在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關於抉擇的作文，希望對大家有所幫助。
人生非常的漫長，要面對大大小小的抉擇，選對了，你就步入了康莊大道，讓你幸福一生；選錯了，就像你掉入了沼澤，越陷越深，可能讓你再也爬不起來！
有一天，在學校的走廊上，看到了一百元，我馬上把它撿起來，這時我的心裡想，到底要不要拿去給班主任，說我在走廊上撿的，當個拾金不昧的誠實孩子？還是據為己有，享受吃喝玩樂的快感？我陷入了天人交戰之中，不斷的問著自己這兩個難已決定的問題……
如果我把一百元拿來請同學吃東西，同學一定會誇獎我，今天怎麼如此豪邁、慷慨又大方，平常我是這麼小氣又貪小便宜的鐵公雞，今天就“借花獻佛”，普天同慶吧！同學一定會把我當神一樣捧上天，我說什麼他們就做什麼，我就可以享受當大王的感覺。
但如果我不把它交到教務處，也都不說那是撿到的，同學一定會說我有這麼多錢，卻不請他們吃東西，同學一定會對我徹底的改觀——“你好小氣喔，平常我都有請你吃東西，連買顆糖都說不！”“那個忘恩負義的傢伙！”“什麼有福同享，有難同當嘛！”……然後一傳十，十傳百，到時候全校都知道我是個小氣鬼，那我不是很沒面子嗎？可能連我出門的時候都會有人在我旁邊竊竊私語、指指點點！但話說回來，如果那錢是某一位同學的午餐和晚餐的錢，那不是就要餓著肚子回家？搞不好連走回家的力氣都沒，那我不是要成為讓別人餓肚子的壞人……不！，我才不要揹負那一種罪過。
“做人就是要將心比心。”這是媽媽經常告訴我們的。經過我認真的思考決定要把錢交到教務處。我獲得老師的誇獎、表揚，我忐忑不安的心變得心安理得，我也昂首闊步走出教務處。
也許我們在面對十字路口的抉擇時，有可能會進退兩難，但是隻要我們用心思考，三思而後行，一定可以做出正確的抉擇。那一次的決定，我可以很驕傲、很光榮的大聲說：“我百分之百是對的！”
關於抉擇的作文2現在想想，當時我的選擇上對的。面對生活中的矛盾，我們總是要選擇的吧？這就要看我們的抉擇對不對了。
——題記
生活中總是會有矛盾的吧？我們必須選擇。有時在我們選擇後，也許會因做了錯誤的抉擇而後悔吧！
國小的我，一次在學校了看到了一個黑錢包掉在地上，一時間我非常高興，因為我可以有更多的錢來買我想要的東西。我走進那個黑錢包，可是我卻怎麼也彎不下腰。猶豫了好一會兒，然後我覺得有一種邪惡的力量在暗中指揮著我，我吃力的彎下腰，向四周瞅了瞅，確定沒有人發現我，然後又慢吞吞地將錢包揣在懷裡。
那種邪惡的力量好像浸溼了我的全身，我不由得產生了一種壞念頭：沒有人知道這個錢包在我這兒，我可以放心地去買我想要的東西了！但是這個錢包揣在懷裡總覺得像是一種負擔壓在心裡，讓我無法呼吸。錢包裡的錢我該不該花呢？兩種念頭一直壓在心頭，我覺得更累了。不知道為什麼，我開始出汗了，豆大的汗珠從額頭上淌下來，涼冰冰的。為什麼撿到一個錢包會這樣？我始終想不明白。兩種選擇猶如生死抉擇一樣，好像它們會影響我的一生。我的腿像灌了鉛一樣沉重。我到底該怎麼辦？“花吧，沒人知道。”“不行，不能花，花了就不能做好孩子了，別人會怎麼看你？”
經過五分鐘的抉擇，最終還是邪不勝正。邪惡的念頭終於被打敗。“這錢我堅決不能花，我要做拾金不昧的好孩子。”我下定決心，來到老師的辦公室，將錢包交給老師處理。頓時我感覺輕鬆了許多，也不再那麼緊張。
後來，錢包的主人找到了，他很感謝我，並表揚了我拾金不昧的精神。學校也為我頒發了“拾金不昧”獎章。現在想想，當時我的抉擇是對的。面對生活中的矛盾，我們總要選擇的，我選擇不用撿來的錢，但我獲得了更多的榮譽，我一點兒也不後悔我做出的選擇。
