無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的讀書經歷作文，希望對大家有所幫助。
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。
我們從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。
還記得一個星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡直成了水滸迷，每晚必看！但開學了，我的水滸迷身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運最終如何？常常牽掛著我的心。
於是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來，但無奈老媽監控實在嚴密，令我始終無法實施竊讀。晚上，寫完作業已經十點多了，我以最快的速度完成洗漱，鑽進自己的房間，躺在床上，專等老媽最後一輪查房，想到我的竊讀記劃馬上就可以實施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進，老媽幫我蓋好被子，關上臺燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠去我躺在床上，支起雙耳，靜聽外面的動靜，確定安全，
便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛書和竊讀工具小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁、兩頁貪婪的讀起來，正當我迷於這一個個精彩故事情節時，突然感到房廳有動靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近，我只感到一陣頭皮發麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛書、手電還有我自己一般腦兒藏進被窩，砰，砰，砰我的心狂跳不止
那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時，我真正體會到那種我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！
我的讀書經歷作文2這個月，我拿出了一直壓箱底的一本書《昆蟲記》，這本書雖然是名著，卻一直讓我提不起興趣，若不是學校要求，恐怕我要再晚幾年才可能將它品讀。
文學名著，我讀得並不算少。例如《魯濱遜漂流記》《老人與海》之類的。但吸引我的並不是應們的文學蘊味，而是故事情節。因此我學到不少幻想的本事，精神食糧吸收地卻少之又少，但我終於找到一本好書《昆蟲記》。當我沉靜下心來，認真賞閱這本書時，短短几頁，我就被它的魅力深深吸引了。它的內容是如此豐富，並不是一個長篇故事或小說而是由上百篇觀察日記組成，每篇都是用優美的句子和恰到好處的詞語寫成，無處不體現作者觀察之認真。記得有一投描寫財大孔雀蛾的話，記憶猶為深刻！這隻大孔雀蛾正努力的從白色的繭中掙脫出來。當皺縮在一起的翅膀遇到空氣後便緩緩張開，展露出美麗的花紋這句話老將大孔雀蛾的美麗、柔弱，充分展現在我面前，猶如一朵初開的曇花，是位妙齡的少女，是一片不可觸碰的冰晶，如此珍貴而奇特。這小小的一段話促進了我瞭解自然，滿足了我對知識的渴求，讓我得到了文學的滋養。因為這部曠世鉅作《昆蟲記》，讓我認識到讀書使我快樂，讀一本好書更是使我受益匪淺。
當張老師叫我們每月一本書時。我十分牴觸，覺得加重了我們的負擔。但真的讀了一本好書後，我發現讀書並不是那麼無聊，而是讓我變得充實、快樂。
我的讀書經歷作文3記得在我很小的時候，看過一本書，名字叫《楊家將》。那是我還小嘛，很多字都不認識，就翻開第一頁，大模大樣地看了起來。
我大聲的讀給媽媽聽：“與此同時，南方各也又陸續並存過九個較小的害居正又：口、南口、吳越、木木、前目、後目、南又、南平及蟲等九國……”
