無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的對我影響最大的一個人作文，歡迎大家分享。
對我影響最大的一個人作文1
人生，就像那漫漫銀河。生活中的每個人每件事都是其中的一顆星星，璀璨卻短暫。夜已闌珊，我望著夜色，望著那一顆顆繁星，腦海中情不自禁地浮現起那笑意盈盈的臉龐，給了我極大的影響的宋老師。
記得剛步入國中不久，宋老師有一個參加紀念紅軍長征八十週年“不朽史詩，不朽魂”朗誦活動的機會。我心裡十分想去，可我向來膽子小，又擔心讀不好“出洋相”被同學們嘲笑。正當我糾結萬分的時候，宋老師用那充滿鼓舞的眼神看著我說到：“孩子們，人生沒有那麼多舞臺，當一個舞臺展現在你面前時，一定要勇敢的站上去！”
聽了這話，我也鼓起勇氣舉起右手願意一試，宋老師微笑著彷彿看透了我的小心思，立刻請了我。我努力回想著從前老師指導我的朗讀技巧，大聲有感情的讀了起來。宋老師聽後，微微笑了笑，說“你瞧，這不讀得挺好的，機會是要靠自己爭取來的。”宋老師的話深深影響了我，不由得微微揚起了嘴角，頓時又充滿了自信。
記得七年級時，宋老師成立了一個“古詩文敢死隊”，並邀請暑假期間有準備的同學加入。從這以後每天放學後，宋老師都會來幫助我們複習，用她豐富的教學經驗教我們如何在文段中圈劃題幹；如何用顏色標記來分辨重要字詞；如何聯絡上下文來理解同一個字的不同種用法；如何承上啟下巧記經典古詩文的名言警句……
古詩文競賽的初賽如約而至，考題靈活多變，令我倒吸一口冷氣。當我噙著淚花沮喪的走出教室，迎面和宋老師相遇時。宋老師發現我的情緒不對，知道原委後語重心長的對我說：“孩子，不要氣餒，相信你是有實力的。機會留給有準備的人，明年的比賽等著你！”宋老師的這番話，猶如一縷光照明瞭，我原本混沌不堪的腦海。但是這一天提早來到了。古詩文競賽複賽前一天，我得知學校多了兩個名額，我剛好入圍。真是喜從天降，我慶幸那天和宋老師的相遇，感謝宋老師給我的那句“機會永遠留給有準備的人”，影響了我。因為自從那天我一直在積累著古詩文知識，沒有放棄過。
而今我已步入八年級，宋老師的一言一行都深深影響著我。是她讓我知道愛的偉大。當她得知母親重病噩耗後的不顧一切也要報答母親的一份孝心也令我著實感動。這讓我知道當一個人在困難時只要有了愛的託舉，就不再孤單。她給我們分享的那些自己寫的文章，每字每句都飽含深情，告訴我們，寫作貴有真情。
宋老師，在這漫漫人生路上，您就是最耀眼的那顆星，深深影響了我，為我指明前方的路。
對我影響最大的一個人作文2
對我影響最大的一個人人生的旅途中串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串紮紮實實的大腳印……那是……
——題記
如果當你問我學習生涯中，對我影響最大的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，是老師；如果當你問我人生旅途中，是給我人生的教科書？我會拍拍胸脯高、告訴你，是老師；如果當你問我在困難中，誰讓我擺脫那魔爪？我會自豪地告訴你，是老師……的確，總之來說，對我影響最大的一個人就是我的國中老師。
當我剛踏上國中校門的時候，我的成績並不是很好，每次上課都只能在那默默地學習，只是班上的中學生而已。可是在老師的幫助下，我的成績有明顯突破，在我記憶的痕跡當中，第一次考試是班上的第六名，我興奮得不得了。可是，並沒有歡喜多久……跌倒漸漸地，我和班上的一群調皮的男生搭上了。從此，我的噩夢開始了。剛開始，我只是和他們一起玩，時間一長，我發現我的思想變了許多。上課也不能集中精力了，總是被老師抽起來卻不知是什麼回事，我心碎了……考試總是不及格，總是被同學的眼光所歧視。我每天變的心神不安，上課總是想著他們說的具有“誘惑性”的話語。最後老師發覺了，我被請到辦公室，老師大致瞭解情況之後，就和我講了許多許多的道理。到現在，我也不大記得清說的是什麼了，我只依稀記得說過：“你原來不是這樣的啊！怎麼連你的思想都改變了那麼多，你現在不是該想這些的，你現在主要是學習。”雖然這些話很樸實，可是我姓鐘有一種說不出的悲楚，心落到了谷底，我那時想了很多很多……後來，一再被他們“慫恿”之下，我變得越來越“大膽”了，和城裡的那些小混混差不多了吧！接二連三的事情一再發生，沒過多久，再次被老師請到辦公室，我真的不知道該怎麼辦，真的不能自拔了，多次情不自禁地留下了眼淚。在老師多次苦口婆心的教育下，我漸漸地走出了那陰霾。每次老師的話語裡都充滿對我無限的希望。