關於抉擇的作文3人生中有許許多多的抉擇，若不能輕易得做到，我想一聲“是”也很難從口中說出吧！但若說了一聲“不”是不是會跟許多磨練自己的機會擦身而過呢？
在大腦思維中，難道不可以給自己一個說“不”的機會嗎？但反之說“不”的下場可能連自己都有意想不到的後果，或許是一聲令人心花怒放的讚美，又或許是惹來一聲聲的責罵，說“不”沒有所謂的是非對錯，但是在說“不”之前一定要三思而後行，要先想看看一聲“不”是否會成為一把利刃？是否會為自己惹禍上身？我也曾說過“不”，不要打掃，不要寫功課，不要看書……但以媽媽的觀點來看應該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身於天堂般的快樂，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無法自由，說一聲“不”只讓我學到每個人的觀點不盡相同，在說“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。
羅曼羅蘭曾雲：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途，人生，是每天都要面對一場場的戰鬥。”難道就不能向這些戰鬥說不嗎？一次次的戰鬥，一次次的被打敗，就不能向人生說“不”嗎？我累了，但我心裡著實的開心，在每場戰鬥中我都沒有輕易的放棄，輸了又怎樣？沒有人會恥笑我，因為我沒有認輸，我沒有輕易的就說“不”，假如人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創造才能用心體會，即使做不到也別說”不”，因為人，有無限的潛能！
正值青春年華的我們，在面對這些不正當的事情時，是該勇於說“不”，一聲“不”可能換來一陣毒打，但至少對得起自己的良心，也無違我意，這樣才是個坦蕩蕩的君子！說“不”之前要銘記三個要點：不口出傷人，不違背自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說“不”之前也能像孟子一樣三思而後行。
關於抉擇的作文4這是美好的一天，我坐在大巴上，憧憬著這次豐富多彩的旅行。我的眼前彷彿出現了那美麗的大山，飛流直下的瀑布……可不曾想中途卻發生了一件關乎旅程“生死”命運的事情。
“今個老百姓真呀真高興……”哼著小曲我便向集合點走去。為什麼我這麼高興呢？因為那個經常“剝削”我們的“黑山老妖”（我們對補習班的作文老師的“尊稱”）今天竟然要帶我們去遊山玩水，於是我便起了個大早。
到達集合點時，同學們早已等候多時了，臉上都洋溢著幸福和激動的神情。老師點了名字然後便安排一一上車，同學們都按照順序上了車，一切都是那麼順利。
“突突突……”汽車發動起來，旅程從此開始了。沒過多久老師站了起來，給每個同學都發了一個本和一個筆，我們瞬間就有了一種不詳的預感。老師突然說“你們是不是以為這是讓你們純粹的去玩？錯！都看見給你們發的東西了吧，你們要把這次發現的素材都寫下來。”此時車廂裡炸開了鍋。哎，連玩也不捨得歇歇啊！還要“剝削”我們？
“這次我們是為了提高細節……”老師滔滔不絕地嘮叨著。“put on your war paint……”緊接著老師便從口袋裡拿出手機，放在耳邊。“哎，局長，什麼事？要回去加班？”當聽到這句話時，老師的臉上浮現出了萬分的憂慮，此刻我們的心也提到了嗓子眼兒。已經走了一大半的路程，眼看就要到景區了，可半路卻殺出個程咬金。如果老師同意領導，我們將半途而廢，這將決定我們此次旅程的生死存亡。老師看著我們期待的眼神，毫不猶豫地說道：“對不起領導，我有事沒法回去了。”隨之便鎮定地掛掉了電話。
