在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的關於抉擇的作文，歡迎大家分享。
坐在文科班的教室裡，我有些寞然。開啟窗，天有些陰，九月的風裡還有一些抹不掉的燥熱。
去年九月，滿懷憧憬踏入這熟悉的校園，滿目盡是風華正茂的學子，面對高中的征程，個個都是豪情滿懷。於是年少輕狂的我也在高中的扉頁上寫下：“我要用這三年書寫人生最華麗的篇章。”於是我開始了起早貪黑的書山跋涉。
慢慢的，開始厭倦那些複雜的化學方程式，遲遲不願動手做如山的物理作業。因此這兩科的成績就下來了，不過我依舊意氣風發：因為我還有選擇，我從小就喜歡歷史地理，高二時我可以讀文科？
六月的天總是讓人不可琢磨，剛才還豔陽高照，一會兒就烏雲翻滾，大雨傾盆。高三的學長們離開朝夕相伴的教室，義無反顧地走向了考場，我們教室也從四樓搬到了二樓。就在大家嘰嘰喳喳對教室還新奇的那個晚上，老班給每人發了一張紙，上面赫然寫著“文理分科意向”的字樣。同學們都很迷茫，因為很多人不知道該填文科還是理科。老師的EQ很高，見狀馬上叫大家安靜下來，然後語重心長一番，最後得出結論：理科好！起先那些選“文科”的同學，此時就拿不定主意了。我也東張西望，不知如何是好。老師開始找人談話了，我也名列其中。老師說：“怎麼回事？”“我物理化學差。”我不敢看老師的臉。老師說：“理科好選專業，好就業，你很有潛力，理科學得好……”
班上的同學都選定了理科。說實話，我捨不得他們，要是我也選理科的話，我還能繼續和他們在一起奮鬥、嬉戲，還能跟他們同在一個教室裡聆聽那位極有責任心的班主任的“嘮叨"。可是，我愛文科呀！
老師們苦心孤詣的諄諄教導，父母電話裡的“選科錦囊”，同學們的真誠勸告，把我轟炸得暈頭轉向。我夾雜在中間，努力地梳理著凌亂的思緒。那幾天，我的神經變得異常脆弱，似乎一次輕微的敲打，就能讓它支離破碎。
最後，在看似如錦的前程面前，選科的天平終於發生了傾斜。我還是違心地在那張表上寫下了“理科”兩個字，字寫得如山路十八彎一樣，是我生平寫得最難看的字了。在放下筆的那一瞬間，一個字眼在我腦海裡炸開：背叛！我背叛了自己。
教室旁邊有一些不知名的花和樹，點頭哈腰，似乎在嘲笑我，我扔下書，逃了出去。
樹蔭下，踩著鬆軟的草地，淡淡的幽香在空氣中蹁躚，慢慢發酵，沁入心脾。想想，從進校時的二十幾名攀爬到第三名，心裡就像潮水般翻騰，可是潮水被堵在胸口，溢不出來。
我愛文科。我愛在馬克思哲學的指導下解剖自己，將自己的意識裸露在這個客觀的世界裡；我愛穿梭於時空感受不同的文化，飽覽各朝各代的歷史風韻；我還愛在地理老師的引導下，數著經緯度旅行在各國的自然風物中。淚水潸然而下，滑過臉頰，淌進嘴角——一種說不出的苦澀。當晚，我做了一個夢，夢見自己在璀璨的星空下，在久違的旋律中盡情地舞呀，舞呀，直到酣暢淋漓。醒後，我呆坐在床上，眼淚又下來了。恍惚中，我瞥見了自己過去的影子——那個桀驁不馴的黃毛丫頭，在呲牙咧嘴地跟人鬥嘴，無所畏懼。
翌日，我在同學們詫異地目光中，要回了那張表，毅然在上面工工整整地填上了那兩個在這16年裡最令我激動的大字——“文科”！修改完畢，我長吁一口氣，全身猶如一股清明澄澈的溪流緩緩淌過。它所到之處，沙漠變成綠洲。
如今，坐在6班的教室裡，我無怨無悔，不管未來發生什麼，因為這是我自己的抉擇！
關於抉擇的作文2“選擇你所愛，愛你所選擇”這句話一點也沒錯。由於一時的信讀、一時的抉擇，如今讓我每天都過得很充實愉悅呢！
一年前，當我排徊在要不要選擇美術班就讀的十字街口，我若沒有奮發圖強的練習繪畫，我就沒有實力參加美術班艱難的考試；我若沒有義無反顧的報名考試，我就失去機會徜徉美學藝術的薰陶；今天我能找到自己的興趣，很慶幸當初自己的抉擇是對的。
人生，就是因為有了“抉擇”而富有挑戰性。小時候，喜歡裝扮的我，對於服飾搭配色彩很敏感，出門前，我總是再三審慎的選擇，這不僅是對審美觀很有獨到的一面，對日後我的專長方向已浮出水面了。逛街買東西時，我會貨比三家，謹慎挑選自己真正喜歡的物品，才會當機立斷的買下，這樣才不會喜新厭舊造成浪費，亦可看出在我小小的心靈中，對於我的性向已漸漸明朗化了。這一路想來，我今天選擇了“美術班”絕非偶然，我不僅找到我的興趣，而且還樂在其中呢！
在我呀呀學語時，我就開始在家中的牆壁或地板塗鴉，有時還躲在衣櫃中彩繪玻璃呢！自以為是大師級藝術家的我，二話不說就認真的籤起名字來了。