彩虹一再接二連三的跌倒，最終老師還是把我拉了起來，老師的教誨，是明朗的陽光，照在我的心裡，暖暖的……人生旅途中有串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串紮紮實實的大腳印，那是老師用純潔的愛，編織五彩的花環。老師是舟，沒有她的載託，我怎能遠航？是老師啟迪我真正領會大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一架彩虹，每一朵浪花……
對我影響最大的一個人作文3
“一切美德以孝為先”是中華民族的傳統美德，我們身邊有很多這樣的人。
那是一個星期五的下午，每個人臉上都流露出回家的渴望。一般來說，我們這個班都是做作業的，這次也不例外。每個人都想快點完成作業，回家玩得開心。
不知道什麼時候，高老師進來了，我們開始習慣了。她在教室裡走了幾圈，最後停了下來。她走到我的座位上，小心翼翼地問道：“張婷婷，你家裡有鴨子嗎？”
“嗯？鴨子？”我一刻也不能轉身。“對，好像有。”我不敢肯定地說，我對家裡養的豬、鴨、雞、狗不太瞭解。高老師眼裡露出喜悅之光，急切地問：“有存貨嗎？”你吃飼料嗎？多少年了？“這一連串的問題可以讓我放下。
“我.“我不確定。”我吞吞吐吐地說，“不過我可以回家問問。”我補充道。“那你回家問問，符合條件的話給我拿過來。”高老師沒有放棄的意思，然後問旁邊的同學。他家裡有，但不知道是否符合要求，只好再問。
出於好奇，旁邊的同學問我和老師在說什麼，我就跟他說了，就這樣周而復始。過了一會，全班都知道高老師要去買鴨子了，討論的很多。
高老師起初羞澀的表情已經一掃而空。她把購買資訊寫在黑板上，讓我們又沸騰了。
這時又出現了另一個問題：高老師為什麼要買鴨子？而且是全班買的。不就是市面上賣的嗎？
突然在腦海裡回想起一個畫面：因為高老師這幾天經常“失蹤”，紀律很差。最後，在一節英語課上，高老師放下課本教我們。從高老師的口中，我們得知了她“消失”的原因。她父親得了癌症，她不得不陪父親去上海化療。為了不讓我們班落後，她只好兩邊跑。說完，她的眼睛紅紅的，我們都在流淚，很高興有這樣一個負責任的班主任。
我覺得鴨子是幫她爸爸治病的輔助材料。不出所料，高老師寫完購買資訊後，馬上給我們解釋原因，並補充道：“只要質量好，價格貴也沒關係。”
教室再次爆炸。一個說我奶奶在鄉下養了幾隻鴨子，可能符合要求。一個說我姑姑家專門養鴨。這可能就是老師要找的鴨子。另一個說.
昨天想起來外婆做飯不好，媽媽一直嘮叨，爸爸不給我買喜歡的衣服等等。但是高老師的言行告訴我，真正的孝道體現在每一點上。
此刻，我們談的不是鴨子，而是一種孝心。高老師的工作認真負責，對老人的孝心也讓我們感動。
於是，我拿起電話，撥通了家裡的電話。
對我影響最大的一個人作文4
為什麼我的眼裡常浮現你的身影？因為你是對我影響最大的那個人。——題記
對我影響最大的人，是我們班被稱為“小男生”的那個女生。那個女生總是自告奮勇地加入班級衛生小組，“無怨無悔”地替遲到的同學“打雜”；她總是任勞任怨地“隱身幕後”，主動幫助課代表收發作業；發現老師一臉的倦意，她便會及時送去關切的問候；看到路邊寒酸的乞丐，她會毫不猶豫地慷慨解囊……
而面對自己的“鐵哥們兒”，她更是“將心比心”、“以誠相待”。我們班的那個女生是名副其實的“乘車一族”，對於很少坐公交的我來說，她也算是個“前輩”了。某晚，我錯過了專線車，只好“投奔”公交。
一向急性子的她，這次竟然不惜轉兩次車，緊緊尾隨著我。“她何時一改風格，喜好消磨時間了？”瞧著我一臉的狐疑，她調皮地眨了眨眼睛，詼諧地嗔怪道：“扳扳腳指頭也能知道呀，你一個小不點兒‘獨行俠’，我怎麼放心得下！”聽罷，我倆都開心地笑了。快樂的笑容在霓虹燈的映照下，顯得更加溫暖和燦爛。
身邊，三月的春風輕輕吹拂著，風裡浸透著花兒的清香；但它遠遠不及我心中的甜蜜，那是一杯濃濃的友情……她影響我的不僅是開朗、大方，還有她那誠懇坦率的建議和忠告。開展校本課程後，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英語配音班。