此刻的車廂再次沸騰起來，陣陣歡呼聲飄出了窗外……
關於抉擇的作文5今天，陳老師和我們玩了個測試，叫“抉擇”。
陳老師讓我們寫心中最重要的五個人的名字。我毫不猶豫地寫了爸爸媽媽外公外婆，還有妹妹。當陳老師要求我們劃掉一個名字，代表他（她）將從我們生命中永遠消失，我的手顫抖了，空氣彷彿都在這一刻凝聚住了。考慮了很久，我決定把外公劃掉。我提起筆，彷彿有千斤重。我艱難地把外公劃掉了。
可是，當陳老師要我們再劃掉一個名字時，我覺得周圍的氣氛都變了，變成陰冷的森林。前後思慮了彷彿有一個世紀漫長。我流著淚把妹妹劃掉了。這一劃，像是在我心上割了無法癒合的一刀。
此時，陳老師變得恐怖無比：“同學們再用手中的筆，劃掉一個名字。你們的筆就像一支生死棒，考慮清楚。”我無法下手。整個課室都安靜了，只有微微的'啜泣聲。我手握筆，像要把它抓破。咬著牙，劃掉了外婆。老師點琳回答，她說，把我劃掉。聲音很小，怕被我聽見。琳，你把我寫上去，我就很滿足了。
最後，剩下父母的名字。我聽到老師說了一句話，比宣佈世界末日還可怕的話：“請同學們，再劃掉一個名字。”我無法再劃下去了，我能做的只有用手遮住我紅腫的雙眼。老師點到昕，昕顫抖著聲音說，她劃不下去了。她的聲音有點哽硬。
老師最後說：“大家剩下的最後的名字，是不是都是母親？”我們驚訝地發現，果然大部分都如此。老師在黑板寫下了“親情”、“友情”、“珍惜”、“回報”這幾個詞。我回憶起和爸爸媽媽生活的點點滴滴。這個測試，飽含著枯澀，情誼。我懂得了，我們要做的，不僅是珍惜現在，還要懂得回報，感恩。
關於抉擇的作文6暑假裡，鋼琴學校舉行比賽，全員參加。我自然也不例外，在夜以繼日的苦練中熬過那幾個星期。
今天是星期六，明天就要比賽了，爸爸和媽媽突然說今天有事，讓我自己在家練琴。我不情願地坐在鋼琴前，目送爸媽走出家門。剛練沒多久，心想：咦，難得今天爸爸媽媽不在家，再說那鋼琴曲已經背的滾瓜爛熟的了，自己何不去玩會電腦，看會電視呢？想罷，我便合上鋼琴，奔到電腦前，開啟電腦，興高采烈的玩了起來。
正玩的起勁，忽然聽到一陣敲門聲。“糟糕，是爸爸媽媽回來了！”我在心裡小聲嘀咕。敲門聲又響了，我的心也提到嗓子眼兒了，我躡手躡腳地走到門前，大聲問道：“誰呀？”“送報紙的。”我的心總算“降落”了，可又想要是爸爸媽媽回來看見我玩電腦怎麼辦？會不會批評我？我心裡像有隻小兔似的“突突”直跳。為了安全起見，我開啟CD機，放了一首鋼琴曲。聽著那優美的琴聲，我真想去彈一曲啊！不只是隨便彈上幾段就完事，是發自內心的想去彈，我的眼前浮現出爸爸媽媽對我期待的目光，等著我彈出那美妙的音符……
“難道真要去彈那無趣的音符，浪費這玩的時光嗎？”我問自己，呆呆的望著那架鋼琴，猶豫不決了。就在此時，那首鋼琴曲突然間停了，眼前那爸爸媽媽期待的目光也消失了，只剩下我和那架鋼琴，愛學習的我和愛貪玩的我在內心裡展開了激烈的鬥爭，我躊躇不前了。但最終前者戰勝了後者，我坐到鋼琴前，再次彈起了那熟悉的曲子。
在比賽上，我使出平常所有的功夫，終於有了好的結果，榮幸接受了屬於自己的獎狀。
那次與鋼琴有關的抉擇已經過去很久了，不過那件事卻時常浮現在眼前和腦海裡——特別是在有著巨大誘惑的時候，它就會出現在眼前。我為我做的那件事而驕傲自豪，因為它所給予我的道理將使我終生難忘。