剛讀完，媽媽就哈哈大笑起來：“什麼口、南口、木木啊？哈哈，你怎麼讀的，哈哈……”我給媽媽書，她一看，又笑了：“明明是吳、南唐、吳越、楚、前蜀、後蜀、南漢、南平及閩等國，瞧你讀的，說你這個年紀不能讀有這麼多不認識的字的書，如果你指定了讀一個音的話，將來可怎麼辦呀。”
雖然媽媽說，但我還是認為，讀就讀吧，哪兒來這麼多規矩。因為我覺得，《楊家將》是我那時候看過的最好看的書，我對那本書非常感興趣。迄今為止，我都把《楊家將》讀了5遍，我看的變數雖然挺少，但是我只有在空閒的時間才會想起看，平常的學習讓我們有了壓力，感到有些苦楚，但學習也是一種樂趣，有時候，你會覺得，有學習陪伴在你身邊， 開心多了。
現在，我長大了，對於這些小時候不認識的字也理解了，還認識了許多別的字。我覺得，生活中的點點滴滴，都會接觸到學習，而學習中的點點滴滴，都來源於生活，如果學習枯燥無趣，那生活也會變得乏味，但如果你認為學習是生活中不可缺少的東西，那你就會越學越開心，遨遊在知識的海洋，你會覺得，自己的快樂，已經伴隨你在不知不覺中度過了一個個春夏秋冬。
我的讀書經歷作文4同學們，我們都有自己的讀書經歷，想知道我的讀書經歷嗎？那我就告訴你吧！
我從小就喜歡看書，看書已成了我每天所需要的“點心”。只要有空閒時間，我就會迫不及待地來到書桌旁，津津有味地看起書來。
記得在小時候，我和媽媽在書店裡買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經歷開始了。三四歲時，我經常看故事書。那一幅幅生動的圖片、漫畫，都展現在我的眼前。圖片下面還有一句話，雖然我看不懂，但我依然津津有味地看著。漸漸地，我喜歡上了看書。上國小後，我接觸了科技類圖書。由於有圖片，我看得一點也不枯燥。那時，我最喜歡看《十萬個為什麼》。上面介紹了一個個生活常識、科學知識。每當我看完之後，都會驕傲地講給爸爸媽媽聽。那時，我是多麼高興啊！
又過了兩年，我上了三年級。這時，我接觸了作文。家中的作文書一本本多起來。一篇篇精彩的文章呈現在我面前，讓我大飽眼福。我也常常夢想自己也能寫出這樣的文章來。我家已經有17本作文書了。
現在，我的讀書範圍已十分廣闊，有科學、歷史、小說、作文、名著等等。課間，我就到學校的圖書角看書，進閱覽室看書，一看就流連忘返。每個週末，我都在知識的海洋裡遨遊著。我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……
我的讀書經歷作文5我非常喜歡讀書。記得歌德曾經說過一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想是這樣，而我也是這麼做的：我經常把故事中人物沒有說完的話繼續從腦子裡編下去。
我和書之間發生了許多故事。記得我五歲的時候，爸爸給我買了一本名叫《伊索寓言》的書，那本書的後面還貼著一張附贈的光碟。那時我認得字很少，所以只能讓爸爸給我讀那本書。有一次我晚上睡覺的時候纏著爸爸給我講故事，爸爸便給我講了兩個故事。講完了之後，爸爸讓我乖乖地睡覺，可是我不願意啊，於是，我便淘氣地纏著爸爸不放，讓他接著給我講故事。爸爸為了讓我睡覺，便答應了我。但是爸爸答應了我之後，我頑皮地說：“爸爸，你必須講到我睡著為止！”“唉，真拿你沒辦法！”爸爸苦笑著說。那天晚上，爸爸一連給我講了八個故事。
上四年級的時候，我們班的姜山秀借給了我一本名叫《山羊不吃天堂草》的書。書裡的主人公有“明子”、“三和尚”和“黑罐”三個人，書中講述的是這三個人來到了一個他們從來沒有來過的城市。他們走出了自己的村子，來到了這個大城市裡謀生。在這三個人的身上發生了許多故事，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中我最喜歡的人是明子。在他的身上，有歡樂，有悲傷，但是他依然非常堅強，繼續走下去。他的這種精神值得我們每一個人學習。這就是我在這本《山羊不吃天堂草》中學到的東西。有一句話說：“書就是我們的老師。”看來，這句話還真沒說錯。
書，就像一幅流光溢彩的畫頁。它帶給我們的不僅僅是歡樂，還帶我們走進了知識的寶庫。