幾節課下來，我就對它完全失去了興趣，短暫的一堂課對於我來說好似“度分如年”。我的“唉聲嘆氣”讓教室裡的氣氛更加沉悶。課間閒聊時，她直言不諱地指責起我來：“以往什麼時候看你，都順眼，但在最近的英語配音課上，我唯一看不慣的人就是你了！”“為什麼？”我一頭霧水。“既來之，則安之，幹嗎要排斥它呢？
再說了，你的情緒無形中也會傳染周圍的同學，造成不好的影響。”直腸子的她如放鞭炮一般發表了一番赤裸裸的言論，字字在理，無可反駁。真可謂“忠言逆耳利於行”，很快我就大變樣，成為校本課程中的積極分子。
這都得感謝她的不留情面哩！是的，生活中，她既是我體貼入微的摯友，又是一位誠懇的諍友，也許這樣的友誼才是彌足珍貴的。我的耳畔又響起了那首熟悉的《和你一樣》：“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候願意和我分享，日子那麼長，我在你身旁，見到你成長讓我感到充滿力量……”
每當歌聲在耳畔響起的時候，我總會情不自禁地想起她——那個“小男生”……
對我影響最大的一個人作文5
在班級中，總是會看見她埋頭對著面前一堆練習題冥思苦想，班級中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學對我影響最大的一個人。
齊耳短髮，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白淨淨的面板，宛如講白雲的顏色塗抹了上去。
他是一個要強的女生，我如何說，她偏不認，硬說自己怎麼怎麼差。大家心裡都明瞭，她是一個品學兼優的學生。在學習上，她對自己要求不是我們輕易想象得到的，成績發下來，除了滿分，她總是會抱怨這抱怨那，然後說一大堆缺點。自嘲——她最愛的展現自己的方式。在學習上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會來個“題海大戰”，正當我想偷懶時，瞧見她那刻苦的模樣，便又打起精神來，不認真，就輸了！
而每每跑步時，她總是對我緊追不捨，咬著牙步步逼近我，從我的後方傳來陣陣急促的喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，衝向終點。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進的不懈動力！
她平時一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因為一點雞毛蒜皮的小事，笑個半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點低，喝個湯都會笑到噴出來。我總是點點頭，承認，和她在一起，笑點自然而然德地降低了。她是一個歡樂的女生，也給了我快樂。
我總是獨自躺在床上，自己一個人想，我和她為什麼會成為朋友呢？說實話，我會有嫉妒她的時候，誰讓她那麼優秀呢？優秀得大家都甘拜下風。她在我眼中，沒有什麼缺點，非要找缺點，只是雞蛋裡挑骨頭。她也會有失手的時候，我心裡居然會閃過意思說不出的高興！這是，我都會罵自己，有這麼做朋友的嗎？我失意時，她總是不暇思索變過來安慰我，這時我心中便湧起一種說不出的滋味，是她，教會了我寬容。
國中生活，是學生生涯中最青春無畏的一段時間。因為擁有青春，我們放飛理想，放飛友情。國中，與她已緊緊繫在一起，她，成為了青春與國中的代名詞。現在遇見你，我想，是我國中生涯中最美好的一個篇章。
兩隻手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢想的激昂，因為有她，我的國中青春，沒有後悔。
對我影響最大的一個人——陳曉霖。
對我影響最大的一個人作文6
她的一舉一動闡述著教師的含義，她的一頭花白的頭髮解釋了師德的內在，三年的時間一晃而過，而她卻成為了對我影響最大的一個人。
火熱的太陽灼烤著大地，“解散”體育老師的一聲令下，我和同學們帶著一身的汗臭味，以光的速度，衝回教室。我回到座位上，拆開早已準備好的牛奶，美美的享受一番。爽快啊!