幼兒園時，爸爸的姑媽送我一臺鋼琴，我興奮不已之餘，發誓天天勤練鋼琴，立志要當一位名聞中外的音樂家。果然在文化中心的一場發表會中不負眾望，我儼然就像一個小小音樂家，表現突出，博得家人的青睞哩！
上了國小，老師見我靈巧模樣，推薦我參加舞蹈團，我把舞蹈當成是肢體的語言，又可以在舞臺展現自我，常常練得渾然忘我。我們的.舞蹈團成績優異，連續兩年得到全國之冠，師長對我的舞技非常肯定，認為我有舞蹈天份，希望我能繼續朝此目標發展，往後在舞蹈成就必定能大紅大紫。
國小階段即將結束之際，這是一個轉折點，關係著我未來的關鍵時刻即將來臨了，我躊躇不前，媽媽鼓勵我往美術這條路發展；爸爸希望我對音樂方面邁進；老師希望我能在舞蹈界好好發揮。“美術班”、“音樂班”或是“舞蹈班”何者是我最愛？我頓時已陷入“三難”了。這下子可難倒我了，而畢業的日子漸漸逼近，我還真理不出頭緒來，到底我的未來歸何處？我左思右想，我得“快刀斬亂麻”才行啊！最後，我選擇“情歸美術”。
媽媽語重心長的對我說：“美術、音樂和舞蹈皆藝術，本來就是同一行呀！”我突然豁然開朗了起來，真是“一語驚醒夢中人”，有了美的概讀、美的素養，將來都是藝術家。我不再猶豫，由於我的堅持、我的執著，使我順利考上美術班，我欣喜若狂，我要拿著彩筆盡情揮灑五彩繽紛的世界。在我心情鬱悶時，彈首優美的旋律，可以抒發情緒，享受動人的樂章；在我精神萎靡時，婆娑起舞一番，可以勞動筋骨，人生是何其美妙！
茅塞頓開得我，以前認為“抉擇”是決定性的驚悚，是多麼愚昧；而今我著實的領悟到，人生因為有了大大小小的抉擇，生活才增添了不少樂趣與挑戰。“擇其所愛”是對的，讓我在美術領域中散播美的種子，成功不是一蹴而就的，相信在我的辛勤耕耘下，有朝一日種子會萌芽，漸而大放異彩的。我的朋友：相信我，有了抉擇，人生猶如多彩多姿的豐富之旅喔！
關於抉擇的作文3你駐足在車人湧動的十字路口，左邊是你期盼已久的遊樂場，右邊直達精品書屋。
你開啟電腦此時的你想玩會遊戲可又想把新上映的美劇看完。
你放學背上書包喁喁前行，你的朋友半途邀你看電影，耳邊卻浮現了你臨走時媽媽那殷切的一句早點回來。
看吧，人生處處有兩難，人生處處需抉擇。
其實我們總是在抉擇中長大的，事物的發展總是相對的也是不斷向前延伸的。當我們呱呱墜地時我們需要父母幫我們抉擇今天穿什麼，吃什麼甚至做什麼。長大後逐漸學會用自己的思維去斷定一件事。好與壞後果都需要我們自己承擔。
在我很小的時候很多事都是聽取他人的意見，媽媽說你這樣做比較好罷，我說行我這樣做。奶奶說你吃這個吧比較有營養，我說好我吃這個。時光荏苒，一直重複著這樣的模式。倏然有一天我意識到這樣遲早會使自己停滯不前。於是我開始學會拒絕，我開始學會說我覺得這樣比較好，我比較喜歡這種做法。久而久之，我成長為自己的自己。
踱步在繁華的巷口，有時也會迷失了自己。就像你沉湎於虛幻時間，思想脫離了實際。你想努力掙脫，可彷彿虛幻空間裡有隻強有力的手拉著你，狠狠的拉著你。每當遇到兩難的境界時總會彷徨失措，可喜的是我最終找回了自己。每個人都曾失足做過錯事，那又怎樣？毛澤東一介偉人，也曾犯過文革錯誤，這個錯誤讓中國整整倒退了三十年。
從小到大最發愁的就是數學。喜歡文縐縐字型的女生都不會很喜歡嚴肅的數學符號吧。數學考試是我最難捱的時間。有一段時間我下定決定窮追猛打把新模組的數學學好，考試的時候我信心滿滿的走進了考場，髮捲，吹哨，答題，似乎沒有比這還順暢不過的了。但最後一道選擇題卻讓我進退兩難，並不是因為我不會而是周圍的人發出了小聲的探討，說這道題肯定選擇第二個，但我的答案卻是第一個。一開始我沒有予以理會，直到收卷的時候我還是火急火燎的把答案改成了第二個。忐忑的等來了試卷答案，我順著手指的方向找到了第十二題，答案是第一個，是我選的那個。可我沒權利去怪罪別人，是我的不堅定與投機取巧讓自己失了分。人總是要靠自己的，不管結果是好是壞。如果有天你身臨一座荒島，四周無人，到那時候恐怕自己想做決定都不知道如何是好。
歷練成長是一份過程，古人云，吾十有五而致於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲。
跌跌撞撞中學會自立硬氣，在做任何事之前問一句自己，我會因為這件事而後悔嗎？如果答案是猶豫的，就暫停你做這件事的想法吧。任何事的前提就是我不後悔。後悔是無可彌補的，像根麻繩緊緊縈繞你揮之不去。
決斷抉擇，選著選著你也就長大了。