我的讀書經歷作文6在我還沒上幼兒園之前，媽媽給我買了幼兒1——100數字、認識動物、幼兒拼音掛圖……，買回來以後，貼到了我專屬的小房間裡，每天都在我的小房間裡，慢慢地讀給媽媽看，或者有時候我讀錯了，媽媽就叫我我一直讀那個詞語，等到她回來了就把那個詞語給她讀十遍。
後來，我先考上了離我家最近的陽光幼兒園，我在陽光幼兒園裡上課的時候，就跟在幼兒園裡的朋友一起讀課文或小兒歌，每當下課的時候，我就去幼兒園裡小小的圖書館裡面讀書，那個圖書館裡面有好多好多的圖書，每天放假，我都從圖書館裡借幾本書，然後，在回家的路上邊走邊看。
上完幼兒園，我就又開始上國小了，上一年級的時候，我就開始學習古詩和長一點的課文了。上課的時候，我津津有味地聽這老師講課，覺得上課特別有意思。下課了，我就覺得下課除了上廁所，其他時間都沒意思，我想來想去，終於知道什麼能讓我有意思了，對！那就是書。回到家，我就讓媽媽給我買書，媽媽給我買了一本格林童話、安徒生童話和寓言故事，我把寓言故事放到了家裡，把格林童話和安徒生童話帶到了學校，每天下課一有時間我就看書。
不知不覺，我已經上三年級了，我開始學習更多的故事和更長一點的課文了，原來那些童話書，我已經都讀膩了，我想讀一點兒別的，於是，我叫媽媽給我買書，媽媽給我買了《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，一開始，我覺得寫貓和馬小跳有什麼意思呢？可是，我想是笑貓，我就又津津有味地讀了起來這兩本書，讀著讀著，發現這兩本書可有意思啦！
這就是我的讀書經歷。
我的讀書經歷作文7俗話說：“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”無論是“其義自見”還是“下筆如有神”，閱讀都為你帶來了樂趣。
二年級時，書成了我不可缺少的朋友，成了我一絲不苟的老師。書，便是我的良師益友。從書中，你能感受人文環境的'薰陶；從書中，你能穿越時空；從書中，你能瞭解歷史，斥貪腐的官汙吏為非作歹……啊，書啊，你便是歷史，你便是未來，你便是世界萬物。
當你由年少無知到滿腹經綸，你可曾想過，書已奉獻了一生。當你再次翻開久違的“朋友”，意義已不再相同，此時的你與書長談，書中的含義顯而易見，你不在迷茫，留給你的只是無盡的回味、無盡的悠長，一種書香的纏綿，這便是書中的樂趣。
書中的樂趣有許多許多，只要我們認真去“品味”，就會有很大收穫。看啊，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊；那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的艱辛；那“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的勸誡……我的朋友啊，你還懂哪些？我的朋友啊，你找到讀書的樂趣了嗎？我的朋友，深刻的挖掘吧！閱讀是我們獲取知識的一條途徑。但是，品味到讀書的樂趣，才是你最大的收穫。當你聞到書香，嗅到甘苦，你便領悟到閱讀的樂趣。其樂、其味、其香，如潺潺流水源遠流長。
我的讀書經歷作文8從小到大，書是我最好的朋友，書香一直伴著我。正因為愛讀書，好讀書，書也給予我豐厚的回報。它豐富了我的業餘生活， 提升了我的閱讀能力，讓我的知識面更加寬廣。 有時還會因為讀書發生一些令人啼笑皆非終生難忘的事。
還記得前幾天的一個晚上，我早早的做完了作業，便拿出心愛的《淘氣包馬小跳》看了起來，沒多大會兒（對我來說）耳邊響起了老媽的喊聲，第一聲，我沒有理會；第二聲，我裝沒聽見；第三聲，我已無法平靜地看了，我一抬頭，老媽早已怒氣衝衝地站在了我的面前，“請”我上床睡覺，無奈，我只好去嘍！
在床上，我拿出手機照明，並躡手躡腳的拿了書，我在床上津津有味的看起了書，當看到拉登為丁救狗妹妹雪兒犧牲時，嘴裡不停的喊：“快醒來呀，拉登，快醒來呀！”我都快急哭了。這時老媽來“查勤”了，我竟一點也沒發覺，等察覺的時候，老媽早就站在前面笑眯眯地看著我：“誰快醒來呀？都跟你說了很多次了，別在床上看書！還想使眼鏡的度數繼續加深到什麼程度呀？這孩子，怎麼就不聽呢？”老媽用力把書往桌子上一放，就逼我快點躺下睡覺。可那書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”，便趁老媽走後再次躡手躡腳地拿起了書。“反正已被老媽捉住一次，就不會再有第二次了。”我儘量說服自己，眼睛一刻也沒有離開書本。不料，頭朝牆上一撞，原來，我看得太入迷了！一不小心撞到了，哎，頭上起了個“手榴彈”的滋味真不好受。