“嘀鈴鈴”上課的鈴聲如期而至，我掃了一眼窗外“遠在天邊”的垃圾桶，又看看剛剛800米磨練出來的顫抖的雙腿，頓生憐憫之情。望望窗外有無可疑人士經過，確定安全後，使出我新學的殺手鐗，我迅速的側過身，擺出一個帥帥的poss，像科比那樣，兩手輕輕一揮，將牛奶盒投向垃圾桶，並在空中劃出一道完美而又刺眼的弧線。“砰”我正要去看盒子是否命中時，卻看見班主任站在垃圾桶旁邊，她的臉上有牛奶流過的印記，我的盒子像一個犯了錯的孩子，灰溜溜的躺在班主任的腳上。老師的眼光中有一絲不滿，一絲氣憤，而更多的是自責和內疚。她的衣服上沾著殘留的牛奶，看起來是那麼的狼狽，她的眼神似乎能把我看透，看穿，我的心裡受著來自自己靈魂的譴責。
我怔怔的站著，心裡充滿了恐慌，等待著班主任的批評，1秒，2秒，3秒。沒有任何的動靜，微微的抬起頭，看到的卻班主任彎著腰，費力的蹲在地上，把牛奶盒輕輕的扔進垃圾桶裡，接著又揀進了留在垃圾桶外的所有垃圾，我忍著淚水不讓它流下來，因為我不想在老師面前表現出軟弱的一面。近50歲的班主任扶著牆壁慢慢的站起來，她的雙腿明明在顫抖啊，我再也忍不住，讓淚水肆意的流。
班主任站起來，什麼也沒有說，只是拍拍我的肩膀輕輕的對我說了句“下次不要再這樣了”就徑直走進了教室。而那節課是我國中的最後一節語文課。
現在的我坐在會考的考場中奮筆疾書，老師，你答應過要在校門口等著我們勝利歸來，我相信，現在你一定焦急而又興奮吧，老師，再過5分鐘我將出現在你的面前，以我最自信的形象出現在你面前。
班主任，對我影響最大的一個人，你的白髮證明了你3年的嘔心瀝血，你的一舉一動都闡述了“老師”的含義。你用你的行動告訴我要做一個文明的人。
對我影響最大的一個人作文7
有許多同學總認為我是個比較特殊的人，特別是在學校。有人說我很聰明，會看眼色，會判斷，甚至十分會猜測。有人又說我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理解社會如何，但我要做對的和該做的事，因為有一個人教育我：我和別人不一樣——張老師。
七年級時的學習略有放鬆，到了八年級，我們的新班主任張老師不僅教我數學，更教會了我“對與錯”。
一天中午，因為某些原因，我和一位成績較差的同學發生了一點小爭執，事後我也沒太多注意。可張老師找到了我。和我談話：“在我心中你一直是一個很正的'女孩，怎麼和他們也混在一起？”說實話，當時事後我也後悔過，但又有些無所謂。可張老師說了一句話：“你記住，你和他們不一樣。他們不學習，鬧著玩是因為太閒。你不一樣，你要學習工作，和他們耗時間是你的損失。你們不一樣。”這話，一下子把我打醒。對，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做；他們說過分的話，我無法說出口；他們浪費青春，我不可以！我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠更巨集偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純淨珍貴的心！
然而，因為期會考試考不好，張老師又和我聊了。依舊是那句話：“你和那群不學習的人不一樣！”他們可能不要考高中，可能不屑與學習，可我不同，“你是要出息的人，不是他們！”對，我不是。
有時，自己有些事沒做好，成績沒考好，總會那別的同學與自己比，我比他們好。可是一句話，總有會把我從這個“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣！”是的。我是我，爭做更優秀的我。正直的我。
張老師告訴過我對與錯。從中，我也學會了坦然。有時，和那些所謂的“不正”的同學的相處引來一些其他老師的冷眼相對。但是，我學會坦然相對，但是，我學會坦然，學會自信，只要我沒有做錯，我依舊抬頭挺胸向前走。
張老師，教會了我面對對錯的做法。我和他們不一樣！我或許不優秀，可我要做對的。哪怕老師們誤以為我是錯的，事實，在將來的某個時刻會證明一切。
謝謝張老師“打”醒了我，讓我真正懂得了對與錯，該與不該。為我成長道路做出了極大的影響！張老師，很幸運，可以在您的培育下成長！
對我影響最大的一個人作文8
小時候，不喜歡閱讀，總覺得那些文字太過迂腐、深奧，自然而然，對語文也就不太感興趣。
當她第一天走進我們教室時，什麼也沒帶，唯有兩本《演講與口才》。我們很吃驚，她如鑽石般璀璨的眼眸裡閃出幾絲光亮，敏捷地眨眨眼，當她笑著說：“這節課讓我們一起欣賞幾篇優秀的文章吧。”我們更是詫異，在六年級那惜時如金的歲月裡，她竟然會用一課時間來放棄講課，而去閱讀一些雜文。
