個測試，叫“抉擇”。
陳老師讓我們寫心中最重要的五個人的名字。我毫不猶豫地寫了爸爸媽媽外公外婆，還有妹妹。當陳老師要求我們劃掉一個名字，代表他（她）將從我們生命中永遠消失，我的手顫抖了，空氣彷彿都在這一刻凝聚住了。考慮了很久，我決定把外公劃掉。我提起筆，彷彿有千斤重。我艱難地把外公劃掉了。
可是，當陳老師要我們再劃掉一個名字時，我覺得周圍的氣氛都變了，變成陰冷的森林。前後思慮了彷彿有一個世紀漫長。我流著淚把妹妹劃掉了。這一劃，像是在我心上割了無法癒合的一刀。
此時，陳老師變得恐怖無比：“同學們再用手中的筆，劃掉一個名字。你們的筆就像一支生死棒，考慮清楚。”我無法下手。整個課室都安靜了，只有微微的啜泣聲。我手握筆，像要把它抓破。咬著牙，劃掉了外婆。老師點琳回答，她說，把我劃掉。聲音很小，怕被我聽見。琳，你把我寫上去，我就很滿足了。
最後，剩下父母的名字。我聽到老師說了一句話，比宣佈世界末日還可怕的話：“請同學們，再劃掉一個名字。”我無法再劃下去了，我能做的只有用手遮住我紅腫的雙眼。老師點到昕，昕顫抖著聲音說，她劃不下去了。她的聲音有點哽硬。
老師最後說：“大家剩下的最後的名字，是不是都是母親？”我們驚訝地發現，果然大部分都如此。老師在黑板寫下了“親情”、“友情”、“珍惜”、“回報”這幾個詞。我回憶起和爸爸媽媽生活的點點滴滴。這個測試，飽含著枯澀，情誼。我懂得了，我們要做的，不僅是珍惜現在，還要懂得回報，感恩。