不過總算把書讀完了，這次受傷還是很值。
我的讀書經歷作文9莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我覺得他說得很有道理。只有書讀得多了，文章才能寫得好。我的第一本書是一部童話故事書，那時我還很小，大字也不識幾個，爸爸便每晚給我講故事，哄我睡覺。當我聽完第一個故事後，就深深地迷上了這些引人入勝的小片段，它們不但非常精彩，而且還能時時刻刻告訴我們一個道理，也是從那時候開始，我就喜歡上看童話書了。記得有一次，爸爸上班很累，一回家就去睡覺了。
沒有故事聽的夜晚，我一點兒睡意都沒有，在床上翻來覆去睡不著，就溜下床，去找故事書，然後跑到爸爸身邊，拽著他的手，嘟嘟嘴：“爸爸，你給我講故事嘛……”過了一會兒，見爸爸沒反應，又爬到他的背上：“爸爸，你快起來，我要聽你講故事。”“寶貝乖，爸爸現在很累，你去其他地方玩吧。”他睡眼朦朧地說。“不嘛……我就要聽故事。”見爸爸又不理我了，淚水不自覺地就這樣掉了下來，抽搐聲驚動了他，“好啦，寶貝不哭了哦，爸爸給你講故事。”他擦了擦我臉上的淚水，心疼地說。他接過我手上的故事書，然後繪聲繪色地念了起來。讀著讀著，他的聲音慢慢變小，到最後竟然沒聲了，我抬頭一看，原來是爸爸睡著了。正準備叫醒爸爸，又想到他工作了一天很辛苦，而我今天也聽過故事了，就在爸爸的額頭上輕輕地親了一下，然後抱著他的手，甜甜地睡著了……書，是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門；書，是一對翅膀，帶我們飛過廣闊的天空；
書，也是一堆寶藏，給我們無數的珍寶……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛你，書！
我的讀書經歷作文10“書籍是人類進步的階梯”，高爾基說得真不錯，如果沒有書，人類就不會有這麼大的進步。雖說書的作用如此之大，但年幼的我也是在成長後才意識到的。
在幼兒園上學的時候，我算是比較不喜歡看書的孩子。有一次，幼兒園上自由課，老師只讓我們自選圖書閱讀。我一聽到讀書就犯困。於是，我隨便拿了一本故事書，看了起來。老師一走開，我就自娛自樂，早把讀書一事丟到了九霄雲外。但是，最終老師還是發現了，把我批評了一頓。事後我想：讀書有什麼好的，只要上課認真聽，一樣能有好成績。
一直到了讀一年級的時候，那天，我們剛學完一篇課文，開始動筆做練習了。我想：做練習可是我的強項，不難！我從筆盒中拿出筆，翻開練習冊一看，第一題有些字寶寶不認識，還好有課本可以抄，可是接下來，有一大堆的字寶寶都不認識，那時我還沒交到什麼朋友，求救無門啊！自然，那份練習的成績也便不得而知了。
這下，我開始意識到自己讀的書確實太少了，認識的字和同齡人相比，確實是“小巫見大巫”。從那刻開始，我發奮看書，每逢課餘時間，我都會捧著一本書津津有味地鑽研起來。每次睡覺前，我總會認真地讀一本書，不再像以前那樣借書催眠。
在書的王國中“遊玩”了一段時間後，我的文字知識提高了不少，眨眼間，我已經升到了三年級，開始學寫作文了。平時積累的好詞佳句猶如泉水般從我的腦海中湧現出來，所寫的作文每每都能得到老師的誇讚。
如今，愛讀書的我依舊堅持多看書，看好書，力爭讀盡天下所有的書籍！
我的讀書經歷作文11說起我，班上同學無不知曉我的大名，雖然我的脾氣有些暴躁，但他們卻不知道外表脾氣暴躁的我也是一個名副其實的“書呆子”呢！
在我很小的時候，媽媽就給我買了小兒圖書。從此，書就在我幼小的心靈裡種下了一顆智慧的種子。
隨著時間的推移，我閱讀的書籍也越來越多。剛開始媽媽覺得很好，因為她相信書會把我帶向一個美好的世界，那就是智慧的王國。可後來，她就不這麼想了。因為我每次看書都會看到“走火入魔”的地步。有一次，她讓我把鍋蓋揭開，把插頭拔了，而我卻正津津有味地看著一本課外書，媽媽說的什麼，我壓根兒沒聽進去。過了一會兒，媽媽走進廚房，被嚇了一大跳，鍋裡的飯全溢位來了。看著一片狼藉的廚房，媽媽很生氣，後果很嚴重。此後，媽媽再也不讓我看課外書了。