她依然是明亮的雙眸看著我們，似乎是看出了我們的疑問，笑著說：“我們這一課並不是浪費時間，只有先了解了文學，才能學好語文。”
當她抑揚頓挫的聲音在吵吵喳喳的教室裡響起時，教室內突然靜下來，就如一竄燃燒的火突然被一盆冰冷的水澆滅了，鴉雀無聲。
她的聲音霎是好聽，就似山間的一澗清泉，柔柔的，不大不小，恰好能夠洗禮人的心靈，給人愉悅之感。就像一首優美的曲兒，撥動人們的心絃，奏出悠揚的樂聲。那些優美的文字，精妙的詩一樣的語句在她甜美的聲音襯托下更是顯得富有神祕感，勾起了我們心中的夢。
我第一次發現，原來文學是多麼美麗的東西，欣賞文學更是一件樂事。
窗外，陽光顯得格外明豔動人，窗戶開啟著，似乎風兒也被這甜甜的聲音，美妙的文字吸引，不時從窗外溜進來，撫過我們，選一個舒適的地方停留下來，和我們共同聆聽優雅美好的文字之歌。
她一手握著那本書，一手在空中比劃著，為我們描繪著一幅幅畫面。她似乎走進了故事，她不只是在朗讀，而是文章中的主人公，正在向我們娓娓地講述著她親身經歷的一件件事，她的那雙美麗的大眼睛熠熠發光，像夜空中最明亮、最耀眼的一顆星，那眸子裡透出的一絲孩子的頑皮，與她的年齡似乎一點兒也不相符。
因為文學，她彷彿回到了孩提時代。當她在課堂上讀完一篇篇散文、小說時，我心中對文學，對文字的嚮往就多了一分。當我在她的鼓勵下寫出了第一篇發表作文時，當我閱讀了一本一本我未曾瞭解的名著時，當我對文學越來越愛好時，我總會想起她，是她用她對文學的執著影響著我，讓我對文學有了更深的認識並且熱愛著它。
我想，她應該是對我影響最深的人。她讓我愛好文學並瞭解世界。她那如潺潺的流水一樣的聲音永遠在我耳邊縈繞，激勵著我。
對我影響最大的一個人作文9
幾乎每個人在成長的時候，都會因為自己的無知、不懂事而走上許多彎路。而我，卻因為有一個人的存在，每每我有偏離軌道的跡象時，都把我溫柔地拉回來，這個人就是我親愛的母親。也是對我影響最大的一個人。
還記得在一年級的時候，每個星期我都會打網球比賽。有一次，在“搶七”的決勝局中，我僅以2分之差落敗。而我又是個好勝心強的人，只覺得別人都應該輸給我，我不該輸給別人。我當場就眼眶就紅了起來，回家後我甚至把自己關進房間裡，別人怎麼安慰我都不肯出來。這時，只聽從門外傳來媽媽的教誨“遇到困難時，自暴自棄是沒有用，你在裡面浪費時間，還不如利用這點時間去提高自己的實力，下次戰勝對手……”媽媽的語氣雖然溫柔，但卻讓人感覺無法抗拒。
那時懵懂的我在聽了媽媽的教誨後，竟也能聽懂大概的意思，灰溜溜的從房間裡走了出來。那段記憶是那麼的清晰，以至於到了現在，我還牢牢記著這句話。每當同學們都在抱怨作業是太多，來不及做時，我就會默默地低下頭來，更加抓緊時間，因為我知道，抱怨並不能改變事實。我要感謝我的母親，在我很小的時候就影響了我的思想，使我的思想境界比別人都高上一個臺階。
思緒又將我拉回到了3年級那次驚險的哈爾濱之旅……那天大雪紛飛，我們一行人趕著去火車站乘車，由於時間很緊迫，送我們去火車站的麵包車司機就抄了個近道，把車開到了一條漆黑一片的小路上，路上沒有路燈，司機只能靠著車前面大燈微弱的光芒來辨別前進的道路。突然，前方出現了一個急轉彎，司機反應迅速地轉動方向盤，但是因為輪胎太滑，車子直接從橋上翻了下去，落在了結冰的河上。眼看我頭上的行李就要掉下來。反應敏捷的我正準備躲閃，卻看到一個人影向我撲來。是媽媽！她把我壓在了下面，而重重的行李就這樣掉在了她的背上。好在，這次翻車並沒有造成生命危險。但母親背上的傷卻再也難以恢復了。如今，當我問起母親當時我明明有機會躲閃，她還為什麼如此地奮不顧身時。母親的回答讓我久久難以平靜：“我寧願用我的受傷來讓你的受傷率降到最低。”久久沒有落淚的我這個時候落淚了，我深深感覺到母親身上的責任感。是她，讓我體會到了什麼是真正的責任。
母親，是您的教誨讓我懂得了什麼是堅強，是您的實際行動讓我體會到了是是真正的責任，是您深深影響了我。我會懷著一顆感恩責任之心來回報您！
對我影響最大的一個人作文10
開啟記憶的閘門，一個身影便浮現在我的腦海。那真切的話語，那溫暖的笑容，深深地影響了我。她，就是一個普通的山村女孩—小玉。
暑假來臨了，媽媽帶著我回到了外婆家。那是一個大山裡的小村子，也就是在那裡，我認識了小玉。
小玉與我年級相仿，面板白皙，十分瘦小，臉上總是掛著笑容。扎著長長的辮子，跑起來一甩一甩的。她很開朗，也很熱情，因此和她待在一起，我很快樂。我倆成了無話不談的好朋友，我也將自己的煩惱都告訴了她。
