在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的學與玩作文，歡迎大家分享。
學習和玩耍，在許多家長看來，是截然不同的兩種事：學就是學，玩就是玩。但在我們許多國小生看來，這兩種事情存在著很大的聯絡。聰明的人大都會將這兩者融合在一起，例如我們國小生所喜愛的學樂網和其它一些益智網站等，他們將學習融入玩耍中，這種方法可比讓逼著孩子學習強多了，其基本因素有兩個：
1、有些孩子原本可能有學習的興趣，但父母使勁往孩子的頭裡硬塞書，這樣很容易抹煞孩子的學習興趣，甚至使孩子對學習產生厭倦感。但讓孩子從玩中學，肯定不會導致上面的結果。
2、從玩中學，還可能激起孩子的學習興趣。而且從玩中學不僅能掌握課本上的知識網 ，還能懂得一些課外的知識和一些為人處事的知識。從而達到事半功倍的效果。而且有誰不愛玩呢？玩完了也學完了，豈不是兩全其美？請各位家長看一看我們這些小孩子的心聲吧。
學與玩作文2放寒假了，我和莊蘇、楊斌、林光等同學組成了一個“學與玩”的活動小組，我們還訂了《學與玩》雜誌呢。
《學與玩》可有趣啦！它教我們許多許多玩的方法。還讓我們學到許多許多科學知識。比如有這樣一道智力測驗題：一次秋遊，良子帶了一個佐料瓶，裡面裝著油和醋。野炊的時候，有的同學要油，二有的同學要醋，怎樣才能滿足每個人的要求？我們熱烈地討論開了，林光說：“先把油倒出來，剩下的就是醋。”莊蘇補充說：“一定要先嚐嘗味道。”楊斌一邊想一邊說：“恩……油輕醋重……”這話啟發了我，我說：“油輕浮在上面，誰要油，就從上邊給他倒，如果要醋，只要把擔子輕輕顛過來（瓶口朝下），這時候醋就跑到下邊，瓶蓋開個口，醋就會流出來。“對！對！”大家都同意我這個辦法。
接著，我們看到了一段印成反字的文章，大家很快地想到了用鏡子來讀的巧妙辦法。
《學與玩》真有趣，它成了我們的好朋友。
學與玩作文3學與玩讓你選你會選哪個？玩對不對？不必害羞，因為我想，有許多同學會和你一樣，包括我。
但，我到了學了中國後，我感到兩個都十分的重要，學中玩，玩中學。兩樣都是必不可少的，少了學，我們就會將來鬧個“睜眼瞎”，但如果少了玩，我們會變的無比鬱悶、缺少童真，那樣，就不是我們了。學，每個人都要學，如果不學那將會什麼都不知道，會毀了一生，和你的理想。所以，許多同學只玩那也是不行的，要適當的學，適當的玩。你寫作業時，一定會感到很累，你只要寫一個字停一下，休息一下，這樣你就不會感到疲憊，而速度，你會發現快很多。而玩，也是我們必不可少的'，如果你不玩，那將會變成“書呆子”，說不定還會得抑鬱症。
所以說，玩也是十分重要的。那這樣的話，兩樣都不能少，該怎麼辦呢？聽我說，那就要“在學中玩，在玩中學。”
學與玩作文4恐怕，每個學生最常聽到爸爸媽媽的話就是：“別貪玩了，快去做功課！”碰到難得的休息日，稍微玩得久已點兒，就會聽見“這孩子都玩野了”的責備。貪玩過頭當然不好，不過，我認為，整天埋在大堆的書裡，死記硬背，那是“書呆子”。學和玩就像一對雙胞胎，在學中玩，在玩中學，這樣效率才會高。
當你面對一道高難度的應用題，冥思苦想卻怎麼都解答不了，不如去打一會乒乓球，讓累壞的腦細胞休息休息，說不定淋漓暢快地出了一身汗以後，解決方法會突然蹦出來，一個高明的語文老師會先發現學生的興趣，開啟我們的話匣子，再鼓勵我們多看課外書、多觀察生活，才能教我們寫出好作文。讓學習成為我們的興趣，這樣多好呀！
如果爸爸媽媽不咬老把孩子關在家裡“閉門造車”，而能多帶他們到社會中去實踐，多接觸大自然，孩子的眼界開闊了，心情愉快了，學習的熱情也能充分“爆發”。“學”與“玩”，不可以過渡偏向哪一邊。勞逸結合，才能兩全其美。
學與玩作文5學，像雲，像雨，像霧，像風，死死地纏著我不放。學是我的就家常便飯，是我的常客。學中的考試、作業、上課的煩惱冷酷地向我襲來。無數的已知、解答等待著我。
學?煩！學?煩！學?煩！
為什麼？為什麼？為什麼在枯燥的學習中，也不能有一些愜意，舒心的感覺？怎麼總是那種熟悉的厭倦、疲憊、單調？難道“學”，就是我煩惱的代名詞嗎？
然而，玩，卻給我的生活帶來一絲快樂。
玩。就是我的救星。
每當我遇到煩惱時，玩總是無微不至地關心我，逗我開心。每當我正在學中“垂死掙扎”時，玩總是把我從“火海”裡“救出”，帶我走向全新的世界。
為什麼？為什麼我這麼喜歡玩，我卻在玩中沒有一點收穫？
為什麼？為什麼在枯燥乏味的學習中，我有了那麼多的收穫，那麼多的知識，成了聰穎的男孩兒？難道是我錯了？
在此，我想說：
少年不畏學
少年識得學滋味
學的煩惱不煩惱！
學與玩作文6星期天下午我和幾個小夥伴在玩“三個字”的遊戲,這個時候我們發現一群螞蟻在與一隻蜻蜓作戰。出於好奇心，我們都去觀站了。
只見蜻蜓慢慢地張開雙翅，想要逃跑，就在它起飛地那一刻，幾隻大螞蟻死死地咬住了它地翅膀，“好”張林大喊一聲，真是“半路殺出一個成咬金——突如其來”我暗暗高心著，“快看”王亮說：這時那隻蜻蜓的翅膀已經被咬立下來了；慢慢地那隻蜻蜓也垂下來了頭。
我正想看這些螞蟻能否搬動比自己大了許多的動物呢？只見遠處來了些螞蟻，幾隻咬住蜻蜓的頭，幾隻咬住蜻蜓的腳，不慌不忙地把蜻蜓搬動了。
後來我從一本書中瞭解到，螞蟻是通過觸角想碰到來傳遞資訊的，還了解到它們春、夏、秋，3個季節都在儲存食物，它們真是很勤勞啊！
在這次玩地過程中，我知道了，螞蟻門的許多日常生活地習慣，還知道它們非常的勤勞。
最重要地是我知道了“團結就是力量”。