這該如何是好呢？不過這點兒小難題可是難不倒聰明絕頂的我。晚上，待全家人都休息後，我偷偷地從被窩“爬”出來，開啟燈，如飢似渴的讀起來。半夜讀書的這段時光我很快樂，但也很懼怕。每當外面有一點響動時，我就像嚇破了膽的老鼠一樣，趕快關上臺燈快速鑽進被窩，在黑暗中等上一會兒，確定沒有“危險”時又開啟燈繼續讀書。就這樣，不知經歷了多少個心驚膽戰的日子，不知多少次戴著黑眼圈上課，不知捱了多少次的罵、、、、、、我的“竊讀”生涯終於結束了。
這就是我的讀書經歷，一段讓我念念不忘的日子。從這短短的“竊
讀”生涯中，我悟出了一點兒道理：書是我們最好的朋友，它是我們的良師，也是我們的益友，更是我們智慧的源泉。我們要多讀書，多讀好書，用知識來武裝自己。讓自己懂得更多的道理，讓自己領略到更多更美的世界，讓自己一步步走向更高的境界。
我的讀書經歷作文12兒時的我，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字，總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書逼迫我閱讀。
直到有一天，王老師發了一本《城南舊事》的圖書，我從書中得到了許多優美的詞句，並且體會到了從書中汲取知識的快樂。
從那以後我便不像以前那樣討厭書了，而變得喜歡看書了。有一次，爸爸讓我幫他拿支菸，因為我在看《小桔燈》，正被裡邊的人物所吸引著，於是我拿了媽媽的眼鏡就去了，到了那裡爸爸驚訝的問：“你拿了什麼？我讓你拿煙……”。我這才反應過來，於是又急急忙忙的拿煙給爸爸送去。由於跑的太快，一下子絆倒在地，把香菸折斷了，菸絲撒了一地，爸爸看到了，笑著說：“你這個‘小書蟲’！”
後來當我讀到童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩而祈禱；當看到《狼牙山五壯士》時，我又為五壯士的悲壯流過眼淚；當讀到《三國演義》時，我又為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中。
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯，我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”而我在讀書時也告訴自己：愛書吧，它是知識的源泉，是智慧的總統，是人類心靈的老師。
我的讀書經歷作文13我是一個陽光少年，喜歡打羽毛球、騎自行車；然而，我最喜歡讀書，因為書中有許多有趣的故事，給我帶來許多歡樂，讀書也能豐富我的課外知識，使我顯得很有水平，我經常為此而很自豪，我的讀書經歷作文。
我與書的故事很多，記得有一次我上廁所，隨手拿了一本我很喜歡的《西遊記》，在廁所裡津津有味地看了起來，不知道過了多長時間，媽媽叫我吃飯，我發現我竟然還在廁所裡，我趕緊起來發現兩腿發麻，差點摔了個跟頭，原來我已經不知不覺在廁所蹲了半個多小時！還有一次放學回家路上，手裡拿了一本書邊走邊看，一不小心撞到了一棵樹上，暈頭轉向，原來我只顧看書，壓根沒看見前面的大樹！
4歲的時候，我就已經開始讀書了，一開始《格林童話》、《一天零一夜》、《安徒生童話》就是我起初認為的好書；我看的津津有味，就這樣我一直讀到5歲，書中各種離奇的故事伴隨我一天天長大，有時做夢都會笑醒來，天長日久，這些書對我來說沒有什麼可讀的了，我才依依不捨的放下它們來。
6歲的時候，因為要上國小了，我便開始讀一些更有意義的書，四大名著中的《紅樓夢》、《西遊記》等變成了我的最愛，每天我至少要看5-6本才肯罷休，細細品味書中的每一個有趣的人和事，就這樣我的知識量增加了許多。
現在這些書已經很熟悉了，我又讀起了《聊齋志異》、《三國演義》以擴大我的知識量。
冰心奶奶說過：“讀書好、讀好書、好讀書”。是啊，書是全世界的好營養，我們也要多讀書、讀好書。
我的讀書經歷作文14如果知識是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識是通向無限智慧的大門，那書籍就是開啟這扇門的鑰匙；如果知識是迷失方向時的指南針，那書籍就是製造出指南針的材料。