昨夜下了一場暴雨，早晨起來，雨停了，一層薄薄的雲霧籠罩在小村子裡，到處都是雨後的水漬。我和她坐在屋簷下的長椅上，相對無言。我猶豫了一會兒，還是開口說：“小玉，我現在，現在想放棄學習了!”“為什麼?”小玉滿臉疑惑的問道。“這次的期末考，我又退步了。”我悶悶地說：“媽媽對我失望極了，老師也很失望，我覺得自己太失敗了!”“哦…，就因為這個啊。沒關係的，下次再努力就好，不要太看低自己了。”小玉安慰我說。“嗯……”我應了一聲，兩人又陷入了沉默。過了一會兒，她說：“我們去轉轉吧。”“好。”我回答。我們站起來，她牽著我的手，不知不覺就走到了村後的一片池塘邊。
池塘裡的荷花，被昨夜豆大的雨點打得七零八落，僅剩下一個個花芯在風中搖曳著。我倆都靜靜地看著這些殘花，為它們感到惋惜。“快看那兒!”小玉突然叫到，眼神裡充滿了驚喜與激動。我順著她手指的方向望過去，凌亂的荷葉間，竟還殘留著一朵完整的荷花，在風中頑強的綻放著，好似暗夜中閃亮的燈盞。許久，小玉轉過來望著我，捧起我的手，
十分認真地，激動地對我說：“你看，那朵荷花在經歷了暴風雨的摧殘，卻依然堅強的綻放，更何況你呢?你應該相信自己，應該振作起來!”我望著她，愣住了，這句話深深觸動了我，像萌發的種子一般，在我心中紮下了深根。此後，我堅信自己的力量是強大的，也正是這種信念，讓我突破了學習上的一道道難關，不斷取得一次又一次的優異成績。
小玉，她就如那荷花一般生在我的心塘，淡淡的花香深深地影響了我，給予我勇氣與力量，使我不再逃避困難與挫折，讓我銘記要勇於戰勝挫折，讓我感激不盡、受益多多……
對我影響最大的一個人作文11
高而壯的身材，總挑起的濃眉，外加一張燦爛的笑臉，這就是對我影響最大的一個人——楊剛教練。
他是我的擊劍啟蒙老師，在剛開始學劍的那段日子裡，每週準時帶領訓練的，是他；課後仍悉心指導的，是他；與孩子們打成一片的，還是他。第一次邁入擊劍館純屬偶然，但在他的影響下，逐漸對擊劍產生了濃厚的興趣。直到今天我還記得，在劍道上他手把手一劍劍、一步步地教我各種動作、步法；在劍館門口他微笑著看著我們“跑圈”，我和同伴們說著、笑著，他則倚著門，在溫陽的照射下思考著今天的訓練內容；在有風的夏夜，他領著我及我最初的小夥伴，於周圍喧鬧的人群外，獨守著自己這一方樂土，專注地踢出每一個弓步。
如果說我的基本功還不錯的話，那麼功勞最大的就屬他了。最基本的實戰姿勢，我就在他一句句的口號、一聲聲的哨音中站了一個月，那時每節課最盼望聽到的就是他一聲：“好，休息一下”，然後使勁兒捶打痠痛的雙腿。入門級的弓步，起初總做不到位，他比我還急，連著做了十幾次示範還是沒什麼作用，他便在休息時間又將我喚去，用他的大腳把我的腳“踢”了出去，只聽得鞋跟在劍道上摩擦出“呲”的一聲，我一閃念：這就是弓步的感覺？哈！終於踢出了自己的漂亮弓步，踢出了自己的希望……好不容易下課了，他再次叫我過去，輕聲評價：“今天做得還不錯，下次繼續加油啊！這個步伐……”，小結罷，衝我揚揚眉：“快回家吧”。
去年八月，他攜妻調去了成都，我們便沒有再見。一度，我傷感地以為與教練將就此天各一方。後來才知道，媽媽還與他保持了聯絡。像座高大的?t望塔，雖有了新的目標，但偶爾也會回過頭，望望來時的路。
今年五一，全國聯賽前夕，媽媽帶我去到了他的城市。那天飛機晚點3小時，落地時已是凌晨2點，而他，也在機場等了3小時。當教練穿過人群出現在我視線裡時，我的心止不住地抽動了一下，那一瞬，我似是又看見了他倚在門邊的身影，笑著大喊：“跑快點！”快了，近了，他終又來到了我的面前，一如既往地微笑：“嗨，長高了呢。”原來，他一直都在那裡，從未離開。
他對我的影響絕不止於那幾個月的教學，他所傳授的是果敢與堅持，這使我有了今天的成績，還將伴我去成為更好的自己。
這就是楊教練——對我影響最大的一個人。只願他，安好如初。
對我影響最大的一個人作文12
那雙奔跑於紅色跑道的赤裸小腳深深留在我的記憶中，成為我心目中堅毅永久的定義。
——題記
偌大的操場，霎時間沒有了成功後的歡呼，沒有了失敗後的嘆息。每一個人的目光都聚集在了那雙奔跑於紅色跑道的赤裸小腳上。
此時，正進行著男子400米長跑比賽，而這雙小腳的主人正是本輪四個參賽者中最不起眼的一位——身著七皺八褶的舊運動服，腳上原本套著一雙厚重的大布鞋，還是個十足的小矮個兒，不被看好的他果然被遠遠甩在了隊伍的末尾。
可身為倒一的他卻沒有表現出絲毫的氣餒，依然鎮定自若地奔跑著。正是他的這一點不平凡之處引起了我對他的注意。
然而就在這時，讓人時時擔憂的一幕果然發生了---男孩腳上的大布鞋掉了，而且還被踢出了好幾米！此時正是比賽的關鍵時期，況且男孩還身為倒一！若是回去拿鞋，就完完全全喪失了翻身的機會，等到的只有同學的冷眼相對；但若沒了鞋，就等於戰爭中沒有了武器呀!
男孩遲疑了一秒，轉回了身。他沒有去拿鞋，也沒有離開賽場，而是抬起了那雙毫無保護的小腳踩在了鋪滿細沙的塑膠跑道上！我的心不禁微微一震，不可思議地緊盯著他。這個舉動似乎太痛苦了，男孩兒的臉已皺成了一團，然而他沒有放棄，咬著牙繼續奔跑著！
其餘三個選手都到了終點了，可男孩兒還有大半圈的距離！但他沒有畏懼，沒有退縮。他如石縫中的小草，頑強拼搏著；他如逆風的蝶，搏擊風雨著……此時，每個人都注視著他，這個賽場是他的，這個世界是他的：因為他的堅毅！
他到了終點了，儘管他的雙腳已傷痕累累，疼痛難忍，但他還是笑著跑完的！
一旁的我被深深震撼了，原本那個不起眼的男孩的內心竟蘊含著如此難得的堅毅！相比之下，我多麼渺小？一次考試的失敗便讓我從此畏縮，一次小小的挫折便讓我淚流滿面……
面對這個比自己小許多的男孩，我不禁慚愧。從今以後，我也應該堅強起來，做一隻逆風的蝶，我也應該勇敢起來，做一株敢於拼搏的小草……讓堅毅伴我同行！
男孩赤著腳所走的每一個腳印深深鐫刻在我的內心，永遠激勵著我，影響著我！
男孩兒，我不會忘了你——影響我最大的一個人。
對我影響最大的一個人作文13
對我影響最大的一個人是我的老師，她個子不高，但矮小的身體中充滿著無窮的力量。
七年級上學期，我第一次遇到了她。她是我們班的數學老師，我還記得那一天上課，數學不好的我抬起頭時，不小心撞上了她的視線，只見她對我輕輕一笑，那一刻，陽光斜射進窗戶中，亮麗暖和的黃色籠罩在她的身上，我一恍神，竟誤以為這是從天而降的天使呢，彷彿時間都停滯了，讓人感覺到了歲月靜好。於是從那時起，我就對數學這一門科目充滿了喜愛和好奇。
因為那一次充滿鼓勵的微笑，消除了我對數學的不自信和畏懼。她那眼神中充盈著對我的鼓勵，每當我遇到困難時，我便會想起那天的笑容，使我明白要有樂觀的精神去看待身邊的事情。
隨著成績總是停滯不前，我總是焦急地想：明明我那麼努力，老師那麼用心，為什麼我的成績還總是上不去。負面情緒越來越多，直到終於有一天暴發了。那一次我的考試依舊考得不好，於是，我便去找老師分析錯題。老師看了一眼，微微嘆了一口氣，語重心長跟我說：“這一次不應該，你看，這一題我上課講過的，你為什麼錯呢？”頓時，心裡的煩悶，不開心，抱怨，一個勁地湧了出來。剛開始還是淚水在眼中打著滾，但後面越想越委屈，淚水便像一顆顆珍珠，一股腦地掉了下來，滴在了試卷上，頓時便溼了一大塊，淚水逐步染上了整張試卷。
老師這個時候有些慌張了，手忙腳亂地找著紙巾，拉開那個抽屜忘關上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了紙巾，老師一抽一大把，全放在我的手中，老師的頭上彷彿已滲出了一些汗，她用憐愛的眼神看著我說：“我知道你考差了很傷心，但你想想失敗乃成功之母，並且人生當中會有許許多多的挫折，用哭是解決不了問題的，我們應該放平心態，去努力，戰勝這一個個挫折，知道嗎？”我點了點頭，老師便又開始給我分析試卷了。
是老師讓我明白了，凡事不能逃避，我們應該努力去戰勝這些困難，不然你永遠都過不了這個坎。於是在接下來的日子裡，每當我遇到困難時，我便冷靜的思考如何去戰勝它，而不是如何去逃避它。
她是對我影響最大的一個人，是她教會了我樂觀，也是她教會了我堅強，是她的言傳身教讓我有了如今的進步。在此，希望我也可以像她一樣，為別人做更多力所能及的小事，成為影響他們的人。
對我影響最大的一個人作文14
傍晚，我和同學一起去接他。
其時，他正忙碌著，院子裡堆滿了剛剛收穫的玉米。
他依舊“黑”著臉，只不過多了一些我熟悉的笑容。他說，何必要破費呢？我們不置可否，拉他上車。
在飯店，已經來了十多個同學，他有些吃驚，一一對號入座，那場面有驚喜，也有憂傷。
他是我30年前的班主任，因為姓蔡，臉又黑，我們背後都喊他黑老蔡。