我上幼兒園時，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊塗，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什麼《三國演義》呀，什麼《龜兔賽跑》呀，什麼《西遊記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西遊記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事後，我都能在睡夢中想像出來。馬超追趕曹操時，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風解開。馬超看到了地上的紅披風，又向軍中喊：“留著長鬍子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了鬍子。曹操為了活命又解披風又割鬍子的事真是讓我哭笑不得。
上國小了，認識幾個字了，我又改看連環畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環畫《熊出沒》，沒想到，老師發現了我，叫我拿著寓言書上講臺把龜兔賽跑的故事講給同學們聽，正當老師納悶我怎麼認識這麼多字時，才發現我正合上書把故事背給同學們聽呢！講完了，同學們個個都用羨慕的目光望著我，並誇獎我講得生動有趣，我聽了心裡美滋滋的，自豪得不得了。
上國小四年級了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環畫和媽媽講的故事書詳細多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》裡三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進步，讓我們發展，讓我們吸取教訓。熱愛書吧，這是知識的源泉。
我的讀書經歷作文15愛讀書，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限，超過這個極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這麼一件事。
一個風和日麗的星期天，那時還是暑假期間，我寫完作業後，心想:"平時媽媽不讓我看書，這次我寫完作業了，看你拿我怎麼辦？”我翻箱倒櫃，找出了幾本我從來沒有看過的書，坐在地上就看起來。“把練習題做錯啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的說。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎麼行呀？我眼珠一轉，想出一個好辦法。
“我去廁所，回來馬上寫！”“那你快點呀”“知道”我挑了一本書，揣在衣服裡。十分鐘過去啦......“怎麼上個廁所還這麼長時間呀？”媽媽催到。“我拉肚子。”媽媽才不相信我這一套呢，便去廁所找我，當媽媽看到我在讀書時，便讓我出去做題，我捂著肚子大叫起來：“哎呦，痛死我啦，這次可是真的痛呀。哎呦......
媽媽見狀，自己走出去啦，我還偷偷衝媽媽拌了個鬼臉。
當媽媽再進來時，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無奈，只好出去。
晚飯過後，我趴在床上看書，媽媽進來看我睡覺沒有，我急忙放好書，關上燈，裝起呼呼大睡來，我知道，媽媽一看見我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢在被窩裡，用小手電照著看。不知不覺我睡著啦。
第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點啦！我答應過媽媽自己做七點的汽車去姥姥家九點了怎麼辦呀？”沒辦法只好忍痛拿出自己的五十元來“打的”走啦。
哎！看來看書真得有個時間限制呀！