他的氣色尚好，因為白髮，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭髮是如何變白的，只知道他現在身體不好，肺癌。
30年，我一直沒有勇氣去見他，只因了一個理由，我是中途輟學。直到現在，我還保留著他那時寫給我的一封信。他在信中說：到了一個新地方，人地兩生，這不過是暫時的，你剛步入社會，參加工作，要注意搞好上下左右的關係，要注意團結，遇事多思考，要時常想到自己是個“大人”了。
雖然有他的安慰，可是那時候的孤獨與失落，依舊是常客，有時我會拿出以前的作業本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園裡的感覺。
年輕時，他靠個人奮鬥考上師範學校。教學時寓教於樂，給我們買最省錢的草紙當作業本，不論對哪個同學都抱了一顆師者的心，所以，當知道有聚會時，一下子來了那麼多同學，不僅出乎他的意料，連我這個組織者都有些吃驚。
他不喝酒，也不能吸菸了，我拿出他寫給我的那封信，還有以前的草紙作業本，在同學們的驚呼中，他也有些激動了。
他肯定不會想到，在30年之後，還會有學生保留著這樣的作業本，也肯定不會知道，他的學生雖然因了種種的自卑，無顏去見他，但在內心卻一直把他當作影響自己一生的人。當然還有同學說他，就像自己的父親一樣。
我知道，他影響的不僅僅只是我一個，還有那一茬又一茬的學生。
都說被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來。
祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機會，能給他帶去一點點晚年的快樂。
對我影響最大的一個人作文15
不去努力，什麼都不可以證明。
——題記
初次見到我們的班主任，他給我們留下的印象很親切，個子不高，面帶笑容，走路穩健，深陷的眼窩是他最大的特色。
一次大考過後，我取得了較好的成績，據說年級第五，但老師不會公佈。我沾沾自喜，這個成績對我來說已經很不錯了，在我的印象中年級的前四名都是原來成績非常好的同學，我從來就沒有考得這麼好，我也從來就沒有超過他們。就在知道成績的第二天，班主任老師找我到辦公室。我很高興，想必是要鼓勵我，表揚我一番吧！
“你認為，你這次考的怎麼樣？”他喝了一口茶，臉上的表情十分生硬，太陽穴旁的一根根青筋爆出。
“還可以吧，對我來說，是考得最好的一次。”我不加思索的回答道。
“那你有沒有想過要超過他們，爭取年級第一名。”他那尖銳的目光盯著我，直看得我心裡發毛。
“反正我比不上他們，僅次於他們我已經很高興了，我從來就沒有奢望要超過他們四人中的任何一位同學啦。”
“你怎麼知道，你就比不上他們？你認為他們很強大嗎？你努力過嗎？”何老師的問題像連珠炮一樣向我射來，我一下子懵了。“抬起頭來看著我！回答我！他的聲音雖不高，卻十分有力，似乎不容抗拒。我緩緩地抬起了頭，用比蚊子還小的聲音答道：“沒有。”他哼了一聲，太陽穴旁的青筋更加突出，坐在椅子上，無語。沉寂了片刻，他拿起那褪了色的茶杯喝了一口茶說道：“你記住：不去努力，什麼都不可以證明，你只有去努力了，才知道結果怎樣，你才會知道你會不會成功，而你不去努力，不可以妄下結論！”我彷彿如夢初醒，不知是什麼力量促使我用洪亮的聲音答道：“知道了，我一定會努力的！”何老師的臉色終於舒展開來，露出了一個不易察覺的微笑，他點了點頭說道：“那麼，祝你成功！”
走出辦公室，新鮮的空氣撲面而來，何老師的話語始終在我的耳邊迴盪，使我充滿了力量，我要去努力、拼搏、奮鬥！何老師，謝謝你對我的鞭策，我會銘記您的教導，以實際行動報答您對我的關懷。
何老師——在我前進的路上，你是對我影響最大的一個人。
